{"id":73,"date":"2023-07-11T14:56:32","date_gmt":"2023-07-11T12:56:32","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ringvorlesungumgangmitheterogenitaetinderschule2023go\/?p=73"},"modified":"2023-07-11T14:56:32","modified_gmt":"2023-07-11T12:56:32","slug":"rv14-prof-dr-yasemin-karakasoglu-und-dr-dennis-barasi-strukturelle-und-individuelle-formen-der-ausgrenzung-und-abwertung-differenzierungen-zwischen-mobbing-institutioneller-diskriminierung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ringvorlesungumgangmitheterogenitaetinderschule2023go\/2023\/07\/11\/rv14-prof-dr-yasemin-karakasoglu-und-dr-dennis-barasi-strukturelle-und-individuelle-formen-der-ausgrenzung-und-abwertung-differenzierungen-zwischen-mobbing-institutioneller-diskriminierung\/","title":{"rendered":"RV14\/\/ Prof. Dr. Yasemin Karaka\u015foglu und Dr. Dennis Barasi\/\/ Strukturelle und individuelle Formen der Ausgrenzung und Abwertung &#8211; Differenzierungen zwischen Mobbing, (institutioneller) Diskriminierung und (Alltags-)Rassismus"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #ff0000\"><strong>Es handelt sich hier um die Aufgaben f\u00fcr einen regul\u00e4ren Blogbeitrag zur RV14, nicht um die Fragestellungen f\u00fcr die Abschlussreflexion (diese finden Sie in einem eigenen Eintrag weiter oben auf dem Blog)!<\/strong><\/span><\/p>\n<ol>\n<li>Wie\u00a0w\u00fcrden\u00a0sie\u00a0jemanden, der nicht an der Ringvorlesung (rv14) teilgenommen hat, die Unterschiede\u00a0zwischen Mobbing, Diskriminierung und Rassismus\u00a0erkl\u00e4ren?<\/li>\n<li>Inwiefern hat Ihnen die Vorlesungssitzung\u00a0neue\u00a0Erkenntnisse\u00a0bez\u00fcglich\u00a0selbst in der Schule\u00a0beobachteter\u00a0oder\u00a0erlebter\u00a0Situationen\u00a0vermittelt? Bitte\u00a0nehmen\u00a0Sie\u00a0dabei auf theoretische\u00a0Inhalte der Vorlesung\u00a0Bezug und verwenden\u00a0Sie \u2013 wenn\u00a0m\u00f6glich \u2013 ein\u00a0konkretes\u00a0Beispiel (Nicht\u00a0vergessen: Verwenden\u00a0Sie\u00a0dabei\u00a0mindestens 2 wissenschaftliche\u00a0Quellen!).<\/li>\n<li>Lesen Sie das folgende Beispiel \u201eHakan Yilmaz\u201c (unten) aufmerksam durch. Als dritte*r Kolleg*in haben Sie die Situation, die Hakan Yilmaz schildert beobachtet. Wie w\u00fcrden Sie die Aussage des anderen Lehrers einordnen (mit Bezug auf die Inhalte der Vorlesung rv14)? Was w\u00e4ren Ihre n\u00e4chsten Schritte als Lehrer*in und Kolleg*in?<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Schlagwort: rv14<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Fallbeispiel:<\/p>\n<blockquote><p>Hakan Yilmaz: <em>\u201eAlso, da war noch ein Erlebnis zu Beginn \u00e4hm (.) der Klassenfahrt mit meinem Kollegen, wo ich mit einer Sch\u00fclern gesprochen habe und ein Kollege (.) \u00e4hm (.) dann im Grunde gesagt hat, als ich die Sch\u00fclerin gefragt habe, was \u00e4h sie denn in Zukunft machen m\u00f6chte (.) beruflich (Interview Hakan Yilmaz, IHY, Z. 702-705). [\u2026] sie hat irgendwas gesagt. Daran kann ich mich jetzt auch gar nicht mehr erinnern. \u00c4h, er [der Kollege, Anm.d.Verf.] daraufhin aber gesagt hat: \u201eAch, m\u00f6chtest du doch nicht Kameltreiber werden wie der Herr Yilmaz?\u201c Ne? (.) In dem Moment war das f\u00fcr mich nat\u00fcrlich etwas irritierend, weil ich \u00e4h das nicht so ganz zuordnen konnte; welchen Hintergrund das Ganze hat. (.) \u00c4hm, mit ihm auch nochmal dr\u00fcber gesprochen, warum er das in Anwesenheit der Sch\u00fclerin gesagt hat. Ich glaube die Sch\u00fclerin konnte das nicht so ganz zuordnen, was damit ohnehin gemeint war. Sie ist dann auch direkt gegangen, aber (.) ich habe mich in dem Moment halt irgendwie auch (.) \u00e4hm \u00e4h, puf, (.) ja, so komisch gef\u00fchlt, weil ich \u00e4h, ne, etwas irritiert war, weil ich mit so einer Antwort auch nicht gerechnet habe\u201c <\/em>(Fereidooni 2015, S. 249).<\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Es handelt sich hier um die Aufgaben f\u00fcr einen regul\u00e4ren Blogbeitrag zur RV14, nicht um die Fragestellungen f\u00fcr die Abschlussreflexion (diese finden Sie in einem eigenen Eintrag weiter oben auf dem Blog)! Wie\u00a0w\u00fcrden\u00a0sie\u00a0jemanden, der nicht an der Ringvorlesung (rv14) teilgenommen hat, die Unterschiede\u00a0zwischen Mobbing, Diskriminierung und Rassismus\u00a0erkl\u00e4ren? Inwiefern hat Ihnen die Vorlesungssitzung\u00a0neue\u00a0Erkenntnisse\u00a0bez\u00fcglich\u00a0selbst in der Schule\u00a0beobachteter\u00a0oder\u00a0erlebter\u00a0Situationen\u00a0vermittelt? 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