Jul
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Abschlussreflexion
Juli 31, 2019 | Schreibe einen Kommentar
In diesem Blogbeitrag möchte ich zuerst auf die für mich zentralsten theoretischen Erkenntnissen zum Thema „Umgang mit Heterogenität in der Schule“ eingehen. Zunächst sind für mich die „Stereotypen“ aus fachdidaktischer Perspektive zu erwähnen, diese beschreiben eingefahrene Muster, ebenfalls bekannt als Vorurteile. Diese Verallgemeinerung bildet sich häufig als klischeehaftes Bild ab. Es ist eine mentale Vereinfachung […]