Während meiner zweijährigen Tätigkeit als pädagogischer Mitarbeiter an einer niedersächsischen Grundschule habe ich eine Vielzahl von Projekten kennenlernen dürfen, in welchen die soziokuluturelle Heterogenität einen besonders hohen Stellenwert einnahm. Somit entstand im Laufe der Zuwanderungswelle ein Projekt, in welchem sowohl sprachliche, als auch kulturelle Barrieren abgebaut werden sollten. Die Gruppe verstand sich als Begegnungszentrum der …