von Maren B\u00f6ttcher und Sandra Kohl \u2014 Bild: Chris Montogomery \/ Unsplash<\/p>\n\n\n\n
Im Rahmen des SKILL-UB Innovation Labs \u201eEMMA Flex<\/em> \u2013 Skills f\u00fcr die Arbeitswelt 4.0\u201c wurde der Weiterbildungsmaster Entscheidungsmanagement (Professional Public Decision Making, kurz EMMA)<\/a> innovativ, studierendenzentriert und kollaborativ weiterentwickelt. Der berufsbegleitende und interdisziplin\u00e4re Studiengang, der seit 2015 an der Universit\u00e4t Bremen angeboten wird, wird von den Fachbereichen Rechtswissenschaft (FB 6), Sozialwissenschaften (FB 8) und Kulturwissenschaften (FB 9) in Zusammenarbeit mit der Akademie f\u00fcr Weiterbildung verantwortet.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ziel des Innovation Labs war es, die Zielgruppe zu erweitern, um bundesweit mehr Personen die Teilnahme am Studiengang oder an einzelnen Modulen zu erm\u00f6glichen. Zudem sollte die zeitliche, r\u00e4umliche und sprachliche Flexibilit\u00e4t des Studiums gesteigert und digitale Kompetenzen f\u00fcr die Arbeitswelt 4.0 im Curriculum ausgebaut werden. Daf\u00fcr wurden verschiedene Ma\u00dfnahmen geplant und umgesetzt, darunter der Ausbau der Digitalisierung ausgew\u00e4hlter EMMA-Module, die Reduzierung des Pr\u00e4senzanteils sowie die Umgestaltung von Modulen zu Online-Angeboten. Weiterhin wurde das Lehr- und Lernkonzept \u00fcberarbeitet, um die digital unterst\u00fctzte Kollaboration zwischen Studierenden sowie zwischen Studierenden und Lehrenden zu verbessern. <\/p>\n\n\n\n Ein weiterer Fokus lag auf einer mehrfachen Nutzbarkeit der Module in weiteren Studienangeboten, insbesondere im Vollzeitmaster Komplexes Entscheiden (Professional Public Decision Making, kurz MAKE)<\/a> und in Angeboten der Initiative YUFE \u2013 Young Universities for the Future of Europe<\/a>. Zur studierendenzentrierten Weiterentwicklung des Curriculums wurde eine Fokusgruppen-Diskussion mit EMMA-Studierenden durchgef\u00fchrt.<\/p>\n\n\n\n Innovative Aspekte des Projekts waren die Weiterentwicklung des Curriculums aus der Perspektive der Studierenden, die zukunftsweisende Verzahnung von EMMA, MAKE und YUFE sowie das Experimentierfeld \u201eDigitale Lehre\u201c zur Erprobung neuer Lehrformate.<\/p>\n\n\n\n Einen kompakten \u00dcberblick \u00fcber die Entwicklungen und Ergebnisse des Innovationslabs sind im folgenden Abschlussvideo (Pitch f\u00fcr die Abschlussveranstaltung der Innovation Labs) und nachstehenden Text zu finden.<\/p>\n\n\n\n