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Umgang mit Leistungsheterogenität im naturwissenschaftlichen Unterricht
Mai 5, 2017 | Schreibe einen Kommentar
Der Umgang mit Heterogenität wird für uns, als angehende Lehrkräfte allgegenwertig sein. Täglich werden wir damit konfrontiert werden, wobei am zentralsten die Leistungsheterogenität ist, die entsprechend erforscht wird. Ein heterogenes Leistungsgefüge ist normal für eine Gesellschaft und spiegelt sich somit, in den unterschiedlichen Wissensständen der SuS, auch an den Schulen wieder. Eine Möglichkeit mit den […]