{"id":62,"date":"2010-05-12T19:00:51","date_gmt":"2010-05-12T17:00:51","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitmachnetz\/?p=62"},"modified":"2010-05-12T22:48:35","modified_gmt":"2010-05-12T20:48:35","slug":"sim-c1-social-publishing","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitmachnetz\/2010\/05\/12\/sim-c1-social-publishing\/","title":{"rendered":"SiM-C1 | Social Publishing"},"content":{"rendered":"<p>In dieser SiM-Rundschau zu Modul C | Woche 1 stellen wir wieder die Blogs der Woche vor und fassen die diskutierten Themen kurz zusammen.<\/p>\n<p>Wir haben jetzt die Gruppen zusammengestellt und in k\u00fcrze\u00a0ab jetzt werden sich die Gruppenfeeds unterhalb des Blogs befinden. Die Gruppen sind so gut wie m\u00f6glich thematisch sortiert. Aus dem parallel laufenden Seminar&#8220;<span><a href=\"https:\/\/elearning.uni-bremen.de\/index.php?extern_jump_va=00000000000000000000000000120861\"><span>Didaktische Nutzung von Web 2.0 im Unterricht (12-04-M2-1105)<\/span><\/a>&#8220; werden ihnen Tutoren zugeordnet, welche ihre Beitr\u00e4ge zus\u00e4tzlich kommentieren werden und sie auch aufmerksam auf interessante Beitr\u00e4ge ihrer Kommilitonen machen werden.<br \/>\n<\/span><\/p>\n<h2>SiM-Netzwerk aktuell<\/h2>\n<h3>Themen der Woche<\/h3>\n<ol>\n<li>&#8222;Blogs dienen doch lediglich der Selbstdarstellung, wenn ich  Informationen zu einem Thema suche, gehe ich lieber in die Bibliothek.&#8220; &#8211;  Warum k\u00f6nnte sich der Blick in Weblogs doch lohnen?<\/li>\n<li>F\u00fchrten sie bereits vor der Veranstaltung einen Blog? Warum haben  sie aufgeh\u00f6rt? Oder bloggen sie sogar noch? Warum?<\/li>\n<li>Der englische Guardian will nur noch Journalisten einstellen, die  einen eigenen Blog haben. Welche Rolle spielen Blogs ihrer Meinung nach  im Journalismus?<\/li>\n<li>&#8222;Geh jetzt auf&#8217;s Klo.&#8220; &#8222;Schaue mir gerade ein Video an.&#8220; &#8222;Guckt euch  das mal an&#8230;&#8220; &#8211; Ist Twitter wirklich nur Bla-Bla-Bla?<\/li>\n<li>Sie nutzen bereits Twitter? Welche Erfahrungen haben sie gemacht?<\/li>\n<li>Richten sie sich einen eigenen Twitter-Account ein. Suchen sie sich  ein paar Twitterer zum Folgen z.B. <a title=\"Sammlung von  Twitter-Verzeichnissen\" href=\"http:\/\/mit140zeichen.de\/uebersicht-twitterverzeichnisse-138\" target=\"_blank\">hier<\/a>. \u00dcberlegen sie, \u00fcber was sie twittern k\u00f6nnten.  Legen sie los. Welche Erfahrungen konnten sie sammeln?<\/li>\n<\/ol>\n<h3>Blogs der Woche<\/h3>\n<h4>Hingucker<\/h4>\n<p>Jakob diskutiert <a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/judd\/\">twitter, facebook und Blogs<\/a>, w\u00e4hrend er eine Tasse Kaffee trinkt &#8211; mit verschiedenen Perspektiven &#8211; positives Fazit: &#8222;Facebook is for people you went to school with. Twitter is for people you wished you went to school with.&#8220;<\/p>\n<p>Albert sammelt positive Erfahrungen: er findet zwei Blogs die f\u00fcr alle interessant sein k\u00f6nnten, die <a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/englisch\/\">Englisch lernen <\/a>m\u00f6chten.<\/p>\n<p>Blogs sind ja nicht nur Selbstdarstellung &#8211; stellt Freya fest &#8211; und vergleicht das Blogschreiben mit <a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/blogtillyoudrop\">Schwarmintelligenz. <\/a><\/p>\n<h4>Unterhaltsam<\/h4>\n<p>&#8222;<a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/simjlp\">We don\u00b4t have cookies<\/a>, no cookies, just books. Books. Books.&#8220; Damit weist Jan-Philipp auf die Vielfalt in der Blogosph\u00e4re im Vergleich zur Bibliothek(ssph\u00e4re) hin.<\/p>\n<p>Kleefrau outet sich: Sie hat ihren <a href=\"http:\/\/kattastrophe.wordpress.com\/\">eigenen Blog <\/a>vorgestellt und erl\u00e4utert in <a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/kleefrau\/\">Ihrem Beitrag <\/a>ihre Sicht dazu.