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RV12// Prof. Dr. Matthis Kepser// Heterogenität und Inklusion im Deutschunterricht der Sekundarstufen
1. Greiner (2019) formuliert verschiedene Dilemmata, die mit der Forderung nach Inklusion an den Schulen verbunden sind. Nehmen Sie zu dreien Ihrer Wahl Stellung. Differenzstärkungsdilemma: Inklusive Schulen stehen vor dem Dilemma der Differenzstärkung, da sichtbare Unterschiede in Leistung und Verhalten vorhanden sind. Um den individuellen Bedürfnissen gerecht zu werden, ist eine differenzierte Herangehensweise erforderlich. Jedoch…