{"id":79,"date":"2024-05-21T13:11:41","date_gmt":"2024-05-21T11:11:41","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/?page_id=79"},"modified":"2024-08-25T20:21:51","modified_gmt":"2024-08-25T18:21:51","slug":"onilo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/onilo\/","title":{"rendered":"Onilo &#8211; F\u00f6rderung der Lesekompetenz und des Textverst\u00e4ndnisses durch interaktive, multimediale Inhalte \u00a0"},"content":{"rendered":"<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #3366ff\"><span style=\"font-size: 18pt\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><strong><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;font-size: 24pt\">Teaser<\/span><\/strong><\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Klicken Sie hier f\u00fcr einen ersten Einblick in die Website Onilo:<\/span><\/p>\n<div style=\"width: 1920px;\" class=\"wp-video\"><video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-79-1\" width=\"1920\" height=\"1080\" poster=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/b2ap3_amp_Logo-neues-Format_2022_2.jpg\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Intro-Onilo-1-1.mp4?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Intro-Onilo-1-1.mp4\">https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Intro-Onilo-1-1.mp4<\/a><\/video><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Mit interaktiven &#8222;Boardstories&#8220; werden Bilderb\u00fccher in fesselnde Leseerlebnisse verwandelt mit der sich die Lesemotivation sowie \u00a0Sprachkompetenz spielerisch f\u00f6rdern lassen. Nutzen Sie die vielseitigen Einsatzm\u00f6glichkeiten f\u00fcr gemeinsames Lesen oder individuelles Lernen auf Whiteboards oder Tablets.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">_________________________________________________________________________<\/span><\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;color: #3366ff\">Bildungs-\/Lernziel<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"color: #cc99ff\"><strong><span style=\"font-size: 18pt;font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Bedingungsanalyse<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Die Sch\u00fcler*innen sollten<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">mit der Arbeit mit Tablets vertraut sein<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">\u00fcber grundlegende Lesef\u00e4higkeiten verf\u00fcgen<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Ein grundlegendes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr einfache Texte und Geschichten besitzen<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">f\u00fcr die individuelle Nutzung auf Tablets oder zu Hause in der Lage sein, einfache Anweisungen zu befolgen und selbstst\u00e4ndig zu arbeiten<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Es ist wichtig zu betonen, dass die ONILO &#8211; App so konzipiert ist, dass es auch von Sch\u00fcler*innen genutzt werden kann, die noch am Anfang ihrer Lese- und Medienkompetenzen stehen. Durch die vielf\u00e4ltigen Funktionen m\u00fcssen nicht alle oben genannten Bedingungen erf\u00fcllt werden, da es viele Funktionen gibt, die die Bedingungen ersetzen k\u00f6nnen.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff\"><strong><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;font-size: 18pt\">Sachanalyse<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Lesen und den Umgang mit verschiedenen Textformen verstehen<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">\u00a0Gespr\u00e4chskompetenzen erweitern<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">\u00a0kreatives Schreiben<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Lesesicherheit und Lesefl\u00fcssigkeit f\u00f6rdern<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #33cccc\"><strong><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;font-size: 18pt\">Bedeutungsanalyse:<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\"><b>Rahmenplan Bremen<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\"><b>Lesen &#8211; mit Texten und Medien umgehen 3\/4<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/b><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Vorstellungen und Wissen erweitern<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Regt Fantasie an, fordert zur Auseinandersetzung mit der eigenen Pers\u00f6nlichkeit heraus<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Tr\u00e4gt zur Identit\u00e4tsentwicklung der Sch\u00fcler*innen bei (Rahmenlehrplan Grundschule Deutsch Bremen, S.18)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><em><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Textverst\u00e4ndnis entwickeln<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Verschiedene Textsorten kennen und unterscheiden durch vielf\u00e4ltige Geschichten<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Textaufbau und Handlungsablauf erfassen durch interaktive Boardstories<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Zentrale Aussagen und Informationen ermitteln und wiedergeben<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">(Ebd.,S.27)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\"><span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><strong><em>Lesetechniken und -strategien