{"id":21,"date":"2018-06-21T23:11:22","date_gmt":"2018-06-21T21:11:22","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/paulolga1211\/?p=21"},"modified":"2018-06-21T23:11:22","modified_gmt":"2018-06-21T21:11:22","slug":"individualisierung-von-unterricht-als-schulpaedagogische-antwort-auf-leistungsheterogenitaet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/paulolga1211\/2018\/06\/21\/individualisierung-von-unterricht-als-schulpaedagogische-antwort-auf-leistungsheterogenitaet\/","title":{"rendered":"Individualisierung von Unterricht als schulp\u00e4dagogische Antwort auf Leistungsheterogenit\u00e4t"},"content":{"rendered":"<p>In der letzten Vorlesung wurde das Thema mit dem Titel<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>\u201eIndividualisierung von Unterricht als schulp\u00e4dagogische Antwort auf Leistungsheterogenit\u00e4t\u201c von Prof. Dr. Till Sebastian Idel behandelt.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Was ich f\u00fcr mich besonderes interessant finde ist , dass es<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>noch die andere Art und Weise der Unterrichtsf\u00fchrung gibt .<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>Bei uns in der Schule war das Systeme altmodisch , so w\u00fcrde ich es immerhin einsch\u00e4tzen. Ich erinnere mich<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>daran der Gruppenarbeit gab, meistens mussten wir jede Aufgabe alleine bearbeiten . In der vergangene Vorlesung wurden zwei<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>verschiedene Konzepte dargestellt . Eins davon ist der klassische Frontalunterricht , in dem die Lehrkraft<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>die zentrale Rolle spielt<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 \u00a0 <\/span>und der Unterricht besteht aus Fragestellung des Lehrers und die Antworten kommen von den Sch\u00fclern .<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Das zweite Konzept ist der individualisierte Unterricht , wo es verschiedene Weisen f\u00fcr die Kommunikation zwischen den SuS und Lehrern gibt . Hier geht es um die Integration der Lehrkraft in den Lernprozess, der Lehrer arbeitet zusammen mit jedem SuS individuell , somit f\u00fchrt er die individuelle Gespr\u00e4che und kann damit besser die Leistungen und Probleme f\u00fcr jeden einzelnen einsch\u00e4tzen.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Die Methode ist leider nicht so einfach einzuf\u00fchren , da die Zeit eine grosse Rolle spielt.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>Ich finde die Gruppenarbeiten sind sehr wichtig beim Lernprozess , die SuS haben die M\u00f6glichkeit ihrer Erfahrung auszutauschen und alternative Meinungen zu h\u00f6ren. <span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>In meinem Praktika<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>m\u00f6chte ich beobachten , welches Konzept f\u00fcr die Sch\u00fcler am besten passt .Wie soll der Lehrer seinen Unterricht f\u00fchren, um die SuS aufmerksam zu machen. Welche Methode m\u00fcssen eingef\u00fchrt werden , um die Leistung zu verbessern.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In der letzten Vorlesung wurde das Thema mit dem Titel\u00a0 \u201eIndividualisierung von Unterricht als schulp\u00e4dagogische Antwort auf Leistungsheterogenit\u00e4t\u201c von Prof. Dr. Till Sebastian Idel behandelt.\u00a0 Was ich f\u00fcr mich besonderes interessant finde ist , dass es\u00a0 noch die andere Art und Weise der Unterrichtsf\u00fchrung gibt .\u00a0 Bei uns in der Schule war das Systeme altmodisch &hellip; <a href=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/paulolga1211\/2018\/06\/21\/individualisierung-von-unterricht-als-schulpaedagogische-antwort-auf-leistungsheterogenitaet\/\" class=\"more-link\"><span class=\"screen-reader-text\">Individualisierung von Unterricht als schulp\u00e4dagogische Antwort auf Leistungsheterogenit\u00e4t<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9935,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[207],"tags":[23851],"class_list":["post-21","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein","tag-rv11"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/paulolga1211\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/paulolga1211\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/paulolga1211\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/paulolga1211\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9935"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/paulolga1211\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/paulolga1211\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/paulolga1211\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21\/revisions\/22"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/paulolga1211\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/paulolga1211\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/paulolga1211\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}