{"id":25,"date":"2015-07-10T14:51:39","date_gmt":"2015-07-10T12:51:39","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/serdar\/?p=25"},"modified":"2015-07-10T14:51:39","modified_gmt":"2015-07-10T12:51:39","slug":"vorlesung-13","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/serdar\/2015\/07\/10\/vorlesung-13\/","title":{"rendered":"Vorlesung 13"},"content":{"rendered":"<p>In diesem Beitrag werden wir die die Fragestellung \u201e Sind Unterschiede in den mathematischen Leistungen von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern ein Grund zur Sorge?\u201c behandeln.<\/p>\n<p>Meiner Meinung nach sollten die Unterschiede der mathematischen Leistungen von SuS niemanden beunruhigen. Die St\u00e4rken von SuS sind nunmal unterschiedlich ausgepr\u00e4gt, \u00fcberall wo es eine Schw\u00e4che gibt, sollten auch St\u00e4rken verborgen sein. Ich kann aus pers\u00f6nlichen Erfahrungen berichten, dass ich nicht gerade der beste in mathematischen F\u00e4chern gewesen bin. Wenn ich ehrlich bin war ich in diesem Punkt im Vergleich zu meinen Mitsch\u00fclern, in der Klasse sogar oft der schlechteste Sch\u00fcler gewesen. Daf\u00fcr bin ich jedoch in F\u00e4chern wie Politik, Geschichte, Englisch, Sport, Latein oder Spanisch eines der besseren oder manchmal sogar als der beste Sch\u00fcler hervorgestochen.<\/p>\n<p>Was ich in dieser Hinsicht aus meiner eigenen Erfahrung sagen m\u00f6chte ist, dass es bei diesem Punkt sehr oft auch am Interesse der SuS liegt. Jeder Sch\u00fcler hat in verschiedenen bereichen seine Interessen und dementsprechend kann er sich in entsprechenden F\u00e4chern wesentlich besser fokussieren und bessere Leistungen hervorbringen.<\/p>\n<p>Wenn man die Leistungen von einem leistungsschwachen Sch\u00fcler erh\u00f6hen m\u00f6chte, m\u00fcssen die Lehrer und Lehrerinnen individuell auf ihn eingehen. Man wird dadurch vielleicht kein mathematisches Genie aus ihm formen k\u00f6nnen, aber zumindestens kann man ihn auf ein ausreichendes Nievau kriegen, wo er den mathematischen Unterricht ohne gr\u00f6\u00dfere Probleme folgen kann. <\/p>\n<p>Ansonsten denke ich sollte man bei SuS vor allem auf die verschiedenen Komptenzen eingehen und diese f\u00f6rdern, damit man den SuS bei der sp\u00e4teren Orientierung unter die Arme greifen kann. Denn die unterschiedlichen Leistungsst\u00e4rken der Sch\u00fcler, sollte eher positiv gesehen und richtig gef\u00f6rdert werden. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In diesem Beitrag werden wir die die Fragestellung \u201e Sind Unterschiede in den mathematischen Leistungen von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern ein Grund zur Sorge?\u201c behandeln. Meiner Meinung nach sollten die Unterschiede der mathematischen Leistungen von SuS niemanden beunruhigen. Die St\u00e4rken von SuS sind nunmal unterschiedlich ausgepr\u00e4gt, \u00fcberall wo es eine Schw\u00e4che gibt, sollten auch St\u00e4rken verborgen &hellip; <a href=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/serdar\/2015\/07\/10\/vorlesung-13\/\" class=\"more-link\"><span class=\"screen-reader-text\">Vorlesung 13<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4218,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[207],"tags":[23853],"class_list":["post-25","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein","tag-rv13"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/serdar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/serdar\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/serdar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/serdar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4218"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/serdar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/serdar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":26,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/serdar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25\/revisions\/26"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/serdar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/serdar\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/serdar\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}