{"id":28,"date":"2022-01-28T15:14:54","date_gmt":"2022-01-28T14:14:54","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/themensemestertext\/?page_id=28"},"modified":"2022-04-05T18:13:51","modified_gmt":"2022-04-05T16:13:51","slug":"autorenportraits","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/themensemestertext\/gespraechsreihe-text-talks\/autorenportraits\/","title":{"rendered":"Portraits"},"content":{"rendered":"

Am 27.04.2022 diskutieren Nina Janich und Ingo Warnke, die Moderation \u00fcbernimmt Sarah Brommer.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/strong><\/p>\n

Prof. Dr. Nina Janich<\/strong> ist Professorin f\u00fcr Germanistik – Angewandte Linguistik an der Technischen Universit\u00e4t\u00a0 Darmstadt.<\/span>
\nNach dem Studium der Germanistik, Geschichte, Publizistik und Philosophie in Marburg, Mainz und Regensburg war sie an den Universit\u00e4ten Regensburg und Duisburg-Essen sowie im Ausland u.a. an der Universit\u00e4t Abo Akademi in Turku\/Finnland t\u00e4tig. Schwerpunktm\u00e4\u00dfig besch\u00e4ftigt sie sich mit Diskurs- und Textlinguistik, Wissenschafts- und Wissenskommunikation, Werbe- und Wirtschaftskommunikation sowie Sprachkultur und Sprachkritik. Sie ist Gr\u00fcndungsmitglied sowie Koordinatorin des Forschungsnetzwerks Europ\u00e4ische Kulturen in der Wirtschaftskommunikation<\/em> und Mitherausgeberin des Handbuchs Text und Gespr\u00e4ch<\/em> (2018). Aktuell leitet sie diverse Projekte, z.B. Zwischen Elfenbeinturm und rauer See \u2013 zum prek\u00e4ren Verh\u00e4ltnis zwischen Wissenschaft und Politik und seiner Mediatisierung am Beispiel der \u201aCorona-Krise\u2018<\/em> (zusammen mit Kersten Sven Roth, Magdeburg) sowie Wissenschaftliche Politikberatung zwischen epistemischer und legitimatorischer Funktion. Textprozeduren der Relevanz-, Zust\u00e4ndigkeits- und Verantwortungszuschreibung<\/em> (zusammen mit Armin Grunwald, Karlsruhe). Seit 2022 ist sie Mitglied der Jury f\u00fcr den Journalistenpreis PUNKT (Sparte Text) der Deutschen Akademie f\u00fcr\u00a0Technikwissenschaften (acatech).<\/span><\/p>\n

\"\"Studierenden ist sie bekannt aufgrund ihrer einschl\u00e4gigen Einf\u00fchrungswerke Werbesprache. Ein Arbeitsbuch<\/em> (2013) sowie Textlinguistik. 15 Einf\u00fchrungen und eine Diskussion<\/em> (2019) und der \u00d6ffentlichkeit als Jury-Sprecherin (2011-2020) der sprachkritischen Aktion Unwort des Jahres<\/em>.<\/span><\/p>\n

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\"\"Prof. Dr. Ingo H. Warnke<\/strong> ist Professor f\u00fcr Deutsche Sprachwissenschaft unter Einschluss der interdisziplin\u00e4ren Linguistik an der Universit\u00e4t Bremen.<\/span>
\nZuvor war er nach dem Studium der Germanistik, Musik und Erziehungswissenschaften\/ Philosophie an den Universit\u00e4ten in Kassel, Saarbr\u00fccken, Bielefeld, Bayreuth, G\u00f6ttingen und Bern sowie zu Forschungs- und\/oder Lehraufenthalten an mehreren internationalen Universit\u00e4ten, u.a. der Harvard University in Cambridge (USA), t\u00e4tig. <\/span>Er forscht, lehrt und publiziert zur Diskurslinguistik, zu deutscher Sprache in kolonialen und postkolonialen Kontexten und zu Sprache im urbanen Raum. Sein besonderes Interesse gilt einer Linguistik des Zuh\u00f6rens und dem Feld der Contradiction Studies. Vielen Fragen geht er interdisziplin\u00e4r nach und kooperiert hierzu mit den Kultur-, Sozial- und Rechtswissenschaften. Er ist Sprecher der Verbundforschungsplattform Worlds of Contradiction an der Universit\u00e4t Bremen sowie Sprecher des DFG Graduiertenkollegs 2686 \u203aContradiction Studies\u2039 jeweils im Tandem mit Prof. Dr. Michi Knecht, Mitherausgeber der Buchreihen Diskursmuster \u2013 Discourse Patterns<\/em>, Koloniale und Postkoloniale Linguistik<\/em> und Contradiction Studies<\/em> sowie Vorsitzender des Wissenschaftlichen Beirats des Hanse-Wissenschaftskollegs.<\/span><\/p>\n

