Das Alter und unser Geschlecht, soziale, kulturelle oder die ethnische Herkunft. In all diesen Dingen unterscheiden wir uns voneinander. Heterogenit\u00e4t beschreibt eine Vielzahl menschlicher Eigenschaften, welches ein gro\u00dfes Thema in unserem Bildungssystem geworden ist. Dieses kennzeichnet sich nicht nur durch die Vielf\u00e4ltigkeit der Sch\u00fclerInnen an den jeweiligen Schulen, sondern meint auch die unterschiedlichen Vorstellungen, Gedanken und Wahrnehmungen der Sch\u00fclerInnen im Unterricht.<\/p>\n
<\/p>\n
,,Doppelte Heterogenit\u00e4t\u2019\u2019. Eine t\u00e4glich zu beobachtende Situation in Klassenzimmern. Die Lehrkraft fragt nach einer Definition eines Begriffes und bekommt von 20 Sch\u00fclerInnen, genau 20 verschiedene Erkl\u00e4rungen und Definitionen zu diesem Begriff. Faktoren wie der famili\u00e4re Hintergrund, die pers\u00f6nlichen Erfahrungen oder auch das eigene Umfeld tragen dazu bei, unsere Definitionen oder unsere Gedanken zu einem Begriff, von der Definition eines anderen zu unterscheiden.<\/p>\n
<\/p>\n
Ich der Kunst arbeiten wir st\u00e4ndig mit verschieden K\u00fcnstlern und analysieren wichtige Werke der Geschichte. Eine Frage die uns immer wieder gestellt wird ist: ,,Was sehen Sie in diesem Gem\u00e4lde?\u2019\u2019 Abgesehen von den wirklich eindeutig zusehenden Dingen in den Bildern, werden Farben oder Formen, Gef\u00fchle der Personen oder des K\u00fcnstlers, immer unterschiedlich wahrgenommen. Jeder assoziiert mit Farben andere Gef\u00fchle oder mit Formen andere Gedanken. Ich muss zugeben, dass uns in der Kunst im Vergleich zu anderen F\u00e4chern diese Offenheit gegeben wird.<\/p>\n
<\/p>\n
Um als Klasse an ein gemeinsames Ziel zukommen, k\u00f6nnte man die Sch\u00fclerInnen in verschiedene Gruppen einteilen, damit sie ihre Gedanken, ihre Wahrnehmungen und Erfahrungen austauschen k\u00f6nnen. Dann erstellen sie in den jeweiligen Gruppen eine Mindmap. Diese wird dann vor der Klasse pr\u00e4sentiert und diskutiert. Es sollte w\u00e4hrend der Pr\u00e4sentation deutlich werden, wie die Gruppen zu ihren Ergebnissen gekommen sind. Anschlie\u00dfend werden die Begriffe, S\u00e4tze und Gedanken mit der ganzen Klasse besprochen, verglichen und nach Wichtigkeit sortiert. So wird allen das Gef\u00fchl gegeben, ein Teil des Ergebnisses zu sein. Eine richtige oder falsche Antwort wird es somit nicht mehr geben.<\/p>\n
<\/p>\n
In meinem Orientierungspraktikum werde ich beobachten, inwiefern der Lehrende Begriffe und Definition festlegt, ohne auf die Sch\u00fclerInnen einzugehen. Es wird spannend zu beobachten, wie in den jeweiligen Schulen mit der ,,doppelten Heterogenit\u00e4t\u2019\u2019 umgegangen und gearbeitet wird.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Das Alter und unser Geschlecht, soziale, kulturelle oder die ethnische Herkunft. In all diesen Dingen unterscheiden wir uns voneinander. Heterogenit\u00e4t beschreibt eine Vielzahl menschlicher Eigenschaften, welches ein gro\u00dfes Thema in unserem Bildungssystem geworden ist. Dieses kennzeichnet sich nicht nur durch die Vielf\u00e4ltigkeit der Sch\u00fclerInnen an den jeweiligen Schulen, sondern meint auch die unterschiedlichen Vorstellungen, Gedanken […]<\/p>\n","protected":false},"author":9651,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[207],"tags":[23843],"class_list":["post-10","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein","tag-rv03"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/timurdogan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/timurdogan\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/timurdogan\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/timurdogan\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9651"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/timurdogan\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/timurdogan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/timurdogan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10\/revisions\/11"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/timurdogan\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/timurdogan\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/timurdogan\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}