UBlogs | Lixin | Aktivität https://blogs.uni-bremen.de/members/zhanglix/activity/ Aktivitäts-Feed für Lixin. Sat, 11 Apr 2026 11:24:59 +0200 https://buddypress.org/?v= de 30 hourly 2 fc20a751242a59e62dca2476473adc17 Lixin ist der Gruppe Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2025 GO beigetreten https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/248290/ Wed, 23 Apr 2025 19:15:38 +0200 0 7c028858527365c7b6bd8dc4c9ff6300 Lixin ist der Gruppe Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2025 BiPEb beigetreten https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/247556/ Fri, 11 Apr 2025 09:04:25 +0200 0 a5fc920898549e5cb81d1b1363296015 Lixin ist der Gruppe Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2025 GO beigetreten https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/247025/ Tue, 08 Apr 2025 09:09:15 +0200 0 396c0bdeefa9ac1cfd82a3441a2bec5e Lixin veröffentlichte einen neuen Kommentar zu einer Aktivität https://blogs.uni-bremen.de/sarahschneider/2024/06/13/warum-gendersensibler-matheunterricht-wichtig-ist/#comment-5 Tue, 27 Aug 2024 12:13:22 +0200 Ich stimme der Autorin in Bezug auf die erste Frage zu. Kinder haben im jungen Alter oft eine unklare Vorstellung von Geschlecht. Ständig vermittelt ihnen die soziale Umgebung, welchem Geschlecht sie angehören und wie dieses Geschlecht sein sollte. „Man kommt nicht als Frau zur Welt, man wird es.“ (Simone de Beauvoir, 1951, S. 265).

Die Beoba…[Weiterlesen]

In Antwort auf - Sarah hat einen neuen Beitrag auf der Seite Umgang mit Heterogenität in der Schule geschrieben warum gendersensibler Matheunterricht wichtig ist…Nennen Sie drei zentrale Aspekte, die für eine gendersensible G […] ]]> 2aadfd23063b5561f62df4a6a2f4518d Lixin veröffentlichte einen neuen Kommentar zu einer Aktivität https://blogs.uni-bremen.de/sarahschneider/2024/06/13/warum-gendersensibler-matheunterricht-wichtig-ist/#comment-6 Tue, 02 Jul 2024 08:03:43 +0200 Ich stimme der Autorin in Bezug auf die erste Frage zu. Kinder haben im jungen Alter oft eine unklare Vorstellung von Geschlecht. Ständig vermittelt ihnen die soziale Umgebung, welchem Geschlecht sie angehören und wie dieses Geschlecht sein sollte. „Man kommt nicht als Frau zur Welt, man wird es.“ (Simone de Beauvoir, 1951, S. 265). Die Beoba…[Weiterlesen]

In Antwort auf - Sarah hat einen neuen Beitrag auf der Seite Umgang mit Heterogenität in der Schule geschrieben warum gendersensibler Matheunterricht wichtig ist…Nennen Sie drei zentrale Aspekte, die für eine gendersensible G […] ]]> 22e39d706c3980c4d89d0bd412f67c02 Lixin ist der Gruppe Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2024 GO beigetreten https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/238358/ Tue, 21 May 2024 10:26:15 +0200 0 b9afdc9c37e68fc70f2b97c377a3e570 Lixin ist der Gruppe Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2024 BiPEb beigetreten https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/238357/ Tue, 21 May 2024 10:12:48 +0200 0 db363b9c6cf77dd26e5bff8f050dd278 Lixin veröffentlichte ein Update in der Gruppe Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2024 BiPEb: Wählen Sie ein Video aus und nehmen darauf in Ihrem […] https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/238063/ Thu, 16 May 2024 20:52:33 +0200 Wählen Sie ein Video aus und nehmen darauf in Ihrem Blogeintrag Bezug.

Kooperation mit Eltern

Ich habe das Video von Elke Gerdes ausgewählt, in dem sie hauptsächlich die Rolle der Eltern in der inklusiven Bildung und die Auswirkungen, die sie haben können, diskutiert. Die Entwicklung inklusiver Bildung erf…[Weiterlesen]

]]> 0 14865c1e73149f878c0c81b77a671be5 Lixin ist der Gruppe Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2024 BiPEb beigetreten https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/238060/ Thu, 16 May 2024 20:48:54 +0200 0 963c87c72275d6f57bc2c62564a6c39f Lixin erstellte das Dokument RV06 // Grundlagen Inklusiver Pädagogik im Kontext von Be-hinderungen https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/238055/ Thu, 16 May 2024 20:35:29 +0200 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0