\"\"F\u00fcr Nachwuchswissenschaftler*innen besonders spannend und gleichzeitig Ausdruck seines Engagements f\u00fcr die Universit\u00e4t Bremen: die mit Kolleginnen und Kollegen gemeinsame Einwerbung des DFG-Graduiertenkollegs Contradiction Studies \u2013 Konstellationen, Heuristiken und Konzepte des Widerspr\u00fcchlichen<\/em>, das im Juni 2022 startet.<\/span><\/p>\n

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\"\"Prof. Dr. Sarah Brommer<\/strong> ist Professorin f\u00fcr Angewandte Linguistik mit Schwerpunkt Textproduktionsforschung im Fachbereich 10 der Universit\u00e4t Bremen.<\/span>
\nDavor war sie an den Universit\u00e4ten Z\u00fcrich und L\u00fcneburg t\u00e4tig und als Gastdozentin an der KU Leuven\/Belgien und der Universit\u00e4t Teheran\/Iran. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Medienlinguistik, Norm und Variation, Orthographie und Grammatik sowie die Schnittstelle Schreibforschung \u2013 Schreibdidaktik. Sie untersuchte bspw. den Einfluss des digitalen Schreibens auf das normgebundene Schreiben, analysierte sprachliche Muster in wissenschaftlichen Texten und befasste sich mit der Lernwirksamkeit von Schreibratgebern zum wissenschaftlichen Schreiben. Zur Zeit arbeitet sie mit Kolleg:innen an der Entwicklung einer digitalen Lernplattform und mit dem Projekt WiDiSch: Wissenschaft \u2013 Didaktik \u2013 Schule<\/em> f\u00fcr einen besseren Transfer zwischen Wissenschaft und Unterrichtspraxis. Aktuell ist der von ihr mit herausgegebene Sammelband Mensch. Maschine. Kommunikation. Beitr\u00e4ge zur Medienlinguistik<\/em> (2021) erschienen.<\/span><\/p>\n

\"\"Au\u00dferhalb der Universit\u00e4t zeigt sie in Weiterbildungen, wieviel Spa\u00df es machen kann, sich mit Rechtschreibung, Interpunktion und Grammatik zu besch\u00e4ftigen.<\/span><\/p>\n

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Am 08.06.2022 diskutieren Andrea Daase und Michael Dobstadt, die Moderation \u00fcbernimmt Anna Mattfeldt.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/strong>Prof. Dr. Andrea Daase<\/strong> ist Professorin f\u00fcr Deutsch als Zweitsprache \/ Deutsch als Fremdsprache an der Universit\u00e4t Bremen.<\/span>
\nNach dem Studium von Deutsch als Fremdsprache, Spanien- und Lateinamerikastudien und Soziologie sowie Sozialp\u00e4dagogik forschte und lehrte sie an der Universit\u00e4t Bielefeld. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind migrationsbedingte Mehrsprachigkeit und die Aneignung sowie Vermittlung von Deutsch als Zweitsprache im Kontext von Schule, Ausbildung und Beruf unter Ber\u00fccksichtigung soziokultureller und kulturwissenschaftlicher Perspektiven. Sie ist u.a. Herausgeberin des Sammelbands Interkulturelle und sprachliche Bildung im mehrsprachen \u00dcbergang Schule-Beruf <\/em>(2017) sowie der Reihe Beitr\u00e4ge zur Soziokulturellen Theorie der Sprachaneignung<\/em>. Ihre j\u00fcngsten Forschungsprojekte sind MaMLiSE: Majority and Minority Languages in School Environment: Helping teachers, pupils and parents<\/em>\u2018 sowie das Verbundvorhaben DaZKom-Transfer: Transfervorhaben zu \u201eDaZKom-Video \u2013 Performanznahe Messung von Deutsch-als-Zweitsprache-Kompetenz bei (angehenden) Lehrkr\u00e4ften<\/em>\u201c.<\/span><\/p>\n

