{"id":15,"date":"2014-06-18T17:26:03","date_gmt":"2014-06-18T15:26:03","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ringvorlesung1\/?p=15"},"modified":"2014-06-18T17:26:03","modified_gmt":"2014-06-18T15:26:03","slug":"9-vorlesung-gender","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ringvorlesung1\/2014\/06\/18\/9-vorlesung-gender\/","title":{"rendered":"9. Vorlesung: Gender"},"content":{"rendered":"

Ermitteln Sie in einer Lehrbuchreihe Ihrer Wahl Aufgaben, die Ihrer Ansicht nach besonders Jungen oder besonders M\u00e4dchen ansprechen. Versuchen Sie diese Aufgabe(n) mit einer umgekehrten Gender-Orientierung umzuformulieren.<\/strong><\/p>\n

Ich muss sagen, dass es mir schwer fiel, etwas\u00a0passendes in einer beliebigen Lehrbuchreihe zu finden, da ich nichts wirklich brauchbares gefunden habe. Daher m\u00f6chte ich speziell auf meine Sicht eingehen. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/span>Ich bin der Meinung man sollte sich nicht speziell darauf konzentrieren konkret Aufgaben f\u00fcr M\u00e4dchen und Aufgaben f\u00fcr Jungen f\u00fcr den Unterricht verwenden. Dieses w\u00fcrde ich an bestimmten Tagen anwenden, z.B im Sportunterricht. Hier w\u00fcrde ich den Unterricht ab und zu nach den Vorlieben und W\u00fcnschen derSch\u00fcler \u00a0gestalten, jeder darf sich 2 Dinge w\u00fcnschen und dann w\u00fcrde ich es in M\u00e4dchen- und Jungenw\u00fcnsche einteilen und diese anwenden die am h\u00e4ufigsten notiert wurden. Z.B haben diese Woche die Jungen ihren Wunsch ge\u00e4u\u00dfert dass sie gerne Fussball spielen m\u00f6chten und die M\u00e4dchen m\u00f6chten gerne Tanzen. Dann wird gelost und das n\u00e4chste Mal wird dann das gemacht was diese Woche nicht dran kam. Vorteil ist, dass jeder mal zufrieden ist und eventuell auch Jungs tanzen wollen oder M\u00e4dchen gerne Fu\u00dfball spielen m\u00f6chten, dieses w\u00e4re ein Idealfall. Doch ich finde im Sportunterricht hat man sehr viele M\u00f6glichkeiten und Freiheiten<\/p>\n

Dennoch bin ich der Meinung dass in anderen F\u00e4chern nicht \u00a0auf das Geschlecht eingegangen Werden sollte. Nat\u00fcrlich in der Hinsicht, dass das andere Geschlecht sich nicht benachteiligt oder bevorzugt f\u00fchlt. Man sollte den Unterricht gemeinsam durchf\u00fchren k\u00f6nnen.<\/p>\n

Ich w\u00fcrde speziell auf M\u00e4dchen und Jungen eingehen, aber so, dass beide die selben Aufgaben bearbeiten. Z.B was macht ein M\u00e4dchen aus, und was macht ein Junge aus. Dieses sollten beide „Gruppem“ bearbeiten und dazu stickpunkte aufschreiben und danach zusammen besprechen und auch dr\u00fcber sprechen, wie sie dazu \u00fcberhaupt kommen. So sieht man auch wie die Jungen die M\u00e4dchen stehen und anders herum Weindorf M\u00e4dchen die Jungen sehen. Es sehr interessantes Thema.
\nAnsonsten um auf die Aufgsben einzugehen, was M\u00e4dchen oder Junhen ansprechen, kann man durch wissenschaftliche Studien sehen, dass Jungen mehr Interesse aber auch besser in F\u00e4chern wie Mathe, Naturwissenschaften, Technik oder bei Tobespiele sind. M\u00e4dchen widerum feinmotische Spiele, Rollenspiele mit sozialen Themen, Lesern oder Sprachen allgemein. Daher w\u00fcrde ich nicht speziell drauf eingehen sondern von allem etwas abdecken und ein gutes Mittelma\u00df finden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ermitteln Sie in einer Lehrbuchreihe Ihrer Wahl Aufgaben, die Ihrer Ansicht nach besonders Jungen oder besonders M\u00e4dchen ansprechen. Versuchen Sie diese Aufgabe(n) mit einer umgekehrten Gender-Orientierung umzuformulieren. Ich muss sagen, dass es mir schwer fiel, etwas\u00a0passendes in einer beliebigen Lehrbuchreihe zu finden, da ich nichts wirklich brauchbares gefunden habe. Daher m\u00f6chte ich speziell auf meine … 9. Vorlesung: Gender<\/span> weiterlesen →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2108,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_total_topic_count_hidden":0,"_bbp_total_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[207],"tags":[23849],"class_list":["post-15","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein","tag-rv09"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ringvorlesung1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ringvorlesung1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ringvorlesung1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ringvorlesung1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2108"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ringvorlesung1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ringvorlesung1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ringvorlesung1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ringvorlesung1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/ringvorlesung1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}