RV06 „Meint Inklusion wirklich alle?“

1. Benennen Sie bitte die für Sie zentralen theoretischen Aspekte aus der Vorlesung und begründen Sie die Auswahl.
2. Betrachten Sie bitte Ihre bisherigen Erfahrungen an Schulen und im gemeinsamen Unterricht und reflektieren Sie kritisch folgende Fragen: a)Wie würden Sie ihre Erfahrungen im Hinblick auf die theoretischen Aspekte aus der Vorlesung einordnen?

   b)Welchen Meinungen zur Inklusion sind Ihnen im Praktikum / in Praxiserfahrungen an Schulen, insbesondere zu der Frage der Inklusion von SuS mit sonderpädagogischem Förderbedarf an Gymnasien, begegnet und welche Auffassung vertreten Sie selbst?

   c)Was sind Ihrer Meinung nach die größten Chancen und Herausforderungen der schulischen Inklusion?

3. Formulieren Sie eine Beobachtungsaufgabe für zukünftige Praktika. Entweder zur schulischen Inklusion oder zur beruflichen Inklusion bzw. zum Übergang Schule-Beruf.

1) Es scheint, dass die fünf Entwicklungsstufen bis zur Inklusion einer der zentralen Kernaspekte der Vorlesung sind. Sie definieren zentrale Begriffe bis hin zur Inklusion. Da dies jedoch nur eine grobe Veranschaulichung ist, muss das Thema mit Innenleben gefüllt werden, was zu dem anderen Kernaspekt der Präsentation führt, und zwar dem Inklusionsverständnis. Das Inklusionsverständnis verdeutlicht unter welchen Voraussetzungen man von einer allgemeinen Inklusion sprechen kann.

2a) Ich war noch nie Teil einer Inklusionsklasse, deshalb konnte ich leider keine Erfahrungen zu dem Thema sammeln.

2b) Da ich weder in meiner Schulzeit in einer Inklusionsklasse war, noch ein Praktikum absolviert habe, habe ich noch keine Praxiserfahrung zur Inklusion. Ich selbst bin Inklusion an Schulen sehr abgeneigt, da ich nicht denke, dass man so jeden Schüler seinen Leistungen entsprechend fördern kann. Aber vielleicht ändert sich meine Meinung noch sobald ich Praktika absolviert habe.

2c) Solange Kinder aufgrund einer Beeinträchtigung gehänselt oder diskrimiert werden, ist eine erfolgreiche Inklusion unmöglich. Deshalb müsste man eher die Gesellschaft anders etablieren im Bezug auf dieses Thema. Es sollte Vorarbeit geleistet werden, die das Verständnis von Kindern gegenüber ihren Mitschülern verändert, und man müsse Kindern beibringen wie man mit Beeinträchtigungen umgeht. Wenn Inklusion dadurch erfolgreich stattfindet, ist sie in der Lage eine Gesellschaft zu etablieren und zu stabilisieren, in der Behinderungen, und auch andere Unterschiede egal welcher Art von Menschen, unwichtig sind.

3) Wie wird mit Schülerinnen und Schüler umgegangen die erst seit kurzer Zeit in Deutschland leben?