\"\"Uni ist nicht alles: Neben ihrer universit\u00e4ren T\u00e4tigkeit ist Andrea Daase selbst\u00e4ndig t\u00e4tig als Beraterin und Dozentin, bspw. in der Lehrkr\u00e4ftequalifizierung im Bereich DaZ.<\/span><\/p>\n

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Dr. Michael Dobstadt<\/strong> vertritt die Professur f\u00fcr Deutsch als Fremdsprache am Institut f\u00fcr Germanistik an der TU Dresden und arbeitet an der Schnittstelle Literaturwissenschaft \u2013 Deutsch als Fremdsprache.<\/span>
\nZuvor war er an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universit\u00e4t Bonn und am Herder-Institut an der Universit\u00e4t Leipzig sowie als DAAD-Lektor in Salamanca (Spanien) t\u00e4tig. Seine Arbeitsschwerpunkte liegen im transdisziplin\u00e4ren Feld zwischen Literaturwissenschaft, Kulturwissenschaft, Linguistik sowie Literatur- und Sprachdidaktik, wobei sein besonderes Interesse den Funktionen des Literarischen und literarischer Textualit\u00e4t im Kontext von DaF\/DaZ gilt. Er ist u.a.<\/span>
\nMitherausgeber des Jahrbuchs Deutsch als Fremdsprache 42. Intercultural German Studies (2019) und eines Themenschwerpunkts der Zeitschrift Deutsch als Fremdsprache zur Funktion von Literatur in sprach- und kulturbezogenen Lehr- und Lernprozessen im Kontext von DaF\/DaZ (2016).
\n<\/span>Aktuell besch\u00e4ftigt er sich mit der Rolle der poetischen Sprachfunktion beim gesteuerten Fremdsprachenerwerb, mit den Sprachbegriffen des Fremdsprachenunterrichts und mit einer Didaktik der Literarizit\u00e4t f\u00fcr Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
\n<\/span><\/p>\n

\"\"Auf seiner Website Sprache in Bewegung <\/em>schreibt er zu Sprache, Literatur und Kultur, bspw. zu F\u00fcr und Wider eines gendergerechten Sprachgebrauchs.<\/span><\/p>\n

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\u00a9Matej Meza<\/span><\/p><\/div>\n

Dr. Anna Mattfeldt<\/strong> ist Lecturer im Bereich Deutsche Sprachwissenschaft mit den Schwerpunkten Variationslinguistik, Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweit- und Fremdsprache an der Universit\u00e4t Bremen.<\/span>
\nGastaufenthalte f\u00fcr Forschung und Lehre f\u00fchrten sie nach Budapest (Ungarn), Peking (China) und Lancaster (UK). Ihr Interesse gilt der sprachvergleichenden Diskurslinguistik und soziolinguistischen Identit\u00e4tspositionierungen in digitalen R\u00e4umen sowie agonalen Aushandlungen in Diskursen, z.B. im Kontext von Nachhaltigkeit und Diskussionen um Energiegewinnung und Naturkatastrophen. Von ihr stammen u.a. die Monographien \u201eHelfen\u201c oder \u201et\u00f6ten\u201c? Die Mediendebatte um die Sterbehilfe. Eine diskurslinguistische Kausalit\u00e4tsanalyse<\/em> (2014) und Wettstreit in der Sprache. Ein empirischer Diskursvergleich zur Agonalit\u00e4t im Deutschen und Englischen am Beispiel des Mensch-Natur-Verh\u00e4ltnisses<\/em> (2018). Sie ist au\u00dferdem Mitherausgeberin des Sammelbands Natur \u2013 Umwelt \u2013 Nachhaltigkeit. Perspektiven auf Sprache, Diskurse und Kultur<\/em> (2021).<\/span><\/p>\n

