{"id":15,"date":"2013-03-12T15:28:06","date_gmt":"2013-03-12T13:28:06","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/nueckmann\/?page_id=14"},"modified":"2019-03-18T17:57:16","modified_gmt":"2019-03-18T15:57:16","slug":"lehre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/nataschaueckmann\/lehre\/","title":{"rendered":"Lehre"},"content":{"rendered":"

<\/a>Universit\u00e4t Halle<\/h2>\n

SoSe 2019<\/h4>\n

Flucht in die Karibik w\u00e4hrend der Shoa<\/p>\n

Frankreich postkolonial<\/p>\n

Spanien als Transitraum zwischen Afrika und Europa<\/p>\n

Terror und Attentate in franz\u00f6sischsprachiger Literatur und im Film<\/p>\n

 <\/p>\n

WS 2018\/2019<\/h4>\n

Vorlesung: Einf\u00fchrung in die Kulturwissenschaft: Spanien und Lateinamerika<\/p>\n

Familie als Geschichtsmodell: Lateinamerika und Karibik<\/p>\n

Die \u201adunkle Seite\u2018 der Aufkl\u00e4rung (mit Exkursion nach Nantes)<\/p>\n

Sozioanalysen\/Soziologische Selbstversuche:
\nPierre Bourdieu, Didier Eribon, Annie Ernaux<\/p>\n

 <\/p>\n

SoSe 2018<\/h4>\n

Vorlesung: Spanische und lateinamerikanische Erinnerungskulturen<\/p>\n

Migration, Mobilit\u00e4t und Grenzen in franz\u00f6sischsprachigen Filmen<\/p>\n

Kino in Spanien im 20.\/21. Jahrhundert<\/p>\n

Kulturtheorien international: Inter- und Transkulturalit\u00e4t, Hybridit\u00e4t, Kreolisierung, Grenzkulturen<\/p>\n

<\/a>Universit\u00e4t Bremen<\/h2>\n

SoSe 2018<\/h4>\n

Kulturgeschichte Frankreichs<\/p>\n

SoSe 2017<\/h4>\n

Theater erleben in Berlin und Avignon
\n(Deutsch-Franz\u00f6sisches Lehrprojekt mit 2 Studienexkursionen)<\/p>\n

Einf\u00fchrung in die franz\u00f6sische Literaturwissenschaft: Textanalyse
\nThema: Klassiker und Schl\u00fcsseltexte vom 17. bis zum 20. Jahrhundert ‚reloaded‘<\/em><\/p>\n

Methodenseminar f\u00fcr MA-Studierende \u201eTranskulturelle Studien\u201c<\/p>\n

Begleitseminar zum Abschlussmodul Literaturwissenschaft
\n(zusammen mit Gisela Febel)<\/p>\n

Doktorand\/innen-Kolloquium: Neuere Projekte und Texte
\nThema: Terror und Attentate in der aktuellen franz\u00f6sischsprachigen Literatur<\/em>
\n(zusammen mit Gisela Febel)<\/p>\n

WS 2016\/2017<\/h4>\n

Vorlesung: Einf\u00fchrung in die franz\u00f6sische Literaturwissenschaft<\/p>\n

\u00dcbung: Einf\u00fchrung in die franz\u00f6sische Literaturwissenschaft<\/p>\n

Robinsonaden (18.-21. Jahrhundert)<\/p>\n

\u00dcbung: Textuelle und mediale Dimensionen der Transkulturalit\u00e4t<\/p>\n

SoSe 2016<\/h4>\n

Einf\u00fchrung in die franz\u00f6sische Literaturwissenschaft: Textanalyse
\nThema: Klassiker und Schl\u00fcsseltexte vom 17. bis zum 20. Jahrhundert ‚reloaded‘<\/em><\/p>\n

Migration und Theater
\n(verbunden mit dem Forschungskolloquium \u201eForum INPUTS\u201c und Theaterexkursionen)<\/p>\n