<\/p>\n<h4>Auf den Punkt gebracht<\/h4>\n<p>Friederike fragt sich: &#8220; [&#8230;] wer geht schon zur Informationensuche zuerst in die Bibliothek?&#8220;- F\u00fcr die Informationen und Anregungen per Blog findet sie passenderweise den Ausdruck <a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/fritz\">&#8222;Blogothek&#8220;<\/a>.<\/p>\n<p>Heike gef\u00e4llt die Vielf\u00e4ltigkeit von Blogs &#8211; sie wirbt aber auch f\u00fcr die <a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/biblio\/\">Bibliothek als &#8222;Wegweiser <\/a>im Informationsbetrieb.&#8220;<\/p>\n<h4>Am meisten diskutiert<\/h4>\n<p>Benjamin findet Twitter <a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/benni\/\">&#8222;einfach nur nervig&#8220;<\/a>.<\/p>\n<p>Anja Carina denkt \u00fcber die Vor- und Nachteile von einem <a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/irrlaeufer\/\">Thesis-Blog<\/a> nach.<\/p>\n<p>Alan hat auch schon Erfahrungen mit Blogs, Seine Meinung: <a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alan\/\">private Blogs? Nein danke.<\/a><a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/alan\/\"><\/a><\/p>\n<p>Amatulwaseh benutzt twitter nicht. Er findet: &#8222;man schon <a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/hwaseh\/\">fast onlines\u00fcchtig <\/a>sein wenn man, [&#8230;] nach, so ein Tool wie Twitter nutzt.&#8220;<\/p>\n<h4>Am besten aufbereiteter Beitrag<\/h4>\n<p>Yves-Michele ist es gelungen, ein <a href=\"http:\/\/screenr.com\/xGC\">Video <\/a>zum Twittern zu entwerfen. Neugierig?<\/p>\n<h3>Technische H\u00fcrden<\/h3>\n<p>Forum: Svenja hat k\u00fcrzlich nochmal darauf aufmerksam gemacht. Technische oder Allgemeine Fragen k\u00f6nnen gerne im Forum (<a href=\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/groups\/studieren-im-mitmachnetz-sose10\/forum\/\">Link<\/a>) gepostet werden. Wenn sie neue Fragen haben, dann \u00f6ffnen sie am besten ein neues Thema mit einem aussagekr\u00e4ftigen Titel!<\/p>\n<p>Aus Erfahrung ist der Einstieg in die Arbeit mit RSS h\u00e4ufig kompliziert oder missverst\u00e4ndlich. Posten sie Kommentare oder schreiben sie im Forum bei Fragen!<\/p>\n<p>Ganz unten im Seminarblog befinden sich jetzt die Gruppenfeeds f\u00fcr ihre Feedreader. Wenn sie auf das kleine orange Symbol klicken, dann sollte euch ihr Browser schon Fragen mit welchem Programm sie diesen RSS-Feed abonnieren wollen. Kommt stattdessen nichts entsprechendes (oder nur sinnloser Text), dann klicken sie auf das kleine orange RSS-Symbol mit der _rechten_ Maustaste, w\u00e4hlen &#8222;Link kopieren&#8220; (o.\u00e4.) und f\u00fcgen den Link per Hand in ihren RSS-Reader ein. Bei Fragen wie immer: Forum oder direkt in den Kommentar!<\/p>\n<h2>Frageb\u00f6gen zu Lernstrategien und Medienkompetenz<\/h2>\n<p>Bis 16. Mai besteht noch die M\u00f6glichkeit die Frageb\u00f6gen auszuf\u00fcllen und damit an der Verlosung eines 20-Euro-Gutscheins f\u00fcr Amazon und Sachpreise teilzunehmen. Die Gewinner werden bis 19. Mai per Mail informiert.<\/p>\n<p><a title=\"Fragebogen zu Lernstrategien\" href=\"http:\/\/www.unipark.de\/uc\/ik_tb_fb_mma\/b189\/\" target=\"_blank\"><em>&gt;&gt;  Fragebogen zu Lernstrategien<\/em> &lt;&lt;<\/a><\/p>\n<p><em><a title=\"Fragebogen zu Medienkompetenz\" href=\"http:\/\/www.unipark.de\/uc\/ik_tb_fb_mma\/6959\/\" target=\"_blank\">&gt;&gt; Fragebogen  zu Medienkompetenz &lt;&lt;<\/a><\/em><\/p>\n<p>Bis n\u00e4chste Woche!<\/p>\n<p><em>Ihr SiM-Team<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In dieser SiM-Rundschau zu Modul C | Woche 1 stellen wir wieder die Blogs der Woche vor und fassen die diskutierten Themen kurz zusammen. 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