\"\"In diesem Sommersemester organisiert sie die dienstags stattfindende Ringvorlesung „Perspektiven auf Mehrsprachigkeit: Theorien und aktuelle empirische Ans\u00e4tze aus den Sprachwissenschaften und anderen Disziplinen“.<\/span><\/p>\n

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Am 15.06.2022 disktuieren Ulla Fix,\u00a0 Martin Nonhoff und J\u00fcrgen Spitzm\u00fcller, die Moderation \u00fcbernimmt Ingo Warnke.<\/strong><\/p>\n

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Prof. Dr. Ulla Fix<\/strong> ist emeritierte Professorin f\u00fcr deutsche Sprache der Gegenwart an der Universit\u00e4t Leipzig. Sie nahm Gastprofessuren, Lehraufenthalte und Lektorate u.a. an der Universit\u00e4t Halle Wittenberg sowie an den Universit\u00e4ten Bagdad, Helsinki, Prag, Graz, Z\u00fcrich, Saarbr\u00fccken wahr. Besonders verdient gemacht hat sie sich mit ihren zahlreichen und einschl\u00e4gigen Arbeiten zu Textlinguistik und Stilistik. Weitere Schwerpunkte sind: Semiotik, Sprache in der Politik (Schwerpunkt DDR), Sprache und Sch\u00f6ne Literatur, Sprache und Religion, Wissenschaftsgeschichte. J\u00fcngste Arbeitsschwerpunkte sind: Stil und Denkstil\/Denkstile in der Sprachwissenschaft \u00a0sowie linguistische Fundierung der Gestaltung Leichter Sprache. Bereits 2002 stellte sie an die Textlinguistik die auch heute noch bedenkenswerte Frage: \u201eBrauchen wir einen neuen Textbegriff?\u201c Sie war Vorsitzende des Tr\u00e4gervereins \u201eGERMANISTIK e. V.\u201c sowie u.a. Mitherausgeberin der Zeitschrift f\u00fcr Angewandte Linguistik<\/em>, der Zeitschrift Deutsche Sprache<\/em> des Instituts f\u00fcr deutsche Sprache Mannheim und des Handbuchs Rhetorik und Stilistik<\/em> (2008\/09) in der Reihe Handb\u00fccher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft<\/em>.
\n<\/span>Neueste Publikationen sind: Fix, Ulla (2021): Stil – Denkstil -Text – Diskurs. Die Ph\u00e4nomene und ihre Zusammenh\u00e4nge. Berlin. \/ Zusammen mit Christiane Andersen und J\u00fcrgen Schiewe (2018) (Hrsg.): Denkstile in der deutschen Sprachwissenschaft. Bausteine einer Fachgeschichte aus dem Blickwinkel der Wissenschaftstheorie Ludwik Flecks. Erich Schmidt Verlag. Berlin. \/ Zusammen mit Bettina M. Bock und Daisy Lange (Hrsg.): „Leichte Sprache“ im Spiegel theoretischer und angewandter Forschung. Frank & Timme. Berlin 2017. <\/span><\/p>\n

\"\"F\u00fcr Studierende nach wie vor zentral ist ihre Einf\u00fchrung Textlinguistik und Stilistik f\u00fcr Einsteiger<\/em> (2001)<\/span>.<\/span><\/p>\n

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Prof. Dr. Martin Nonhoff<\/strong> ist Professor f\u00fcr Politische Theorie am Institut f\u00fcr Interkulturelle und Internationale Studien (InIIS) an der Universit\u00e4t Bremen und an den Fachbereichen 8 (Sozialwissenschaften) und 9 (Kulturwissenschaften) t\u00e4tig.<\/span>
\nNach dem Studium in Politischer Wissenschaft, Neuerer und Neuester Geschichte, Wirtschaftswissenschaft und Amerikanischer Kulturwissenschaft in Erlangen-N\u00fcrnberg und North Carolina (USA) arbeitete er am Zentrum f\u00fcr Sozialpolitik der Universit\u00e4t Bremen und dem Geschwister-Scholl-Institut der LMU M\u00fcnchen. <\/span>Seine Forschungsschwerpunkte sind insbesondere Politische Theorien der Gegenwart, darunter auch Radikale Demokratietheorien, Politische Ideengeschichte, Diskursforschung, Wirtschafts- und Sozialpolitik, soziologische Theorie, Geschichte der Philosophie und Praktische Philosophie. Er ist Autor und Herausgeber diverser Ver\u00f6ffentlichungen, u.a. von DiskursNetz. W\u00f6rterbuch der interdisziplin\u00e4ren Diskursforschung<\/em> (2014), dem damals ersten umfassenden W\u00f6rterbuch zur Diskursforschung.<\/span><\/p>\n

