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	<title>UBlogs | Alicia | Aktivität</title>
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	<description>Aktivitäts-Feed für Alicia.</description>
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				<title>Alicia veröffentlichte einen neuen Kommentar zu einer Aktivität</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/elcin/2024/06/07/rv10-geschlechtliche-und-sexuelle-vielfalt-in-der-schule/#comment-6</link>
				<pubDate>Wed, 12 Jun 2024 11:16:25 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Bitte schalte meinen Kommentar frei 🙂</p>
				<strong>In Antwort auf</strong> -
				<a href="https://blogs.uni-bremen.de/members/elcin1/" rel="nofollow ugc">Elcin</a> hat einen neuen Beitrag auf der Seite <a href="https://blogs.uni-bremen.de/elcin" rel="nofollow ugc">blog von elcin</a> geschrieben <strong><a href="https://blogs.uni-bremen.de/elcin/?p=14" rel="nofollow ugc">RV10: Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Schule</a></strong>Benennen Sie auf Grundlage des Textes von Debus/Laumann 2018 die verschiedenen Ebenen [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Alicia veröffentlichte einen neuen Kommentar zu einer Aktivität</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/elcin/2024/06/07/rv10-geschlechtliche-und-sexuelle-vielfalt-in-der-schule/#comment-5</link>
				<pubDate>Wed, 12 Jun 2024 11:16:23 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Ich finde deinen Beitrag sehr informartiv und sehr gut gestaltet.<br />
Bei der Erläuterung der drei Ebenen des Geschlechts finde ich das du sehr gut und knapp auf die körperliche Ebene, die Identitätsebene und die Ausdrucksebene erläutert hast. </p>
<p>Mir gefällt es auch, dass du noch verschiedene sexuelle Orientierungen erläutert hast.</p>
<p>Bei dem Punkt&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-239623"><a href="https://blogs.uni-bremen.de/elcin/2024/06/07/rv10-geschlechtliche-und-sexuelle-vielfalt-in-der-schule/#comment-5" rel="nofollow ugc">[Weiterlesen]</a></span></p>
				<strong>In Antwort auf</strong> -
				<a href="https://blogs.uni-bremen.de/members/elcin1/" rel="nofollow ugc">Elcin</a> hat einen neuen Beitrag auf der Seite <a href="https://blogs.uni-bremen.de/elcin" rel="nofollow ugc">blog von elcin</a> geschrieben <strong><a href="https://blogs.uni-bremen.de/elcin/?p=14" rel="nofollow ugc">RV10: Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Schule</a></strong>Benennen Sie auf Grundlage des Textes von Debus/Laumann 2018 die verschiedenen Ebenen [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Alicia veröffentlichte einen neuen Kommentar zu einer Aktivität</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/elcin/2024/06/07/rv10-geschlechtliche-und-sexuelle-vielfalt-in-der-schule/#comment-7</link>
				<pubDate>Wed, 12 Jun 2024 11:16:21 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Ich finde deinen Beitrag sehr informartiv und sehr gut gestaltet. Bei der Erläuterung der drei Ebenen des Geschlechts finde ich das du sehr gut und knapp auf die körperliche Ebene, die Identitätsebene und die Ausdrucksebene erläutert hast. Mir gefällt es auch, dass du noch verschiedene sexuelle Orientierungen erläutert hast. Bei dem Punkt der R&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-239622"><a href="https://blogs.uni-bremen.de/elcin/2024/06/07/rv10-geschlechtliche-und-sexuelle-vielfalt-in-der-schule/#comment-7" rel="nofollow ugc">[Weiterlesen]</a></span></p>
				<strong>In Antwort auf</strong> -
				<a href="https://blogs.uni-bremen.de/members/elcin1/" rel="nofollow ugc">Elcin</a> hat einen neuen Beitrag auf der Seite <a href="https://blogs.uni-bremen.de/elcin" rel="nofollow ugc">blog von elcin</a> geschrieben <strong><a href="https://blogs.uni-bremen.de/elcin/?p=14" rel="nofollow ugc">RV10: Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Schule</a></strong>Benennen Sie auf Grundlage des Textes von Debus/Laumann 2018 die verschiedenen Ebenen [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Alicia veröffentlichte einen neuen Kommentar zu einer Aktivität</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/besfort1/2024/05/18/the-interplay-between-namibian-inclusive-education-policy-and-practice/#comment-8</link>
				<pubDate>Tue, 21 May 2024 11:10:58 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>1.Ich finde, dass du Recht hast, das das System der inklusive Pädagogik umgesetzt wird und das Lernen in Gruppen und die Vermittlung zwischen den Schülern und Lehrkräften ein sehr gutes Konzept ist. Jedoch stimme ich dir auch zu, dass man in diesem Bereich noch einiges besser machen kann. Seid 2008 wird das Konzept der Inklusion in Bremen um&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-238360"><a href="https://blogs.uni-bremen.de/besfort1/2024/05/18/the-interplay-between-namibian-inclusive-education-policy-and-practice/#comment-8" rel="nofollow ugc">[Weiterlesen]</a></span></p>
				<strong>In Antwort auf</strong> -
				<a href="https://blogs.uni-bremen.de/members/besfort1/" rel="nofollow ugc">Besfort</a> hat einen neuen Beitrag auf der Seite <a href="https://blogs.uni-bremen.de/besfort1" rel="nofollow ugc">Blog von Besfort</a> geschrieben <strong><a href="https://blogs.uni-bremen.de/besfort1/?p=15" rel="nofollow ugc">The Interplay Between Namibian Inclusive Education Policy and Practice</a></strong>Looking at the Inclusive Education system in “Bremen”, in your opi [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Alicia ist der Gruppe Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2024 GO beigetreten</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/234742/</link>
				<pubDate>Tue, 02 Apr 2024 14:06:37 +0200</pubDate>

				
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