{"id":15,"date":"2017-04-13T23:59:19","date_gmt":"2017-04-13T21:59:19","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mustafa101\/?p=15"},"modified":"2017-04-13T23:59:19","modified_gmt":"2017-04-13T21:59:19","slug":"soziokulturelle-heterogenitaet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mustafa101\/2017\/04\/13\/soziokulturelle-heterogenitaet\/","title":{"rendered":"Soziokulturelle Heterogenit\u00e4t"},"content":{"rendered":"<p>1) Im Laufe meiner Schulzeit habe ich keine Erfahrungen mit Soziokultureller Heterogenit\u00e4t gemacht, allerdings in den zwei Schulen, an denen ich Praktika absolvierte, war mir deutlich die hohe Anzahl von Migrantenkindern, sowie auch die neuangekommenen gefl\u00fcchteten Kindern. Beide Schulen haben f\u00fcr die Kinder mit sprachlichem F\u00f6rderbedarf Vorkurse bereitgestellt. Mir ist aufgefallen, wie die LehrerInnen in beiden Schulen so gut wie m\u00f6glich es vermieden haben, stigmatisierte Begriffe zu benutzen. Beispielsweise, kein Kind wurde mit seiner eigenen Nationalit\u00e4t angesprochen, oder mit Gender&#8230; etc.  Die Klasse wurde als einzige Einheit behandelt.<br \/>\nWas mir besonders in der vierten Klasse in der Schule Mahndorf gefallen hat ist, dass die Kinder Vortr\u00e4ge in Gruppen \u00fcber die Religion gehalten haben. Es war vor allen Dingen bemerkenswert, wie die Kinder aufgeschlossen und kultiviert miteinander diskutiert haben. Akzeptanz und Toleranz waren \u00fcberwiegende Merkmale der Diskussion. Die Kinder haben zum Schluss ein kleines optimales Beispiel des Zusammenlebens vorgezeigt. <\/p>\n<p>2) Meines Erachtens nach, w\u00e4re es eine interessante Beobachtungsaufgabe f\u00fcr kommende Praktika, zu untersuchen wie die Lehrkr\u00e4fte mit soziokultureller Heterogenit\u00e4t und den damit oft negativ verbundenen Auswirkungen umgehen.  Folgende Fragen k\u00f6nnte man also untersuchen: Wie reagieren die Lehrer im Unterricht auf Sch\u00fcler, die Probleme haben? Reagieren sie \u00fcberhaupt darauf? Nehmen sie R\u00fccksicht auf Sch\u00fcler, die zum Beispiel noch nicht gut Deutsch sprechen? Inwieweit k\u00f6nnen sie R\u00fccksicht nehmen? Bekommen sie Ausgrenzung oder Diskriminierung aufgrund von soziakulturellen Aspekten zwischen den Sch\u00fclern mit?<\/p>\n<p>3.) Ich glaube, dass es an einigen Schulen noch zu wenig Programme gibt, die sich mit soziokultureller Heterogenit\u00e4t besch\u00e4ftigen, denke aber auch, dass sich das in den n\u00e4chsten Jahren allm\u00e4hlich verbessern wird. Hierbei f\u00e4nde ich es effizient, Sch\u00fcler fr\u00fchzeitig \u00fcber die Vielfalt der Kulturen aufzukl\u00e4ren um so Vorurteilen fr\u00fchzeitig vorzubeugen. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1) Im Laufe meiner Schulzeit habe ich keine Erfahrungen mit Soziokultureller Heterogenit\u00e4t gemacht, allerdings in den zwei Schulen, an denen ich Praktika absolvierte, war mir deutlich die hohe Anzahl von Migrantenkindern, sowie auch die neuangekommenen gefl\u00fcchteten Kindern. Beide Schulen haben f\u00fcr die Kinder mit sprachlichem F\u00f6rderbedarf Vorkurse bereitgestellt. Mir ist aufgefallen, wie die LehrerInnen in &hellip; <a href=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mustafa101\/2017\/04\/13\/soziokulturelle-heterogenitaet\/\" class=\"more-link\"><span class=\"screen-reader-text\">Soziokulturelle Heterogenit\u00e4t<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7549,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[207],"tags":[23842],"class_list":["post-15","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-allgemein","tag-rv02"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mustafa101\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mustafa101\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mustafa101\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mustafa101\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7549"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mustafa101\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mustafa101\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mustafa101\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15\/revisions\/17"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mustafa101\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mustafa101\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mustafa101\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}