\"\"Die Grundlage f\u00fcr den interdisziplin\u00e4ren Austausch und die Verbindung zwischen der sozial- und der sprachwissenschaftlichen Perspektive auf Texte bildet das gemeinsame Interesse an Diskursen.<\/span><\/p>\n

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\"\"Prof. Dr. J\u00fcrgen Spitzm\u00fcller<\/strong> ist Professor f\u00fcr Angewandte Sprachwissenschaft an der Universit\u00e4t Wien.<\/span>
\nAu\u00dferdem war er an der Universit\u00e4t Z\u00fcrich und im Rahmen von Gastaufenthalten an den Universit\u00e4ten in Hamburg, Tokio, Prag und St. Petersburg t\u00e4tig. Seine Arbeitsfelder liegen in den Bereichen Soziolinguistik, Sprachreflexion und Sprachideologien, Metapragmatik, Soziolinguistik der Skripturalit\u00e4t und Multimodalit\u00e4t, Diskurslinguistik sowie Geschichte und Theorie der Sprachkritik. Beispielsweise hat er sich mit dem \u00f6ffentlichen Diskurs \u00fcber Anglizismen, mit Protestkommunikation und mit der sozialen Bedeutung von Typographie besch\u00e4ftigt. Er ist Vorsitzender im Verband f\u00fcr Angewandte Linguistik sowie Autor und (Mit-)Herausgeber zahlreicher Ver\u00f6ffentlichungen, u.a. Ph\u00e4nomen \u201aMehrsprachigkeit\u2018. Einstellungen, Ideologien, Positionierungspraktiken<\/em> (2018), Handbuch Sprache im Urteil der O\u0308ffentlichkeit<\/em> (2019) und Language Ideologies and Social Positioning. Structures, Scales, and Practices<\/em> (2021). Er ist Mitbegr\u00fcnder und Mitglied der interdisziplin\u00e4ren Forschungsplattform YouthMediaLife \u2013 Young people’s narrative constructions, connections and appropriations<\/em>.<\/span><\/p>\n

\"\"F\u00fcr Studierende einschl\u00e4gig ist sein mit Prof. Dr. Ingo Warnke verfasstes Einf\u00fchrungswerk Diskurslinguistik. Eine Einfu\u0308hrung in Theorien und Methoden der transtextuellen Sprachanalyse <\/em>sowie das Buch Soziolinguistik. Eine Einf\u00fchrung <\/em>(erscheint im Mai 2022).<\/span><\/p>\n

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Am 06.07.2022 disktuieren Heiko Hausendorf und Janina Wildfeuer, die Moderation \u00fcbernimmt John A. Bateman.
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\"\"Prof. Dr. Heiko Hausendorf<\/strong> ist Professor f\u00fcr Deutsche Sprachwissenschaft an der Universit\u00e4t Z\u00fcrich.<\/span>
\nNach dem Studium von Deutsch und Geschichte arbeitete er an den Universit\u00e4ten Bielefeld, Dortmund, Wien und Bayreuth. Seine Arbeitsschwerpunkte liegen in den Bereichen Gespr\u00e4chs- und Textlinguistik, Erz\u00e4hlforschung, Deixis, Kommunikationen in Institutionen \/ Organisationen. Er ist als Linguist \u00fcberall dort zuhause, wo Sprache in h\u00f6rbarer und lesbarer Gestalt allgegenw\u00e4rtig ist, weswegen er sich besonders f\u00fcr den Zusammenhang von Sprache und Raum, Textualit\u00e4t im Alltag und kommunikative Aufgaben in der Interaktion von Angesicht zu Angesicht interessiert.<\/span>
\nEr ist u.a. Mitherausgeber der Reihe Germanistische Linguistik<\/em>; f\u00fcr Studierende ist insbesondere seine Einf\u00fchrung Textlinguistik f\u00fcrs Examen<\/em> (2008) relevant. Aktuelle Forschungsprojekte sind ,gi\u2018 \u2013 Gespr\u00e4chsananalyse Interaktiv. Initiative Interaktives Lernen der Universit\u00e4t Z\u00fcrich<\/em>\u201c sowie Interaktion und Architektur: Vergleichende Fallstudien zur Re-Figuration institutioneller Kommunikation am Beispiel von Schalter, Kirchenraum und H\u00f6rsaal<\/em>.<\/span><\/p>\n

