Web 2.0 Einstieg<\/a> – 6:12 min<\/h4>\nHier gibt es einen ersten kurzen Einblick in das Thema Web 2.0: worum geht es dabei?<\/p>\n
[kml_flashembed movie=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/rStFNsWMlbs\" width=\"580\" height=\"350\" wmode=\"transparent\" \/]<\/code><\/p>\nWeb 2.0 im Detail<\/a> – 7:31 min<\/h4>\nAnalyse der Aspekte, die Web 2.0 zu Web 2.0 machen<\/p>\n
[kml_flashembed movie=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/pwtreSOxUqQ\" width=\"580\" height=\"350\" wmode=\"transparent\" \/]<\/code><\/p>\nWeb 2.0 – Grenzverschiebung<\/a> – 9:39 min<\/h4>\nIm letzten Abschnitt der Episode 2 geht es um die Grenzverschiebungen durch Web 2.0<\/p>\n
[kml_flashembed movie=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/uVX-NzRaTGI\" width=\"580\" height=\"350\" wmode=\"transparent\" \/]<\/code><\/p>\nVideos zur Vertiefung<\/h3>\nWeb 2.0 … The Machine is Us\/ing Us<\/a> – 4:33 min<\/h4>\nIn weniger als 5 Minuten schafft es Michael Wesh<\/a> (Kansas State University) in diesem Video kompakt zu erkl\u00e4ren, was Web 2.0 ist.<\/p>\n[kml_flashembed movie=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/NLlGopyXT_g\" width=\"430\" height=\"350\" wmode=\"transparent\" \/]<\/code><\/p>\nA Vision of Students Today<\/a> – 4:44 min<\/h4>\nDieses Video, ebenfalls von Michael Wesch, zeigt, wie sich die Rolle der Studierenden \u00e4ndert und welchen Einfluss das Internet dabei einnehmen kann.<\/p>\n
[kml_flashembed movie=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/dGCJ46vyR9o\" width=\"435\" height=\"350\" wmode=\"transparent\" \/]<\/code><\/p>\nAnleitung zu Web 2.0<\/a> – 14:44 min<\/h4>\nAnja C. Wagner vom eduFutureBlog<\/a> versucht in 15 Minuten ein Gef\u00fchl f\u00fcr Web 2.0 zu vermitteln und vermittelt erste Grundkenntnissen sowie charakteristischen Begriffe des Web 2.0-Zeitalters.<\/p>\n[kml_flashembed movie=\"http:\/\/video.google.com\/googleplayer.swf?docid=4002146034741490259\" width=\"430\" height=\"350\" wmode=\"transparent\" \/]<\/code><\/p>\n![\"Netz](\"http:\/\/nerdwideweb.com\/web20\/de.png\")
<\/a>Netz 2.0 by Markus Angermeier<\/p><\/div>\n
Weiterf\u00fchrende Internetquellen<\/h3>\n\n- Tim O\u2019Reilly (2005): What is the Web 2.0? Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software.
\nhttp:\/\/www.oreilly.de\/artikel\/web20.html<\/a><\/li>\n- Brandon Schauer (2005): Experience Attributes: Crucial DNA of Web 2.0
\nhttp:\/\/www.adaptivepath.com\/ideas\/essays\/archives\/000547print.php<\/a><\/li>\n- Michael Kerres (2006): Potenziale von Web 2.0 nutzen.
\nhttp:\/\/mediendidaktik.uni-duisburg-essen.de\/system\/files\/web20-a.pdf<\/a><\/li>\n- Ergebnisse der ARD\/ZDF-Onlinestudien von 1997-2009
\nhttp:\/\/www.ard-zdf-onlinestudie.de\/<\/a><\/li>\n- Jugend, Internet & Medien – Ergebnisse der 2009er Studie<\/li>\n
- http:\/\/www.mpfs.de\/fileadmin\/JIM-pdf09\/JIM-Studie2009.pdf<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
- Keine weiteren Links.<\/li><\/ul>
\n- Keine weiteren Links.<\/li><\/ul><\/p>\n
Empfohlene Literatur<\/h3>\n
Alby, Tom (2008): Web 2.0: Konzepte, Anwendungen, Technologien, M\u00fcnchen: Hanser.<\/p>\n
Bernhardt, Thomas und Marcel Kirchner (2007): E-Learning 2.0 im Einsatz: Du bist der Autor! – Vom Nutzer zum WikiBlog-Caster, Boizenburg: Verlag Werner H\u00fclsbusch.<\/p>\n
Schmidt, Jan (2009): Das neue Netz – Merkmale, Praktiken und Folgen des Web 2.0, Konstanz: UVK-Verl.-Ges.<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitmachnetz\/files\/2010\/04\/Bildschirmfoto-2010-04-11-um-12.52.12-293x300.png\" "\\"\\"")
<\/a>Web 2.0 DNA by adpaptive path<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Diese Episode versucht zu verdeutlichen was sich am Internet ge\u00e4ndert hat und was gemeint ist, wenn man vom Web 2.0 spricht. Hierbei wird auf den Bedeutungszuwachs des Internets in unserem Lebensalltag eingegangen und welche Auswirkungen dies auf das Lernen haben wird. Weiterlesen