Methodenseminar f\u00fcr MA-Studierende \u201eTranskulturelle Studien\u201c<\/p>\n

Begleitseminar zum Abschlussmodul Literaturwissenschaft<\/p>\n

WS 2015\/2016<\/h4>\n

Vorlesung: Einf\u00fchrung in die franz\u00f6sische Literaturwissenschaft<\/p>\n

\u00dcbung: Einf\u00fchrung in die franz\u00f6sische Literaturwissenschaft<\/p>\n

Kolloquium: Neuere Projekte und Texte<\/p>\n

\u00dcbung: Textuelle und mediale Dimensionen der Transkulturalit\u00e4t<\/p>\n

SoSe 2015<\/h4>\n

Erinnerungskulturen: Deutschland \u2013 Frankreich \u2013 Spanien \u2013 Argentinien
\n(verbunden mit dem Forschungskolloquium \u201eForum INPUTS\u201c)<\/p>\n

Methodenseminar – Textanalyse im MA Transkulturelle Studien (3-std.)<\/p>\n

BA-Examenskolloquium (zusammen mit Gisela Febel)<\/p>\n

Einf\u00fchrung in die franz\u00f6sische Literaturwissenschaft: Textanalyse
\nThema: Der\/die ‚Fremde‘ in der franz\u00f6sischsprachigen Literatur vom 16. bis zum 21. Jahrhundert<\/em><\/p>\n

WS 2014\/2015<\/h4>\n

Vorlesung: Einf\u00fchrung in die franz\u00f6sische Literaturwissenschaft<\/p>\n

\u00dcbung: Einf\u00fchrung in die franz\u00f6sische Literaturwissenschaft<\/p>\n

\u00dcbung: Textuelle und mediale Dimensionen der Transkulturalit\u00e4t
\n(f\u00fcr MA \u201eTransnationale Literaturwissenschaft\u201c)<\/p>\n

\u00dcbung: Textuelle und mediale Dimensionen der Transkulturalit\u00e4t
\n(f\u00fcr MA \u201eTranskulturelle Studien\u201c)<\/p>\n

SoSe 2014<\/h4>\n

Einf\u00fchrung in die franz\u00f6sische Literaturwissenschaft: Textanalyse
\nThema: Dialog und Dialogizit\u00e4t<\/em><\/p>\n

Zeitgen\u00f6ssisches afrikanisches Kino
\n(verbunden mit dem Forschungskolloquium \u201eForum INPUTS\u201c)<\/p>\n

Th\u00e9\u00e2tre contemporain<\/p>\n

Methodenseminar – Textanalyse im MA Transkulturelle Studien (3-std.)<\/p>\n

Examenskolloquium (zusammen mit Gisela Febel)<\/p>\n

SoSe 2013<\/h4>\n

Einf\u00fchrung in die franz\u00f6sische Literaturwissenschaft: Textanalyse
\nThema: Briefromane vom 17. bis zum 20. Jahrhundert<\/em><\/p>\n

Insulare und archipelische Literatur-Welten (4-std.)
\n(verbunden mit dem Forschungskolloquium \u201eForum INPUTS\u201c)<\/p>\n

Modernismo, Fin de si\u00e8cle, Dekadenz:
\nLiteraturen um 1900 in Spanien und Frankreich<\/p>\n

SoSe 2012<\/h4>\n

Transatlantische Verfilmungen II (4-std.)<\/p>\n

Transkulturelles Gegenwartstheater: Deutsch- und franz\u00f6sischsprachiges Theater (zusammen mit Romana Weiershausen, Germanistik)<\/p>\n

Einf\u00fchrung in die franz\u00f6sische Literaturwissenschaft: Textanalyse
\nThema:<\/em> Briefromane des 17. und 18. Jahrhunderts: Guilleragues, Montesquieu, Graffigny, Choderlos de Laclos<\/em> (2 Gruppen)<\/p>\n