ausbilden<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Texte sinngebend lesen durch Kombination von Text und Animation<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Verschiedene Leseweisen kennen und anwenden durch vorlesen oder selbst lesen<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Lesestrategien als Hilfe zum Textverst\u00e4ndnis anwenden<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">(Ebd., S.27-28)<\/span><\/p>\n<p><strong><em><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Medien nutzen<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Medienerfahrungen reflektieren<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Merkmale und Wirkungen von Medien vergleichen<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">(Ebd., S.28)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">_________________________________________________________________________<\/span><\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;color: #3366ff\">Die Website\/App<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Onilo ist eine<span style=\"color: #3366ff\"> <b>interaktive Lese- und Lernplattform<\/b><\/span>, die speziell f\u00fcr die (Grund-)Schule entwickelt wurde und auch als App runtergeladen werden kann. F\u00fcr Lehrkr\u00e4fte und Sch\u00fcler*innen bietet die App\/Website einen Zugang zu <span style=\"color: #3366ff\"><strong>digitalen Unterrichtsmaterialien und animierten Bilderb\u00fcchern<\/strong><\/span>. Onilo setzt sich das Ziel, durch eine einfache Handhabung, das Lesenlernen und die <strong><span style=\"color: #3366ff\">Lesemotivation zu f\u00f6rdern<\/span><\/strong> und fordern.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span>Zu den Hauptmerkmalen Onilo\u00b4s geh\u00f6ren die <strong><span style=\"color: #3366ff\">,,Boardstories\u2019\u2019<\/span><\/strong>, die animierte und interaktive Bilderbuchgeschichten enthalten und f\u00fcr die Nutzung auf digitalen Endger\u00e4ten konzipiert sind. Es wird eine breite Auswahl an Geschichten f\u00fcr verschiedene Altersgruppen (Kita bis Klasse 4) und Lesestufen geboten. Zu jeder Boardstory gibt es die M\u00f6glichkeit f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte, begleitende <span style=\"color: #3366ff\"><strong>Arbeitsbl\u00e4tter mit passenden Aufgaben und \u00dcbungen <\/strong><\/span>runterzuladen. Methoden und Tipps, wie die Materialien am besten einsetzbar sind, runden diese Funktion ab. Die Inhalte k\u00f6nnen heruntergeladen werden und offline genutzt werden. Wichtig ist nur, dass man einen Zugang zu der App\/Website durch die Schule beantragen muss. Diese ist <span style=\"color: #3366ff\"><b>kostenpflichtig <\/b><\/span>und kann zuvor durch eine Testversion ausprobiert werden. Mehr dazu findet man unter <span style=\"color: #3366ff\"><b>Videotutorial<\/b><\/span>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;font-size: 14pt;color: #339966\"><b>\u00a0Vorteile von Onilo:<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/b><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">F\u00f6rderung der Lesemotivation<\/span><\/li>\n<li><span class=\"Apple-converted-space\" style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Digitalisierung bereits bekannter Kinderliteratur <\/span><\/li>\n<li><span class=\"Apple-converted-space\" style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Umfangreiche Lehrmaterialien passend zu den Boardstories <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Gesch\u00fctzte, windgerechte Leseumgebung mit anonymen Sch\u00fclerzugang<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Vielf\u00e4ltige Sprachauswahl<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Unterst\u00fctzung der Lehrkr\u00e4fte<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Integration digitaler Medien<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;font-size: 14pt;color: #ff0000\"><strong>Nachteile von Onilo:\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Die App bietet nicht alle Funktionen, die es in der Website gibt<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">App ist kostenpflichtig (nicht jeder hat einen Zugriff auf die App\/Website)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">haupts\u00e4chlich f\u00fcr Grundschule und Kita geeignet<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">ben\u00f6tigt g\u00fcltige Lizenz f\u00fcr den vollen Funktionsumfang<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Zusammenfassend stellt Onilo eine wertvolle M\u00f6glichkeit f\u00fcr den <span style=\"color: #333333\">modernen Unterricht<\/span> dar. Sie kombiniert <span style=\"color: #3366ff\"><strong>Lesef\u00f6rderung<\/strong><\/span> mit <strong><span style=\"color: #3366ff\">digitalen Methoden<\/span><\/strong> (z.B. Suchspiele, interaktive Impulse etc.) und hilft Lehrer*innen ihren Unterricht ansprechend und effektiv zu gestalten.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Klicken Sie hier f\u00fcr ein Videotutorial:<a href=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Erklaervideo.mov\"><span style=\"color: #3366ff\"><strong>Erkl\u00e4rvideo<\/strong><\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Hier gelangen sie auf die Website: <span style=\"color: #3366ff\"><strong><a style=\"color: #3366ff\" href=\"https:\/\/www.onilo.de\">www.onilo.de<\/a><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Viel Spa\u00df beim Ausprobieren!