RV03 // Prof. Dr. Andreas Klee // Vorstellungen und politisches Bewusstsein als Ausgangspunkt sozialwissenschaftlichen Lernens
- Sind ihre Studienfächer eher durch strukturierte oder durch unstrukturierte Begriffe gekennzeichnet und welche „Missverständnisse“ könnten daraus entstehen? Illustrieren Sie ihre Antwort durch Beispiele.
- Welche Konsequenzen könnten die heterogenen Vorstellungen der Lernenden für ihren Fachunterricht (wählen Sie eines ihrer Fächer aus) haben? Nennen Sie drei Beispiele anhand des „Diversity Wheels“.
- Nennen Sie ein methodische Möglichkeit, wie Sie Vorstellungen der Lernenden konstruktiv in ihren Unterricht einbauen könnten?
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