WS 2011\/2012<\/h4>\n

Transatlantische Verfilmungen I<\/p>\n

\u00dcbung: Textuelle und mediale Dimensionen der Transkulturalit\u00e4t<\/p>\n

Vorlesung: Einf\u00fchrung in die franz\u00f6sische Literaturwissenschaft
\n(2 Gruppen)<\/p>\n

SoSe 2011<\/h4>\n

Karibik I: Manifeste und Essays & Karibik II: Romane (4-std.)
\n(verbunden mit dem Forschungskolloquium \u201eForum INPUTS\u201c)<\/p>\n

Einf\u00fchrung in die franz\u00f6sische Literaturwissenschaft: Textanalyse
\n(2 Gruppen)<\/p>\n

WS 2010\/2011<\/h4>\n

Postkoloniale Literaturen und Gender
\n(verbunden mit dem Forschungskolloquium \u201eForum INPUTS\u201c)<\/p>\n

\u00dcbung: Textuelle und mediale Dimensionen der Transkulturalit\u00e4t<\/p>\n

Vorlesung: Einf\u00fchrung in die franz\u00f6sische Literaturwissenschaft
\n(2 Gruppen)<\/p>\n

SoSe 2010<\/h4>\n

Einf\u00fchrung in die franz\u00f6sische Literaturwissenschaft: Textanalyse<\/p>\n

WS 2009\/2010<\/h4>\n

Literaturen als Genealogie: Faulkner, Morrison, Glissant
\n(verbunden mit dem Forschungskolloquium \u201eForum INPUTS\u201c,
\nzusammen mit Sabine Br\u00f6ck, Amerikanistik)<\/p>\n

Th\u00e9\u00e2tre fran\u00e7ais du XXe si\u00e8cle: Jarry, Beckett, Ionesco, Kolt\u00e8s<\/p>\n

SoSe 2009<\/h4>\n

Litt\u00e9rature-monde
\n(verbunden mit dem Forschungskolloquium \u201eForum INPUTS\u201c,
\nzusammen mit Gisela Febel)<\/p>\n

Einf\u00fchrung in die franz\u00f6sische Literaturwissenschaft: Textanalyse<\/p>\n

WS 2008\/2009<\/h4>\n

\u00dcbung: Textuelle und mediale Dimensionen der Transkulturalit\u00e4t<\/p>\n

Literaturverfilmungen: Vom \u201aAutorenkino\u2019 bis zum \u201aCin\u00e9ma beur\u2019<\/p>\n

SoSe 2008<\/h4>\n

Begleitung einer Studienexkursion nach Tlemcen\/Algerien
\n(org. von Elisabeth Arend): Deutsch-algerische Inszenierung eines r\u00e9cital po\u00e9tique<\/em> zum Werk von Mohammed Dib \u2013 Sept. 2008<\/p>\n

Postkoloniale Theorie: Bhabha, Said, Spivak, Garc\u00eda Canclini, Glissant
\n(verbunden mit dem Forschungskolloquium \u201eForum INPUTS\u201c)<\/p>\n

Avantgarden: Dada, Surrealismus, OuLiPo<\/p>\n

WS 2007\/2008<\/h4>\n

Moli\u00e8re et la com\u00e9die classique<\/p>\n

SoSe 2007<\/h4>\n

Caliban erz\u00e4hlen: Franz\u00f6sische und afro-karibische Stimmen<\/p>\n

Einf\u00fchrung in die franz\u00f6sische Literaturwissenschaft: Textanalyse
\nAutoren:<\/em> Balzac, Marivaux, Sarraute, Glissant<\/em><\/p>\n

SoSe 2006<\/h4>\n

Einf\u00fchrung in die franz\u00f6sische Literaturwissenschaft: Textanalyse
\nThema: Alterit\u00e4t und Identit\u00e4t vom 16. bis zum 21. Jahrhundert<\/em>
\n(Hospitation Peter Herr)<\/p>\n