\"\"Um Forschung und Lehre enger miteinander zu verzahnen, hat er eine mobile Vorlesung am Hauptbahnhof Z\u00fcrich gehalten und ist vor Ort dem Zusammenhang zwischen Sprache und r\u00e4umlicher Umgebung nachgegangen. Seine innovative Idee wurde am Dies Academicus mit dem Lehrpreis 2014 gew\u00fcrdigt.<\/span><\/p>\n

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Ass.-Prof. Dr. Janina Wildfeuer<\/strong> ist Assistant Professor am \u201eDepartment of Communication and Information Studies\u201c an der University of Groningen in den Niederlanden.<\/span>
\nNach dem Studium der Allgemeinen Linguistik, Germanistik und Romanistik forschte und lehrte sie an der Universit\u00e4t Bremen, u.a. zur Analyse des Films als Text und zu Comics. Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen in den Medienwissenschaften, (Medien)semiotik, Multimodalit\u00e4t, Text- und Medienlinguistik, Text- und Diskursanalyse \/ Diskurssemantik, (multimodale) Argumentation und multimodale Dokumente wie Film, Fernsehserien, Comics, Social Media und Spiele. <\/span>Sie ist Herausgeberin der Zeitschrift Visual Communication<\/em> und gemeinsam mit Prof. John Bateman Mitautorin der beiden Lehrb\u00fccher Multimodality: Foundations, Research and Analysis – A Problem-Oriented Introduction <\/em>(2017) sowie Multimodalit\u00e4t. Grundlagen, Forschung und Analyse. Eine problemorientierte Einf\u00fchrung<\/em> (2020).<\/span><\/p>\n

\"\"Auch von au\u00dferuniversit\u00e4rem Interesse ist ihr aktuelles Forschungsprojekt zu multimodalen Erste-Hilfe-Anleitungen.<\/span><\/p>\n

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\"\"Prof. John A. Bateman PhD<\/strong> ist Professor f\u00fcr Anglistik und Angewandte Sprachwissenschaft mit dem Schwerpunkt \u00dcbersetzungswissenschaft und Linguistische Datenverarbeitung an der Uni Bremen.<\/span>
\nZuvor war er an den Universit\u00e4ten in Lancaster (UK), Edinburgh und Stirling (Schottland), Kyoto (Japan) sowie an der Universit\u00e4t des Saarlandes und der TU Darmstadt t\u00e4tig. Seine Arbeitsschwerpunkte liegen in der Diskurs- und Textlinguistik, der multimodalen Semiotik sowie in der automatischen Generierung nat\u00fcrlicher Sprache und deren Beschreibung (Natural Language Generation und Natural Language Processing). In diesem Zusammenhang erforscht er bspw. die Zusammenh\u00e4nge zwischen funktionalen linguistischen Beschreibungen und ihrer rechnerischen Umsetzung in Generierungssystemen und ihrer formalen Umsetzung in typisierten Merkmalsbeschreibungen. Im Zuge seiner Besch\u00e4ftigung mit Multimodalit\u00e4t hat er j\u00fcngst den Sammelband Empirical Multimodality Research. <\/em>Methods, Evaluations, Implications <\/em>(2021) mitherausgegeben. Derzeit ist er in die Forschungsprojekte Rightsizing ontologies<\/em> und Embodied semantics for the language of action and change: Combining analysis, reasoning and simulation<\/em> involviert.<\/span><\/p>\n

\"\"Unter seinen Publikationen sind f\u00fcr Studierende insbesondere seine mit Ass.-Prof. Dr. Janina Wildfeuer verfassten Lehrb\u00fccher zu Multimodalit\u00e4t von Interesse.<\/span><\/p>\n

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