Ich habe die Blüte bei ihrem Verwelkungsprozess fotografiert und daraus diese Collage kreiert. Ich fand das sehr interessant und spannend diesen Prozess einmal so vor den Augen zu haben.

Die Blüte ist häufig die Hauptnahrungsquelle der Insekten (Bienen, Schmetterlinge, Hummeln, etc.). Die Vögel ernähren sich von Insekten und co. . Es gibt aber auch Vögel die sich von Blüten ernähren. Somit bleiben die Pollen nicht nur an den Insekten hängen, sondern auch an den Vögeln. Beide helfen bei der Bestäubung der Blumen. Es ist… Was haben Vögel und die Vielfalt der Pflanzen mit Blüten zu tun? weiterlesen

Überlegt euch zunächst, wie man die verschiedenen Blumen in ihren unterschiedlichen symbolischen Besetzungen zusammenfügen kann (Hochzeitsblumen mit Beerdigungsblumen, Trauerblumen und Glückwunschblumen, etc…). Wie kann man die unterschiedliche Symboliken in einem Bild darstellen? Wie schafft ihr dabei einen Übergang? Versucht dies nun praktisch umzusetzen. Dabei könnt ihr alle Mittel verwenden, die ihr findet (Stifte, Farbe, Zeitungen,… Praktische Übung der AG1 – Blumen/ Blüten der Renaissance weiterlesen

Erstelle dein eigenes Kunstwerk! Materialien: eine verwelkte Blume, Frischhaltefolie, Kamera, Schere, Creme Auf folgende Punkte sollte geachtet werden: – Blume unscharf fotografieren, Fokus auf den Hintergrund legen, sodass die Blume unscharf im Vordergrund aussieht. – fettige Creme auf Linse und Blume fotografieren – Blume durch ein Glas oder einen durchschaubaren Gegenstand fotografieren Fotografie: Blüte durch… Praktische Übung der AG9 – Unschärfe weiterlesen

Kreiert euer eigenes Bild im Stil ,,Malen mit Schere“ nach Henri Matisse, werdet dabei kreativ und orientiert euch an das Thema ,,Blumen und Blüten“. Denkt auch an die Blattformen und die Farbkontraste.

Geht in die Ausstellung „Mit den Augen riechen“ (Smell it!) in die Kunsthalle, seht euch alles an und konzentriert euch dann auf ein, zwei Arbeiten eurer Wahl. Macht euch dazu ausführliche Notizen für euer Arbeitsjournal und macht auch Photos, wenn das möglich ist. Mit den Augen riechen – Geruchsbilder seit der Renaissance Kann man Kunst riechen? Bis zum Beginn des… Außentermin (22.06.2021) – Museum weiterlesen

Pflanze/ Blumen aus verschiedenen Perspektiven fotografieren, dabei den Aspekt der Vergrößerung und Verfremdung beachten. Ein neutraler/ schlichter Hintergrund soll gewählt werden. Anschließend sollen die Fotos mit einem schwarz-weiß Effekt bearbeitet werden.

– Erstellt (z.B. mithilfe von Wasserfarben oder Filzstiften) euer eigenes Gemälde im pointillistischen Stil! – Achtet dabei auf einen Hintergrund mit kühlen Farben und einen Vordergrund mit lebhaften Farben!

Meine Inspiration für dieses Motiv war das Bild zu der Frage:,,Was haben Vögel und die Vielfalt der Pflanzen mit Blüten zu tun?“ Zu dieser Frage hatte unser Dozent ein Bild hinzugefügt, auf dem man einen Kolibri mit einer Blume erkennen kann. Ich habe versucht alle Inhalte der bisherigen Referate bzw. die praktischen Übungen zu integrieren.… 1. Praktische Arbeit – Der Kolibri weiterlesen

1. Falte Dein DIN A4 Papier zur Hälfte. 2. Schneide mit deiner Schere ein Rechteck in der Mitte des Blattes aus. 3. Falte das Blatt wieder auseinander und lege es als ,,Fenster“ auf dein ausgedrucktes Werk von Manet. 4. Führe das Fenster langsam über das Werk und suche dir eine für dich interessante Stelle aus.… Praktische Übung der AG5 – Manet und der Impressionismus weiterlesen