WS 2005\/2006<\/h4>\n

Le roman r\u00e9aliste: Lectures de Balzac et Zola<\/p>\n

WS 2004\/2005<\/h4>\n

Literatur der Karibik in franz\u00f6sischer und spanischer Sprache<\/p>\n

XVIIe si\u00e8cle: du Baroque au Classique<\/p>\n

SoSe 2004<\/h4>\n

Volkstheater und Th\u00e9\u00e2tre Populaire. Theaterentwicklung in Deutschland und Frankreich vom 18. bis zum 20. Jahrhundert
\n(Mitarbeit im Seminar von Gisela Febel und Ulrich Fuchs sowie Begleitung der 10-t\u00e4gigen Studienreise nach Avignon zum Theaterfestival)<\/p>\n

Reiseliteratur und Globalisierung<\/p>\n

Boris Vian: Textes et chansons<\/p>\n

WS 2003\/2004<\/h4>\n

Bandes dessin\u00e9es contemporaines de langue fran\u00e7aise: Baru, Bilal, Yslaire<\/p>\n

SoSe 2003<\/h4>\n

Einf\u00fchrung in die franz\u00f6sische Literaturwissenschaft<\/p>\n

Raumphilosophische Theorien (Bollnow, Bachelard, Aug\u00e9, L\u00e9vinas, Virilio)<\/p>\n

XVIIIe si\u00e8cle: L\u2019\u00c9poque des Lumi\u00e8res<\/p>\n

WS 2002\/2003<\/h4>\n

Theorien der Autorschaft (Barthes, Foucault, u. a.)<\/p>\n

Auteurs autour de \u2018Minuit\u2019: Toussaint, Echenoz, Redonnet, Gailly, Oster<\/p>\n

SoSe 2000<\/h4>\n

Voyageuses au XIXe si\u00e8cle<\/p>\n

<\/a>Lehrstuhlvertretung der W3-Professur
\n\u201eRomanische Literaturen und Kulturen\u201c
\nan der Universit\u00e4t Passau<\/h2>\n

<\/h4>\n

WS 2013\/14
\n<\/i><\/h4>\n

Vorlesung: Einf\u00fchrung Kulturwissenschaft Spanien<\/p>\n

Vorlesung: Einf\u00fchrung Kulturwissenschaft Lateinamerika<\/p>\n

Vorlesung: Familie als Geschichtsmodell in Lateinamerika und der Karibik<\/p>\n

HS: Life-Writing und Testimonialiteratur in Lateinamerika und der Karibik<\/p>\n

<\/h4>\n

WS\u00a02012\/13<\/h4>\n

Vorlesung: Einf\u00fchrung Kulturwissenschaft Spanien<\/p>\n

Vorlesung: Lateinamerikanische Lebensbeschreibungen<\/p>\n

HS: Amerika und Europa im Spiegel lateinamerikanischer Kurzgeschichten<\/p>\n

HS: Autobiographik in frankophonen R\u00e4umen: Maghreb und Karibik<\/p>\n

Examenskolloquium f\u00fcr BA\/MA International Cultural and Business Studies\/ Kulturwirtschaft<\/i><\/i><\/p>\n

<\/a>Internationale Gastdozenturen<\/h2>\n

Universidade do Porto (Portugal)<\/h3>\n

Mai 2008<\/h4>\n

Seminare zur Autobiographik bei Patrick Chamoiseau und zum romanesken \u0152uvre von Edouard Glissant<\/p>\n

M\u00e4rz 2009<\/h4>\n

Seminare zum Werk von Gis\u00e8le Pineau, Vortrag im Rahmen der \u00ab\u00a0Semaine de la Francophonie\u00a0\u00bb (lasemaine.fr) zur Litt\u00e9rature-monde en question<\/em> und Vortrag zu Gendering Orientalism<\/em> in der Reihe \u00ab\u00a0Travers\u00e9es Culturelles\u00a0\u00bb des Instituto de Literatura Comparada<\/p>\n

