{"id":11,"date":"2018-05-25T11:10:15","date_gmt":"2018-05-25T09:10:15","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/paulolga1211\/?p=11"},"modified":"2018-05-25T11:10:15","modified_gmt":"2018-05-25T09:10:15","slug":"meint-inklusion-fuer-alle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/paulolga1211\/2018\/05\/25\/meint-inklusion-fuer-alle\/","title":{"rendered":"Meint Inklusion f\u00fcr alle ?"},"content":{"rendered":"<p>In der vergangenen Sitzung wurde das Thema \u201eInklusion\u201c vorgestellt . Dr. Eileen Schwarzenberg hat die Frage \u201e Meint Inklusive wirklich alle?\u201c behandelt .<\/p>\n<p>Der erste Aspekt \u201eInklusion als Systemwandel\u201c besteht aus mehreren Punkten. Im Vordergrund sind Menschenrechte (Recht auf Bildung hat jede), Weiterenentwicklung (Integrationsp\u00e4dagogik) und Verst\u00e4ndnis der Gesellschaft von Inklusion.<\/p>\n<p>Der zweite ist \u201eDoppelstruktur\/ Parallelsystem\u201c \u201eTwo track approach\u201c. Es enth\u00e4lt : Wahlangebot\/Elternwahlrecht . Die verschiedene Angebote sollen eingearbeitet werden .<\/p>\n<p>Der dritte Aspekt ist \u201eInklusion unter Ber\u00fccksichtigung der F\u00f6rderbedarfe\u201c \u201eTwin Track approach\u201c. Hierbei geht es um die SuS mit sonderp\u00e4dagogischem Bedarf, die ber\u00fccksichtigt werden sollen und um die Vermeidung des Parallelsystems.<\/p>\n<p>In meiner Schulzeit (nicht in Deutschland) hatte ich keine Erfahrung damit . Leider in unseren Regelschulen werden die beeintr\u00e4chtigte SuS gar nicht ber\u00fccksichtigt. Ich kann mich nur an eine Schule in meiner Stadt erinnern , die sich darauf spezialisiert hat . Die behinderte Menschen in unserer Gesellschaft (in Kasachstan) werden gar nicht integriert, nicht nur die Kinder, sondern auch Erwachsene. Das ist leider ein gro\u00dfes Problem, das zu keinem geh\u00f6rt \u2026 keine m\u00f6chte sich darum k\u00fcmmern. Es gibt nur wenige Stiftungen , die die Kinder unterst\u00fctzen und f\u00fcr sie Integrationsprogrammen einf\u00fchren , meistens sind die von den Eltern der Kindern gegr\u00fcndet.<\/p>\n<p>In meinem Praktikum m\u00f6chte ich beobachten, wie die Kinder mit einander umgehen. Was kann die Lehrkraft unternehmen, um Mobbing in der Klasse zu vermeiden. Ob ich eine Fortbildung f\u00fcr die m Inklusionsklassen machen soll , welche sonderp\u00e4dagogischen Kenntnissen muss Lehrer beherrschen. Welche Ma\u00dfnahmen sollen eingef\u00fchrt werden , um Zusammenarbeit zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In der vergangenen Sitzung wurde das Thema \u201eInklusion\u201c vorgestellt . Dr. Eileen Schwarzenberg hat die Frage \u201e Meint Inklusive wirklich alle?\u201c behandelt . Der erste Aspekt \u201eInklusion als Systemwandel\u201c besteht aus mehreren Punkten. 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