{"id":8,"date":"2026-03-27T13:27:54","date_gmt":"2026-03-27T12:27:54","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/umhetbipeb2026\/?page_id=8"},"modified":"2026-03-27T13:27:54","modified_gmt":"2026-03-27T12:27:54","slug":"ringvorlesung-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/umhetbipeb2026\/ringvorlesung-2\/","title":{"rendered":"Ringvorlesung"},"content":{"rendered":"<p><em>Heterogenit\u00e4t im Klassenzimmer<\/em>\u00a0ist eine der zentralen<strong>\u00a0Alltagsbedingungen<\/strong>\u00a0von Lehrkr\u00e4ften. F\u00fcr den Anspruch und die Umsetzung eines\u00a0<strong>inklusiven Schulsystems<\/strong>\u00a0ist es daher von gro\u00dfer Bedeutung,<strong>\u00a0Heterogenit\u00e4tsaspekte\u00a0<\/strong>bzw.\u00a0<strong>\u2013 dimensionen<\/strong>\u00a0im Hinblick auf die\u00a0<strong>Unterrichtsgestaltung<\/strong>\u00a0und die\u00a0<strong>Unterst\u00fctzung von Lernprozessen<\/strong>\u00a0der Sch\u00fclerInnen zu beleuchten, sowie den Zusammenhang von\u00a0<strong>Gleichheit<\/strong>\u00a0und\u00a0<strong>Differenz<\/strong>\u00a0angemessen zu reflektieren.<\/p>\n<p>Immer mehr r\u00fcckt dabei im aktuellen Bildungsdiskurs die\u00a0<strong>Intersektionalit\u00e4t<\/strong>\u00a0bzw.\u00a0<strong>simultane Relation von Heterogenit\u00e4tsdimensionen<\/strong>\u00a0in den Mittelpunkt der Betrachtung, die aufzeigt, dass bspw. Kategorisierungen wie Alter, Geschlecht, soziale Schicht, Leistung, Behinderung\/Nicht-Behinderung, Religion\/Religi\u00f6sit\u00e4t, Sprache und\/oder Ethnizit\u00e4t auch im schulischen Kontext nicht nur gesondert, sondern insbesondere in unterschiedlichen Verkn\u00fcpfungen wirksam werden k\u00f6nnen und entsprechend in der schulischen Praxis Beachtung finden m\u00fcssen.<\/p>\n<p>Hierbei sind das\u00a0<strong>fachdidaktische Wissen\u00a0<\/strong>der Lehrkr\u00e4fte \u00fcber die Initiierung und Unterst\u00fctzung von Lernprozessen ebenso relevant wie auch die Aneignung von\u00a0<strong>erziehungswissenschaftlichen Grundlagen und Konzepten\u00a0<\/strong>und die\u00a0<strong>Reflexion eigener Wissensbest\u00e4nde\u00a0<\/strong>und\u00a0<strong>Haltungen.<\/strong><\/p>\n<p>Um zuk\u00fcnftige Lehrkr\u00e4fte in der Entwicklung dieser Kompetenzen zu unterst\u00fctzen und sie an zentrale Fragestellungen im Umgang mit Heterogenit\u00e4t heranzuf\u00fchren, bietet die Ringvorlesung Studierenden die M\u00f6glichkeit, einen\u00a0<strong>interdisziplin\u00e4ren Einblick\u00a0<\/strong>in erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Zug\u00e4nge zum Themenfeld\u00a0<strong>Heterogenit\u00e4t im Kontext von Schule\u00a0<\/strong>zu gewinnen. Dabei werden unterschiedliche Heterogenit\u00e4tsdimensionen aufgegriffen und ebenso Deutsch als Zweitsprache (DaZ) ber\u00fccksichtigt.<\/p>\n<p>Die Ringvorlesung findet im SoSe 2026 zum dreizehnten Mal f\u00fcr den <em>Studienbereich Erziehungswissenschaft im Zwei-F\u00e4cher-Bachelor Gymnasium\/Oberschule<\/em>\u00a0sowie\u00a0<em>Bildungswissenschaften des Primar- und Elementarbereichs\u00a0<\/em>statt und ist dem \u00a0<strong>Pflichtmodul \u201cUmgang mit Heterogenit\u00e4t in der Schule\u201d<\/strong>\u00a0(BA-UM-HET) zugeordnet. Das Modul umfasst im Bachelor die\u00a0<em><strong>Ringvorlesung<\/strong><\/em>\u00a0und\u00a0ein\u00a0<em><strong>Vertiefungsseminar<\/strong><\/em>\u00a0im Folgesemester, welches aus den Fachdisziplinen\u00a0<em>Bildung in der Migrationsgesellschaft\u00a0<\/em>(BiM),\u00a0<em>Inklusive P\u00e4dagogik\u00a0<\/em>(IP) und\u00a0<em>Deutsch als Zweitsprache\u00a0<\/em>(Daz) ausgew\u00e4hlt werden kann. Dieser Einf\u00fchrung mit praktischen Bez\u00fcgen folgt im Master (M.Ed.)\u00a0 eine st\u00e4rkere Theorieorientierung und die M\u00f6glichkeit der Vertiefung eigener Schwerpunkte.<\/p>\n<p>Das Modul und insbesondere die Ringvorlesung sind insofern bedeutsam und innovativ als eine f\u00e4cher\u00fcbergreifende Kooperation und Gestaltung der Vorlesungsinhalte stattfindet und eine systematische Zusammenf\u00fchrung unterschiedlicher Fachdisziplinen im Umgang mit Heterogenit\u00e4t in der Schule erfolgt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Heterogenit\u00e4t im Klassenzimmer\u00a0ist eine der zentralen\u00a0Alltagsbedingungen\u00a0von Lehrkr\u00e4ften. 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