April 2011<\/h4>\n

Seminare zur maghrebinischen Kulturtheorie (Khatibi), zur postkolonialen Autobiographie (Chamoiseau) und zur Haitianischen Revolution in der deutschen Literatur (Heinrich von Kleist, Anna Seghers)<\/p>\n

Universit\u00e9 d\u2019Avignon (Frankreich)<\/h3>\n

November 2011<\/h4>\n

Seminare zum franz\u00f6sischen Gegenwartstheater (Schwerpunkt Bernard-Marie Kolt\u00e8s)<\/p>\n

Universitat de Val\u00e8ncia (Spanien)<\/h3>\n

M\u00e4rz 2012<\/h4>\n

Seminare zu Exil und Diaspora im Werk von Gis\u00e8le Pineau und Simone Schwarz-Bart, zur franz\u00f6sischen Reiseliteratur im 19. Jahrhundert und zur Haitianischen Revolution in der Literatur<\/p>\n

Mai 2013<\/h4>\n

Seminare zum franz\u00f6sischsprachigen Gegenwartstheater (Schwerpunkt B.-M. Kolt\u00e8s und Wajdi Mouawad), zur Litt\u00e9rature-monde<\/em> und zum deutschen Gegenwartskino (Wende-Filme: Erinnerungskulturen in Deutschland)<\/p>\n

Universit\u00e9 des Antilles (Martinique)<\/h3>\n

September 2015<\/h4>\n

Seminare zum Th\u00e9\u00e2tre transculturel en France<\/em>, zu Black Studies \u00e0 la fran\u00e7aise<\/em> und zu Reiseberichten im 19. <\/em>Jahrhundert (\u00ab\u00a0A travers le monde\u00a0: la vie orientale \u2013 la vie cr\u00e9ole\u00a0\u00bb<\/em>)<\/p>\n

Universit\u00e9 de Guyane (Guyane francaise)<\/h3>\n

Mai 2017<\/h4>\n

Seminare zum Th\u00e9\u00e2tre transculturel en France<\/em>, zu Schwarzen Alterit\u00e4ts- und Humanismuskonzepten<\/em> und Vortrag zu Genre et Orientalisme. R\u00e9cits de voyage en f\u00e9minin<\/a><\/em><\/p>\n

Presse<\/a><\/p>\n

<\/a>Universit\u00e4t Osnabr\u00fcck<\/h2>\n

SoSe 2000<\/h4>\n

Voyages en Orient au XIXe si\u00e8cle<\/p>\n

Ring-Vorlesung: Literaturtheorie (nicht nur) f\u00fcr Romanist\/innen
\nZwei Sitzungen zu \u201eIntertextualit\u00e4t\u201c und \u201eGender Studies\u201c<\/p>\n

WS 1999\/2000<\/h4>\n

Intertextualit\u00e4t: Grundlagentexte<\/p>\n

SoSe 1999<\/h4>\n

Mascarades et m\u00e9tamorphoses<\/p>\n

WS 1998\/1999<\/h4>\n

Le discours amoureux (zusammen mit Constanze Baethge)<\/p>\n

La Nouvelle Autobiographie: Sarraute, Robbe-Grillet, Duras<\/p>\n

SoSe 1998<\/h4>\n

Feministische Literaturwissenschaft in der Romanistik<\/p>\n

WS 1997\/1998<\/h4>\n

Trois voyageuses et leur perception de l\u2019Autre: Flora Tristan, George Sand, Isabelle Eberhardt<\/p>\n

<\/a>DAAD-Lektorat<\/h2>\n

Universit\u00e9 de Haute Alsace \u2013 Mulhouse 2000\/2001<\/h3>\n

Facult\u00e9 des Lettres et Sciences Humaines<\/h4>\n

Langue orale<\/em> (Germanistik: Licence)
\nInterkulturelle Literaturwissenschaft: Deutsche Literatur von MigrantInnen<\/p>\n

