Marlyn

Marlyn hat einen neuen Beitrag auf der Seite Marlyn's Blog geschrieben vor 8 Jahren, 6 Monaten

Reflexionsaufgabe
Die Vorlesung hat aus schultheoretischer Perspektive auf individualisierenden Unterricht geblickt.
1. Fassen Sie die für Sie wichtigsten Einsichten, die Ihnen diese Perspektive eröffnet hat […]

Marlyn hat einen neuen Beitrag auf der Seite Marlyn's Blog geschrieben vor 8 Jahren, 6 Monaten

Ermitteln Sie in einer Lehrbuchreihe Ihrer Wahl Aufgaben, die Ihrer Ansicht nach besonders Jungen oder besonders Mädchen ansprechen. Versuchen Sie diese Aufgabe(n) mit einer umgekehrten […]

Marlyn kommentierte den Beitrag, Genderpädagogik, auf der Seite Kim2 vor 8 Jahren, 6 Monaten

Hallo Kim,

zuerst einmal finde ich deinen Beitrag sehr gelungen und sehr gut nachzuvollziehen. Deine Erklärung zu der Ursache des Problems ist verständlich und ich stimme dir zu. Meiner Meinung nach könnte de […]

Marlyn hat einen neuen Beitrag auf der Seite Marlyn's Blog geschrieben vor 8 Jahren, 6 Monaten

Skizzieren sie unter Bezugnahme auf einen konkreten Unterrichtsinhalt drei methodische Varianten zur unterrichtspraktischen „Erhebung“ von SchülerInnenvorstellungen.

Um die Vorstellungen und Vorkenntnisse der […]

Marlyn hat einen neuen Beitrag auf der Seite Marlyn's Blog geschrieben vor 8 Jahren, 7 Monaten

Eine Gefahr begegnungspädagogischer Konzepte ist das „Othering“. Was genau sind die Probleme, und wie werden sie didaktisch erzeugt? Erläutern Sie an einem Beispiel, vorzugsweise aus Ihrer eigenen Schul […]

Marlyn hat einen neuen Beitrag auf der Seite Marlyn's Blog geschrieben vor 8 Jahren, 7 Monaten

Versuchen Sie Maßnahmen, Projekte oder Initiativen, die sie im schulischen Umfeld zum Umgang mit soziokultureller Heterogenität kennen gelernt haben (in Praktika, Arbeit, eigener Schulzeit o.ä.), zu ch […]

Marlyn hat einen neuen Beitrag auf der Seite Marlyn's Blog geschrieben vor 8 Jahren, 7 Monaten

Reflektieren Sie in eigenen Worten ausgewählte, für Sie zentrale Aspekte des in der Vorlesung aufgemachten Spannungsfeldes von Heterogenität und Homogenität im schulischen Feld.

Die Schule ist einer der Ort […]

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