Autor: Ntokozo

Die Entscheidung von Samira, sich dem Mandala-Vorhaben anzuschließen, obwohl sie sich mehr für die Nistkästenaufgabe interessiert, kann durch die drei grundlegenden psychologischen Bedürfnisse nach Deci und Ryan (1993) – Soziale Eingebundenheit, Kompetenz und Autonomie – wie folgt erklärt werden: Soziale Eingebundenheit:  Samira wählt das Mandala-Vorhaben, weil die meisten ihrer Freundinnen und Klassenkameradinnen sich dafür entschieden…

Das Element der Erzählfähigkeit des Förderkonzepts „Entdecken und Erzählen“ (Enter) für Kindergärten kann wirksam auf den Schulkontext übertragen werden. Dieses Element, das sich auf die Entwicklung von Erzählkompetenzen konzentriert, hat mehrere Vorteile, die die Bildungserfahrung für ältere Schüler*innen verbessern können. Die Fähigkeit zum Erzählen beinhaltet die Fähigkeit, Geschichten zu konstruieren und weiterzugeben, was für die…

Meine erste Erkenntnis ist, dass Integration/Inklusion eine Herausforderung sein kann, aber auch als Chance gesehen werden sollte (vgl. RV07, 2024, Folie 4). Die zweite ist, dass, Die Behindertenrechtskonvention der Vereinten Nationen (2006) die Notwendigkeit eines inklusiven Bildungssystems unterstreicht, das voraussetzt, dass Menschen mit Behinderungen nicht vom allgemeinen Bildungssystem ausgeschlossen werden und dass sie Zugang zu…

Ich habe das Interview mit Eva Köhn „Unterstützungssysteme – Assistenz“ (https://path2in.uni-bremen.de/themen/unterstuetzungssysteme/) ausgewählt. Dieses Video setzt sich für eine bessere Unterstützung von Kindern mit Behinderungen in Schulen ein. Die Sprecherin argumentiert, dass die derzeitigen Methoden, wie die Zuweisung eines Assistenten für ein Kind, isolierend sein können, und schlägt alternative Lösungen wie kleinere Klassen und flexiblere Lernräume…

Nennen Sie zwei Beispiele aus Ihrer eigenen Schulzeit und/oder weiteren schulischen Erfahrungen, in denen das Thema „DaZ“ eine Rolle spielte. Reflektieren Sie die Situation. Ich selbst musste Deutsch als Erwachsene im Alter von 25 Jahren lernen. Ich begann mit dem Lernen, als ich noch in meinem Heimatland lebte, wo die deutsche Sprache nicht gesprochen wurde,…