Stellen Sie sich vor, es ist die erste Sitzung Ihrer Lehrveranstaltung. Die Beteiligten kennen einander noch nicht. Nach der ersten gemeinsamen Stunde haben sie sich jedoch bereits in einer ungezwungenen Atmosph\u00e4re \u00fcber ihre Lernbed\u00fcrfnisse ausgetauscht und ge\u00fcbt diese zu kommunizieren. Was ist hier passiert?<\/p>\n\n\n\n
Die Studierenden haben \u201eMensch, was brauchst du?\u201c gespielt, ein von uns im Projekt SKILL\u2011UB entwickeltes Spiel zum Austausch \u00fcber Lernbed\u00fcrfnisse. Es kann mit einer physischen Version oder einem digitalen Spielbrett gespielt werden. Ausgehend von Konzepten wie „Unconditional Teaching“ und „Beziehungsreiche Lehre“ zielt die Spielidee darauf ab, Studierende dabei zu unterst\u00fctzen, ihre individuellen Vorstellungen und W\u00fcnsche von guter Lehre zu reflektieren, zu formulieren und f\u00fcr Lehrende sichtbar zu machen. <\/p>\n\n\n\n
F\u00fcr einen niedrigschwelligen Einstieg basiert die Spielmechanik auf dem bekannten Gesellschaftsspiel \u201eMensch, \u00e4rgere dich nicht!\u201c, wird jedoch erweitert durch \u201eAktionskarten\u201c mit Austausch- und Reflexionsimpulsen zu Lernbed\u00fcrfnissen. Durch den Austausch erleben Studierende, wie unterschiedlich Bed\u00fcrfnisse und Lernbedarfe ausfallen k\u00f6nnen. Lehrende gewinnen durch die Dokumentation auf dem Reflexionsboard wertvolle Hinweise und dialogische Ankn\u00fcpfungspunkte, um ihre Lehrpraxis studierendenorientierter zu gestalten.<\/p>\n\n\n\n
Einsatzm\u00f6glichkeiten<\/h2>\n\n\n\n
Das Spiel wurde als Open Educational Ressource konzipiert. Lehrende k\u00f6nnen das Spiel in der ersten Sitzung ihrer Lehrveranstaltung oder zu anderen Zeitpunkten in ihrer Lehre einsetzen. Es besteht auch die M\u00f6glichkeit, das Spiel von Studierenden zur Vorbereitung einer Veranstaltung in Gruppen spielen zu lassen. <\/p>\n\n\n\n
Zum Spielen in Pr\u00e4senz<\/strong> k\u00f6nnen die bereitgestellten Materialen ausgedruckt werden. Zus\u00e4tzlich ben\u00f6tigt es Spielfiguren und W\u00fcrfel.<\/p>\n\n\n\n Die digitale Version<\/strong> des Spiels wird mithilfe eines Videokonferenztools mit Breakout-R\u00e4umen und eines digitalen Whiteboards umgesetzt.<\/p>\n\n\n\n Jedes Spielbrett ist (in beiden Varianten) f\u00fcr maximal sechs Teilnehmende ausgelegt. Es k\u00f6nnen jedoch mehrere Spielgruppen parallel stattfinden, sodass das Spiel f\u00fcr Lehrveranstaltungen mit beliebig vielen Teilnehmenden<\/strong> geeignet ist.<\/p>\n\n\n\n![\"Abgebildet](\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/wissenswert\/files\/WWUB_mewabdu_LWJD_Foto2_ca4x3_Browser.png\")