Heterogenität

Umgang mit Genderspezifischen Unterrichtsmaterial

Ermitteln Sie in einer Lehrbuchreihe Ihrer Wahl Aufgaben, die Ihrer Ansicht nach besonders Jungen oder besonders Mädchen ansprechen. Versuchen 
Sie diese Aufgabe(n) mit einer umgekehrten Gender-Orientierung umzuformulieren.

Nach einer längeren Suche, habe ich leider in den Schulbüchern keine Beispiele für stereotypische Aufgaben gefunden. Deshalb habe ich meine Suche auf das Internet ausgeweitet und bin auf der Internetseite www.unterrichtsmaterial-schule.de fündig geworden.

Dort habe ich dies gefunden:

Berufe – Suchrätsel

In diesem Suchrätsel sind 30 Berufe versteckt. Sie stehen waagrecht von links nach rechts oder senkrecht von oben nach unten.

Aufgabe: Markiere alle Berufe mit gelber Farbe und schreibe sie in die freien Linien!

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Waagrecht:Senkrecht:

Dieses Arbeitsblatt beschäftigt sich mit der Berufskunde des Sachunterrichts in der Grundschule. Hierbei wird es deutlich, dass in dem gesamten Suchworträtsel, leider nur wenige Berufe gegendert sind, so gibt es z.B. die Richterin. Doch die Mehrzahl der Berufe werden durch die männliche Begriffe dargestellt.

Dies könnte daran liegen, dass man diese Klischees schon im Grundschulalter „festigt“ und andererseits sind die männlichen Begriffe auch kürzer sind.

Dies lässt mich zu dem Entschluss kommen, dass man dieses Arbeitsblatt dahingehend verändern sollte, dass beide Geschlechterbegriffe in dem Rätsel auftauchen und zu suchen sind. So könnte man das Schubladendenken aufbrechen und ihm entgegen wirken.

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