{"id":7298,"date":"2026-10-15T07:00:05","date_gmt":"2026-10-15T05:00:05","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/wissenswert\/?p=7298"},"modified":"2026-07-08T10:02:20","modified_gmt":"2026-07-08T08:02:20","slug":"lehre-yufe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/wissenswert\/vielfalt\/lehre-yufe\/","title":{"rendered":"Lehre in der Europ\u00e4ischen Allianz \u2013 a\u00a0love letter.*"},"content":{"rendered":"\n

von Svenja Renner \u2014 Bild: \u00a9 YUFE<\/p>\n\n\n\n

Begeisterung f\u00fcr internationale Lehre und f\u00fcr gemeinsame Lehre, interessierte Fachkolleg*innen, Offenheit, Freude an Neuem und Unterst\u00fctzung f\u00fcr europ\u00e4ische Lehrvorhaben \u2013 all das bietet YUFE.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

YUFE (Young Universities for the Future of Europe) ist die Europ\u00e4ische Allianz, in der die Uni Bremen gemeinsam mit neun weiteren Hochschulen europ\u00e4ische Hochschulbildung neu denkt. Klingt nach einem hochgesteckten Ziel \u2013 aber nur mit gro\u00dfen Ambitionen hat die Umsetzung der Idee einer Europ\u00e4ischen Universit\u00e4t eine Chance. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"YUFE-Logo:\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button>
\u00a9 YUFE<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Die eigene Lehre f\u00fcr YUFE \u00f6ffnen \u2013 so geht\u2018s<\/h2>\n\n\n\n

Auf drei unterschiedlichen Ebenen bietet YUFE internationale Lehre an: Von Einzelangeboten \u00fcber vorstrukturierte Themenpakete (Minor) bis hin zum akkreditierten gemeinsamen YUFE Bachelor Urban Sustainability Studies. Die M\u00f6glichkeiten, Lehre im YUFE Kontext zu gestalten, sind breit und vielf\u00e4ltig: <\/p>\n\n\n\n

Eigene Kurse f\u00fcr YUFE Studierende zu \u00f6ffnen, ist im Aufwand relativ \u00fcberschaubar und tr\u00e4gt aber bereits wesentlich zum YUFE Angebot bei. Ein stabiles Lehrangebot mit Englisch als Lehrsprache und einer virtuellen Teilnahmem\u00f6glichkeit stellt nicht nur im YUFE Kontext ein wertvolles Angebot dar, sondern tr\u00e4gt ebenso zur Internationalisierung at home und zur Flexibilisierung von Studienwegen bei. <\/p>\n\n\n\n

Eine weitere Option, Lehre mit internationalen und gemeinschaftlichen Aspekten sowohl f\u00fcr Lehrende als auch f\u00fcr Studierende attraktiv zu machen, ist die Einbindung von YUFE Kolleginnen und Kollegen der Partnerhochschulen in die eigene Veranstaltung oder die gemeinsame Entwicklung eines neuen Lehrangebots bzw. Moduls. Reziprok neue Perspektiven und Impulse f\u00fcr die eigene Lehre zu erhalten und diese miteinander anzubieten, bedeutet auf der Seite der Studierenden einen Zuwachs an Fachwissen, sozialen Kompetenzen, Sichtweisen und Reflexionsanl\u00e4ssen. <\/p>\n\n\n\n

Wer mehrere Module unter einem thematischen Dach zusammenfasst, diese mit virtuellen Angeboten und solchen anderer Partnerhochschulen erg\u00e4nzt sowie einen Anteil an Challenge Based Learning1<\/a><\/sup>Challenge Based Learning beinhaltet interdisziplin\u00e4re praxisnahe Fragestellungen; optimalerweise gestellt von externen Stakeholdern und von Studierenden kollaborativ bearbeitet. (https:\/\/www.yufe.eu\/students\/yufe-minor<\/a>)<\/span> einbindet, ist bereits die ersten Schritte zu einem sogenannten YUFE Minor gegangen. Dabei wird ein vorstrukturiertes einj\u00e4hriges Angebot mit einigen Wahlm\u00f6glichkeiten geschaffen; f\u00fcr Studierende ist dieses als unabh\u00e4ngiges Auslandssemester oder aber eingebunden im YUFE Bachelor studierbar. <\/p>\n\n\n\n

