Juni
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Heterogenitätskategorie Geschlecht in Schule und Ansätze zur Entwicklung einer interkulturellen geschlechtersensiblen Pädagogik
Juni 30, 2019 | Schreibe einen Kommentar
Abgesehen von dem zu Hause werden Schüler und Schülerinnen auch in der Schule stark geprägt und von Einflüssen geformt. Diese Einflüsse sind oft Erwartungen die Menschen, wie z.B. Lehrer und Lehrerinnen für sie haben. Es wird oft bewusst aber auch unbewusst vermittelt. Das Geschlecht entscheidet in vieler Hinsicht, wie mit einem Individuum umgegangen wird. Mädchen […]