Sind Unterschiede in den mathematischen Leistungen von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern ein Grund zur Sorge?<\/p>\n
Klare Antwort: Nein. Ein Unterschied im Leistungsniveau ist in jedem Fach sichtbar und bietet keinen Grund zur gr\u00f6\u00dferen Sorge. Vor allem Mathematik ist ein Fach, in dem es nur richtig und falsch gibt. Es geht oft sehr abstrakt zu und auswendig lernen bringt einem selten etwas. In Zusammenhang mit Mathe h\u00f6rt man oft „Ich kann das einfach nicht!“. Und tats\u00e4chlich: abstraktes, logisches Denken ist nicht f\u00fcr jeden ohne Schwieirgkeiten zu bewerkstelligen. Und auch die Anwendung von altem Wissen auf ein neues Thema ist nicht immer leicht. Wenn dies nicht von Anfang an gef\u00f6rdert wird und Sch\u00fclern vors\u00e4tzlich auch noch „eingeredet“ wird, wie schwer Mathe sei, ist das vorankommen in h\u00f6heren Klassenstufen mit harter Arbeit verbunden.<\/p>\n
Gl\u00fccklicherweise zeigt mir meine Erfahrung, dass die Schwierigkeiten und die Schere zwischen Mathek\u00f6nnern und -nichtk\u00f6nnern erst in den h\u00f6heren Klassenstufen auftritt. Solange eine Abneigung der Mathematik gegen\u00fcber nicht den grundlegenden Wissenszuwachs in den ersten Klassen st\u00f6rt und schon bei Addition oder Bruchrechnung einen gr\u00f6\u00dfen Leistungsunterschied zu Tage f\u00f6rdert, sehe ich keinen Grund, f\u00fcr erstarkte Sorge. Wichtig ist nur, die schw\u00e4cheren Sch\u00fcler nicht „hinten runter“ fallen zu lassen und sie mit ihrer Einsch\u00e4tzung „Ich kann das einfach nicht.“ allein zu lassen. Eine andere Erkl\u00e4rung oder ein anderer Erkl\u00e4rer haben schon manchmal Wunder vollbracht. Au\u00dferdem sehe ich ein gro\u00dfes Problem in der Konnotation von Mathematik als schweres Jungenfach und die Erwartungshaltung vieler Erwachsener, Mathe sei niemandes Lieblingsfach gewesen, wie von Herrn Fantini in seiner Mail zu dieser Vorlesung auch angemerkt. Dies kann zu schweren Vorurteilen f\u00fchren und ein krasseren Leistungsniveauunterschied unterst\u00fctzen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Sind Unterschiede in den mathematischen Leistungen von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern ein Grund zur Sorge? Klare Antwort: Nein. Ein Unterschied im Leistungsniveau ist in jedem Fach sichtbar und bietet keinen Grund zur gr\u00f6\u00dferen Sorge. Vor allem Mathematik ist ein Fach, in dem es nur richtig und falsch gibt. Es geht oft sehr abstrakt zu und auswendig … Mathedidaktik<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":6015,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[207],"tags":[23849],"class_list":["post-29","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein","tag-rv09"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/sophysblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/sophysblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/sophysblog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/sophysblog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6015"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/sophysblog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/sophysblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":31,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/sophysblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29\/revisions\/31"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/sophysblog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/sophysblog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/sophysblog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}