Mit dem YUFE Bachelor Urban Sustainability Studies existiert au\u00dferdem ein neuer, gemeinsam akkreditierter Studiengang mit Open Curriculum Ansatz2<\/a><\/sup>Der Open Curriculum Ansatz erm\u00f6glicht das Erstellen eines individuellen Lernpfads und erlaubt im YUFE Kontext die Wahl dreier unterschiedlicher Minor und darin enthaltener Wahlpflichtangebote. (https:\/\/www.yufe.eu\/yufe-bachelor\/#prev<\/a>)<\/span>. Er speist sich aus dem vielf\u00e4ltigen Angebot der YUFE Partneruniversit\u00e4ten, enth\u00e4lt bereits gemeinsame Lehrangebote und ist ein wunderbarer Ort, um gemeinschaftliche europ\u00e4ische und internationale Lehre zu entwickeln und attraktiv einzusetzen. Studierenden bieten sich unterschiedlichste Mobilit\u00e4tsgelegenheiten, die es erm\u00f6glichen, mehrere Hochschulstandorte mit ihren Lehr- und Lernkulturen kennenzulernen und die europ\u00e4ische Idee hautnah zu erleben.3<\/a><\/sup>Die YUFE Partneruniversit\u00e4ten haben ein gemeinsames Erasmus+ Agreement abgeschlossen. Physische Mobilit\u00e4t geschieht i.d.R. mit finanzieller Unterst\u00fctzung durch Erasmus+ Stipendien.<\/span><\/p>\n\n\n\n

Machen Lust auf mehr: Blended-Intensive-Programmes<\/h2>\n\n\n\n

Zus\u00e4tzlich zeigt die wachsende Anzahl der innovativen Blended-Intensive-Programmes4<\/a><\/sup>Erasmus+ Kurzzeitmobilit\u00e4ten mit einer Kombination aus Pr\u00e4senz (5-30 Tage) und mehreren virtuellen Komponenten: https:\/\/www.uni-bremen.de\/erasmus\/blended-intensive-programmes<\/a><\/span> (BIPs) die Passung von Kurzzeitmobilit\u00e4ten in flexiblen und internationalen Studienverl\u00e4ufen. Die gemeinsame Konzeption eines BIPs von mind. drei internationalen Partner*innen verdichtet automatisch die Aspekte gemeinsamer und internationaler Lehre. Erfahrungsgem\u00e4\u00df f\u00fchrt ein BIP zu einer komprimierten und intensiven Lehrerfahrung \u2013 f\u00fcr Lehrende und f\u00fcr Studierende. <\/p>\n\n\n\n

Dr. Dennis Redeker vom ZeMKI5<\/a><\/sup>Zentrum f\u00fcr Medien-, Kommunikations- und Informationsforschung; Lab Plattform-Governance, Medien und Technologie<\/span> hat bereits mehrfach Erfahrungen in der Entwicklung und Umsetzung von BIPs im YUFE Kontext gesammelt, so z.B beim Blended-Intensive-Programme \u201eChallenges and Futures of the Governance of Platforms and AI\u201d6<\/a><\/sup>vgl.: https:\/\/platform-governance.org\/2026\/erasmus-bip-on-platform-and-ai-governance-hosted-at-the-university-of-bremen\/<\/a><\/span> . Gemeinschaftlich mit seiner ZEMKI Kollegin Dr. Rebecca Scharlach7<\/a><\/sup>Zentrum f\u00fcr Medien-, Kommunikations- und Informationsforschung; Lab Plattform-Governance, Medien und Technologie<\/span> und weiteren Kolleg*innen der Universit\u00e4ten Antwerpen, Carlos III de Madrid, Sorbonne Nouvelle in Paris und Oberta de Catalunya konzipierte er das Angebot und f\u00fchrte es in Bremen durch. Seine konkreten Erfahrungen fasst er wie folgt zusammen: <\/p>\n\n\n\n

