RV05 – Tim Giesler: Englischunterricht zwischen Selektion und Inklusion
- Benennen Sie Merkmale eines Fremdsprachenunterrichts, der vor allem kognitive Fähigkeiten anspricht. Zeigen Sie davon ausgehend, auf welcher Grundlage Englischunterricht selektierend wirkt.
- Diskutieren Sie, welche selektierenden und welche differenzierenden Merkmale der Englischunterricht in Ihrer eigenen Schulzeit aufwies und welche Wirkung das auf Sie und Ihre Mitschülerinnen und Mitschüler hatte.
- Entwerfen Sie Beobachtungskriterien, anhand derer differenzierende fachdidaktische Merkmale von Englischunterricht sichtbar gemacht werden können.
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