von Carola Schirmer \u2014 Bild: \u00a9 Universit\u00e4t Bremen<\/p>\n\n\n\n
Als Lehrende jonglieren Sie st\u00e4ndig mit Materialien: ein PDF-Artikel f\u00fcr das Seminar, ein Bild f\u00fcr die Pr\u00e4sentation, ein kurzer Videoausschnitt zur Diskussion oder neuerdings auch Inhalte, die Sie mit KI-Tools erstellt haben. Dabei stellt sich schnell die Frage: Darf ich das \u00fcberhaupt so nutzen?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n
Genau hier setzt die Entscheidungshilfe Urheberrecht<\/strong> der Universit\u00e4t Bremen an. Sie bietet Ihnen eine klare, praxisnahe Orientierung zu allen urheberrechtlichen Fragen in der Lehre \u2013 jetzt auch mit einem Schwerpunkt auf KI-Themen.<\/p>\n\n\n\n
Statt sich durch Paragrafen zu k\u00e4mpfen, finden Sie hier konkrete Leitfragen<\/strong>, die sich an der Verwendung von Materialien im Lehralltag orientieren. Mit ihrer Hilfe k\u00f6nnen Sie beispielsweise folgende Fragen kl\u00e4ren:<\/p>\n\n\n\n
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Darf ich einen Zeitungsartikel als PDF im Stud.IP-Kurs hochladen?<\/li>\n\n\n\n
Wie viele Seiten aus einem Buch darf ich in meinen Reader packen?<\/li>\n\n\n\n
Was ist zu beachten, wenn ich ein YouTube-Video im Seminar zeige?<\/li>\n\n\n\n
Und wem geh\u00f6ren eigentlich die Rechte an einer Pr\u00e4sentation, die ich gemeinsam mit Kolleg*innen erstellt habe?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Die Antworten liefern nicht nur die rechtlichen Grundlagen, sondern erkl\u00e4ren auch verst\u00e4ndlich, wo Ihre Gestaltungsspielr\u00e4ume<\/strong> liegen \u2013 und wo die Grenzen<\/strong> sind.<\/p>\n\n\n\n
Neben den Leitfragen finden Sie auf der Wissensplattform Vertiefungen zu Spezialthemen<\/strong> sowie ein Glossar<\/strong>, das juristische Fachbegriffe erl\u00e4utert.<\/p>\n\n\n\n