\"Dennis\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button>
Bild: \u00a9 Annemarie Popp \/ Universit\u00e4t Bremen<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u201eGemeinsame internationale Lehre erweitert den Horizont. Sie erlaubt mir immer wieder, meine eigenen Annahmen bez\u00fcglich guter Lehre zu hinterfragen, die h\u00e4ufig institutionell oder von der eigenen Disziplin gepr\u00e4gt sind. Gelegentlich sto\u00dfen meine Erfahrung und Erwartungen an der Universit\u00e4t Bremen und im eigenen Wissenschaftssystem in der Lehrpraxis mit internationalen Kolleginnen und Kollegen auf eine ganz andere Philosophie \u2013 etwa beim Design der Kurse, der Auswahl der Pr\u00fcfungsformen oder der Bewertung der Leistung der Studierenden. Dieses Aufeinandertreffen verschiedener Lehr- und Lernkulturen ist f\u00fcr mich immer sehr produktiv. Insbesondere im YUFE-Kontext haben wir mittlerweile eine gut etablierte Allianz von Partnern, mit denen man \u00fcber diese Fragen dann auch \u00fcber mehrere Jahre hinweg im Gespr\u00e4ch bleiben kann und gemeinsame Formate entwickeln kann, die Br\u00fccken bauen zwischen den Wissenschaftssystemen und den verschiedenen Disziplinen, die involviert sind. Au\u00dferdem sind sich die jungen Universit\u00e4ten, die in der YUFE-Allianz zusammenkommen, in vielerlei Dingen und dem gemeinsamen Ausblick auf Wissenschaft und Gesellschaft eher \u00e4hnlich, was bei der Planung neuer Projekte durchaus hilft. Gemeinsame internationale Lehre geht dabei Hand-in-Hand mit neuen Ideen in der Forschung und gemeinsamen Forschungsprojekten, ganz dem humboldtschen Bildungsideal von Einheit von Forschung und Lehre folgend.\u201c (Dr. Dennis Redeker, ZeMKI, Universit\u00e4t Bremen)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Becoming part of YUFE<\/h2>\n\n\n\n

In welcher Form sie auch daherkommt: Lehre, die im internationalen Kontext gemeinsam entwickelt und angeboten wird, birgt riesiges Potential. F\u00fcr Lehrende, f\u00fcr Studierende und f\u00fcr die Universit\u00e4t als Institution. YUFE f\u00f6rdert, unterst\u00fctzt und vernetzt hier auf europ\u00e4ischer Ebene \u2013 treten Sie mit uns in Kontakt und werden Sie aktiv in YUFE!<\/p>\n\n\n\n

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Informationen f\u00fcr Studierende<\/a><\/div>\n\n\n\n
Mehr zu YUFE<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Kontakt<\/h3><\/div>

Informationen f\u00fcr Lehrende<\/strong>
Svenja Renner
svenja.renner@uni-bremen.de<\/a> <\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

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*Multilingualism: Mehrsprachigkeit stellt einen zentralen Wert f\u00fcr YUFE dar. W\u00e4hrend die gemeinsame Arbeitssprache in der Allianz Englisch ist, k\u00f6nnen vielf\u00e4ltige Sprachlernangebote von Studierenden und Mitarbeitenden wahrgenommen werden. Neben englischsprachigen Lehrveranstaltungen, findet auch Lehre in den unterschiedlichen Landessprachen Eingang in das YUFE Lehrangebot. <\/p><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Fu\u00dfnoten<\/h2>