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Inklusionsdidaktische Grundlagen & Fachdidaktische Konkretisierungen
In der heutigen Sitzung beschäftigten wir uns Inklusionsdidaktische Grundlagen & Fachdidaktische Konkretisierungen. Mein Interesse wurde insbesondere durch die zentrale These der Vorlesung: „Eigentlich muss ich ja eh inklusiv unterrichten …“, geweckt, da angehende Grundschullehrer*innen heutzutage oft vor der Herausforderung stehen inklusive Unterricht anzubieten, da die inklusive Bildung in den letzten Jahren immer mehr an Bedeutung…