Commentaire oral<\/em> (Lettres Modernes \u2013 DEUG I)
\nKalender- und Kurzgeschichten (Schwerpunkt Brecht)<\/p>\n

Commentaire oral<\/em> (Lettres Modernes \u2013 DEUG II)
\nDeutsche Musik (HipHop, Schlager, Liedermacher, Pop-Acapella-Comedy)<\/p>\n

Centre Universitaire de Formation des Enseignants et des Formateurs<\/h4>\n

(grenz\u00fcberschreitende Lehrerbildung zwischen der PH Freiburg und der Universit\u00e9 Mulhouse mit dem Ziel eines bilingualen\/binationalen Examens)<\/p>\n

Approfondissement Allemand \u2013 Langue orale<\/em>
\nDidaktisierungsm\u00f6glichkeiten von Kinderliteratur und -liedern
\nReformp\u00e4dagogik (Waldorf und Montessori)<\/p>\n

Facult\u00e9 des Sciences \u00c9conomiques et Sociales<\/h4>\n

Langue orale<\/em> (LEA \u00e9co. \u2013 DEUG I)<\/p>\n

Langue orale<\/em> (Ma\u00eetrise des Sciences et Techniques II \u2013 Option Transport)<\/p>\n

Th\u00e8me de l’\u00e9conomie<\/em> (Ma\u00eetrise des Sciences et Techniques II \u2013 Option Transport)<\/p>\n

Th\u00e8me de l’\u00e9conomie<\/em> (Ma\u00eetrise des Sciences et Techniques II \u2013 Option Commerce)<\/p>\n

Langue orale<\/em> (Ma\u00eetrise des Sciences et Techniques I\/II \u2013 Option Traduction)<\/p>\n

Langue orale<\/em> (Ma\u00eetrise des Sciences et Gestion II)<\/p>\n

Universit\u00e9 de Haute Alsace \u2013 Mulhouse 2001\/2002<\/h3>\n

Facult\u00e9 des Lettres et Sciences Humaines<\/h4>\n

Langue orale<\/em> (Germanistik \u2013 Licence)
\nJunge deutsche Literatur: Nur Popliteratur und Eventkultur?<\/p>\n

Commentaire oral<\/em> (Lettres Modernes \u2013 DEUG I)
\nKurze literarische und landeskundliche Texte<\/p>\n

Centre Universitaire de Formation des Enseignants et des Formateurs<\/h4>\n

(grenz\u00fcberschreitende Lehrerbildung zwischen der PH Freiburg und der Universit\u00e9 Mulhouse mit dem Ziel eines bilingualen\/binationalen Examens)<\/p>\n

Cours de langue<\/em> (17.-21. September 2001)
\nGrammatik, Neue deutsche Rechtschreibung, H\u00f6rverst\u00e4ndnis, Sprachpraxis<\/p>\n

Approfondissement allemand \u2013 Langue orale<\/em>
\n(Hospitation durch Nina Edlinger, Sprachassistentin aus \u00d6sterreich)
\nDidaktisierungen von Kinderliedern (Gerhard Sch\u00f6ne, Reinhard Lakomy)
\nM\u00e4rchen im Unterricht
\nDonata Elschenbroich: „Das Weltwissen der Siebenj\u00e4hrigen“, 2001
\nCivilisation allemande
\nBlicke auf Deutschland vor und nach der Wende<\/p>\n

Facult\u00e9 des Sciences \u00c9conomiques, Sociales et Juridiques<\/h4>\n

Langue orale<\/em> (LEA \u00e9co. \u2013 DEUG I)<\/p>\n

Langue \u00e9conomique<\/em> (IUP \u2013 LICENCE)<\/p>\n

Th\u00e8me de l’\u00e9conomie<\/em> (Ma\u00eetrise des Sciences et Techniques II \u2013 Option Commerce)<\/p>\n

Techniques d\u2019expression \u00e9crite<\/em> (IUP \u2013 LICENCE)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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