[kml_flashembed movie=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/rStFNsWMlbs\" width=\"580\" height=\"350\" wmode=\"transparent\" \/]<\/code><\/p>\nWeb 2.0 im Detail<\/a> – 7:31 min<\/h4>\nAnalyse der Aspekte, die Web 2.0 zu Web 2.0 machen<\/p>\n
[kml_flashembed movie=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/pwtreSOxUqQ\" width=\"580\" height=\"350\" wmode=\"transparent\" \/]<\/code><\/p>\nWeb 2.0 – Grenzverschiebung<\/a> – 9:39 min<\/h4>\nIm letzten Abschnitt der Episode 2 geht es um die Grenzverschiebungen durch Web 2.0<\/p>\n
[kml_flashembed movie=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/uVX-NzRaTGI\" width=\"580\" height=\"350\" wmode=\"transparent\" \/]<\/code><\/p>\nVideos zur Vertiefung<\/h3>\nWeb 2.0 … The Machine is Us\/ing Us<\/a> – 4:33 min<\/h4>\nIn weniger als 5 Minuten schafft es Michael Wesh<\/a> (Kansas State University) in diesem Video kompakt zu erkl\u00e4ren, was Web 2.0 ist.<\/p>\n[kml_flashembed movie=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/NLlGopyXT_g\" width=\"430\" height=\"350\" wmode=\"transparent\" \/]<\/code><\/p>\nA Vision of Students Today<\/a> – 4:44 min<\/h4>\nDieses Video, ebenfalls von Michael Wesch, zeigt, wie sich die Rolle der Studierenden \u00e4ndert und welchen Einfluss das Internet dabei einnehmen kann.<\/p>\n
[kml_flashembed movie=\"http:\/\/www.youtube.com\/v\/dGCJ46vyR9o\" width=\"435\" height=\"350\" wmode=\"transparent\" \/]<\/code><\/p>\nAnleitung zu Web 2.0<\/a> – 14:44 min<\/h4>\nAnja C. Wagner vom eduFutureBlog<\/a> versucht in 15 Minuten ein Gef\u00fchl f\u00fcr Web 2.0 zu vermitteln und vermittelt erste Grundkenntnissen sowie charakteristischen Begriffe des Web 2.0-Zeitalters.<\/p>\n[kml_flashembed movie=\"http:\/\/video.google.com\/googleplayer.swf?docid=4002146034741490259\" width=\"430\" height=\"350\" wmode=\"transparent\" \/]<\/code><\/p>\n<\/a>Netz 2.0 by Markus Angermeier<\/p><\/div>\n
Weiterf\u00fchrende Internetquellen<\/h3>\n\n- Tim O\u2019Reilly (2005): What is the Web 2.0? Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software.
\nhttp:\/\/www.oreilly.de\/artikel\/web20.html<\/a><\/li>\n- Brandon Schauer (2005): Experience Attributes: Crucial DNA of Web 2.0
\nhttp:\/\/www.adaptivepath.com\/ideas\/essays\/archives\/000547print.php<\/a><\/li>\n- Michael Kerres (2006): Potenziale von Web 2.0 nutzen.
\nhttp:\/\/mediendidaktik.uni-duisburg-essen.de\/system\/files\/web20-a.pdf<\/a><\/li>\n- Ergebnisse der ARD\/ZDF-Onlinestudien von 1997-2009
\nhttp:\/\/www.ard-zdf-onlinestudie.de\/<\/a><\/li>\n- Jugend, Internet & Medien – Ergebnisse der 2009er Studie<\/li>\n
- http:\/\/www.mpfs.de\/fileadmin\/JIM-pdf09\/JIM-Studie2009.pdf<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
- Keine weiteren Links.<\/li><\/ul>
\n- Keine weiteren Links.<\/li><\/ul><\/p>\n
Empfohlene Literatur<\/h3>\n
Alby, Tom (2008): Web 2.0: Konzepte, Anwendungen, Technologien, M\u00fcnchen: Hanser.<\/p>\n
Bernhardt, Thomas und Marcel Kirchner (2007): E-Learning 2.0 im Einsatz: Du bist der Autor! – Vom Nutzer zum WikiBlog-Caster, Boizenburg: Verlag Werner H\u00fclsbusch.<\/p>\n
Schmidt, Jan (2009): Das neue Netz – Merkmale, Praktiken und Folgen des Web 2.0, Konstanz: UVK-Verl.-Ges.<\/p>\n
<\/a>Web 2.0 DNA by adpaptive path<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Diese Episode versucht zu verdeutlichen was sich am Internet ge\u00e4ndert hat und was gemeint ist, wenn man vom Web 2.0 spricht. Hierbei wird auf den Bedeutungszuwachs des Internets in unserem Lebensalltag eingegangen und welche Auswirkungen dies auf das Lernen haben wird. Weiterlesen