{"id":2634,"date":"2025-08-14T09:33:15","date_gmt":"2025-08-14T07:33:15","guid":{"rendered":"https:\/\/resonanz-dev.uni-bremen.de\/?p=2634"},"modified":"2025-09-17T09:52:55","modified_gmt":"2025-09-17T07:52:55","slug":"der-blick-von-aussen-der-neue-perspektiven-eroeffnet-warum-sich-eine-modulwerkstatt-fuer-professor-missong-gelohnt-hat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/wissenswert\/lehren-und-lernen\/good-practice\/der-blick-von-aussen-der-neue-perspektiven-eroeffnet-warum-sich-eine-modulwerkstatt-fuer-professor-missong-gelohnt-hat\/","title":{"rendered":"\u201eDer Blick von au\u00dfen, der neue Perspektiven er\u00f6ffnet\u201c \u2013 Warum sich eine Modulwerkstatt f\u00fcr Professor Missong gelohnt hat"},"content":{"rendered":"\n

von Miriam Kahrs und Lee Wittig \u2014 Bild: \u00a9 SKILL-UB \/ Universit\u00e4t Bremen<\/p>\n\n\n\n

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\u201eDas h\u00e4tten wir ohne fremde Hilfe niemals so zielgerecht geschafft\u201c, sagt Martin Missong \u00fcber die Zusammenarbeit mit SKILL-UB im Rahmen einer sogenannten Modulwerkstatt. Ziel war eine inhaltliche Modernisierung der Statistikausbildung, der Anlass eine anstehende Umstrukturierung des Lehrprogramms im Bachelor BWL \u2013 insbesondere im Hinblick auf datenanalytische Kompetenzen. In einem intensiven Arbeitsprozess wurden drei Module zusammengef\u00fcgt, Lehrinhalte enger verkn\u00fcpft und an den modifizierten Kompetenzen orientiert.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"Foto\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button>
\u00a9 Privat<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Eigene Module und Lehrveranstaltungen neu ausrichten<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Martin Missong ist Professor f\u00fcr \u201eEmpirische Wirtschaftsforschung und angewandte Statistik\u201c im Fachbereich Wirtschaftswissenschaft an der Universit\u00e4t Bremen. Im Fr\u00fchjahr 2023 hatte er das Angebot einer Modulwerkstatt entdeckt und mit einem achtk\u00f6pfigen Team aus wissenschaftlichen Mitarbeitenden, Tutor*innen und studentischen Hilfskr\u00e4ften in zwei vierst\u00fcndigen Workshops unterst\u00fctzt vom SKILL-Team zusammengearbeitet. Die Modulwerkstatt habe einen Blick von au\u00dfen gebracht, der neue Perspektiven er\u00f6ffnete. So zeigte sich in der Zusammenarbeit schnell, wo es konkrete Baustellen gab und welche Aspekte bei der Neuausrichtung der Module priorisiert werden sollten. \u201eDer Perspektivwechsel auf die eigenen Baustellen stellte uns vor Herausforderungen, aber es hat sich f\u00fcr unser Team gelohnt, diese anzunehmen.\u201c<\/p>\n\n\n\n

Weiterentwicklung mit Prozessbegleitung<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

In den zwei Workshops schauten die Beteiligten aus ihren unterschiedlichen Perspektiven auf das bestehende Lehrprogramm und eine Vielfalt von Ideen und W\u00fcnschen f\u00fcr die Modernisierung kamen zusammen. Martin Missong erinnert sich: \u201eAllein die Moderationst\u00e4tigkeit von SKILL ist f\u00fcr uns extrem hilfreich gewesen!\u201c Die Hierarchien des Hochschulsystems traten in den Hintergrund, sodass der Austausch zwischen Professor, wissenschaftlichen Mitarbeitenden und Studierenden offen und frei flie\u00dfen konnte. Auch r\u00fcckten formale Prozesse der Umstrukturierung in diesem Rahmen in den Hintergrund, sodass sich alle auf die Fragen didaktischer Lehrgestaltung konzentrieren konnten. Von SKILL kamen neben der methodischen Begleitung auch viele didaktische Anregungen, zum Beispiel zu aktivierenden Methoden in gro\u00dfen Lehrveranstaltungen, die sich heute in der Lehrpraxis des Arbeitsgebiets wiederfinden.<\/p>\n\n\n\n

Neue Perspektiven auf die eigene Lehre gewinnen<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Martin Missong kann die Modulwerkstatt allen Lehrenden weiterempfehlen, die ihr Lehrprogramm an eine aktuelle, dynamische Entwicklung der Anforderungen anpassen wollen und dabei zu einer Auseinandersetzung mit neuen \u2013 eventuell ungewohnten \u2013 Perspektiven bereit sind. Mit dem Ergebnis des eigenen Prozesses sind er und sein Team sehr zufrieden: \u201eIch bin stolz drauf, dass wir das so hingekriegt haben!\u201c<\/p>\n\n\n\n

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Interesse das Angebot selbst zu nutzen?<\/strong><\/h4><\/div>

Modulwerkst\u00e4tten werden vom Projekt SKILL-UB in Kooperation mit der Hochschuldidaktik der Universit\u00e4t Bremen angeboten. Das Angebot richtet sich an alle, die Module oder Lehrveranstaltungen mit Unterst\u00fctzung von einem Team aus Hochschul- und Mediendidaktiker*innen \u00fcberarbeiten oder weiterentwickeln m\u00f6chten. Die Ausgestaltung und der Umfang einer Modulwerkstatt werden in einem kurzen Beratungsgespr\u00e4ch individuell abgestimmt.
Mehr Informationen zum Angebot und zur Kontaktaufnahme finden Sie in unserem Beitrag zur Modulwerkstatt<\/a>.<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

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\u201eDas h\u00e4tten wir ohne fremde Hilfe niemals so zielgerecht geschafft\u201c, sagt Martin Missong \u00fcber die Zusammenarbeit mit SKILL-UB im Rahmen einer sogenannten Modulwerkstatt. Ziel war eine inhaltliche Modernisierung der Statistikausbildung, der Anlass eine anstehende Umstrukturierung des Lehrprogramms im Bachelor BWL \u2013 insbesondere im Hinblick auf datenanalytische Kompetenzen. In einem intensiven Arbeitsprozess wurden drei Module zusammengef\u00fcgt, Lehrinhalte enger verkn\u00fcpft und an den modifizierten Kompetenzen orientiert.<\/p>\n","protected":false},"author":16367,"featured_media":2651,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[25],"tags":[52,117],"coauthors":[2],"class_list":["post-2634","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-good-practice","tag-lehrmethoden","tag-veranstaltungsplanung"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t