<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">____________________________________________________________________________<\/span><\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;color: #3366ff\">Unterrichtsidee<\/span><\/h1>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 12pt;color: #0000ff;font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Unterrichtseinheit zur Lesef\u00f6rderung mit Onilo und dem M\u00e4rchen &#8222;Frau Holle&#8220;<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Onilo bietet die \u00a0M\u00f6glichkeit, die Lesekompetenz von Sch\u00fcler:innen zu f\u00f6rdern. Die Unterrichtsidee besteht darin, das bekannte M\u00e4rchen &#8222;Frau Holle&#8220; mithilfe der interaktiven Boardstorie auf der Website oder App zu bearbeiten.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff\"><strong><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Eine grobe Planung der Unterrichtseinheit sieht folgenderma\u00dfen aus:<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\"><span style=\"color: #0000ff\"><b>Lektion 1:<\/b><\/span> Einf\u00fchrung in die ONILO App und das M\u00e4rchen &#8222;Frau Holle&#8220;, Gemeinsames Lesen und Erkunden \u00a0der Geschichte<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\"><span style=\"color: #0000ff\"><b>Lektion 2:<\/b><\/span> Bearbeitung von Aufgaben zur Vertiefung des Textverst\u00e4ndnisses\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\"><span style=\"color: #0000ff\"><b>Lektion 3: <\/b><span style=\"color: #333333\">Pr\u00e4sentation der Ergebnisse und Reflexion<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\"><strong><span style=\"color: #0000ff\">Lektion 4:<\/span> <\/strong>Interaktive \u00dcbungen und kreative Weiterarbeit mit dem M\u00e4rchen<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\"><span style=\"color: #0000ff\"><strong>Lektion 5:<\/strong><\/span> Reflexion \u00fcber die App\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Diese Struktur bietet einen \u00dcberblick \u00fcber die Lektionen und deren Inhalte, wobei die Lektionen aufeinander aufbauen und verschiedene Aspekte der Lesef\u00f6rderung und den Umgang mit digitalen Medien abdeckt.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">_____________________________________________________________________________<\/span><\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;color: #3366ff\">Unterrichtsverlauf<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\"><span style=\"color: #ff6600\"><strong>Thema der Stunde:<\/strong><\/span> Einf\u00fchrung in die ONILO App mit der Boardstory \u00a0<strong><span style=\"color: #3366ff\">,,Frau Holle&#8220;<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\"><span style=\"color: #ff6600\"><strong>Zielgruppe:<\/strong><\/span> 3.\/4. Klasse<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\"><span style=\"color: #ff6600\"><strong>Umfang:<\/strong><\/span> 90 Minuten<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;color: #ff6600\"><strong>Lernziele:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">F\u00f6rderung der Lesekompetenz<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Verbesserung des Sprachverst\u00e4ndnisses\/Textverst\u00e4ndnisses<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">St\u00e4rkung der Medienkompetenz<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\"><span style=\"color: #000000;text-decoration: underline\">Hier finden Sie den<\/span> <span style=\"color: #ff6600\"><strong><a style=\"color: #ff6600\" href=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/EW-Pruefungsleistung.pdf\">Unterrichtsverlauf<\/a><\/strong><\/span> welcher auf dem &#8222;Phasenmodell Unterrichtsplanung&#8220; von Karin Manz und Stefan Sch\u00f6neberger basiert, genauso wie die Unterrichtsidee.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">______________________________________________________________________________<\/span><\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;color: #3366ff\">Unterrichtsmaterialien<\/span><\/h1>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Zugang zu der App\/ Website Onilo<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Tablet oder Computer mit Internetzugang<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Beamer und\/oder interaktives Whiteboard<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Arbeitsbl\u00e4tter (mit Fragen und Aufgaben zur Boardstory)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">(Kopfh\u00f6rer)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">_______________________________________________________________________________<\/span><\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;color: #3366ff\">Hinweise zur formativen Evaluation der Lernerfolge der Sch\u00fcler\/innen<\/span><\/h1>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Beobachten Sie w\u00e4hrend des gemeinsamen Lesens und der Diskussionen die <span style=\"color: #3366ff\"><b>Beteiligung<\/b><\/span> und das <b><span style=\"color: #3366ff\">Verst\u00e4ndnis<\/span> <\/b>der Sch\u00fcler*innen<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Stellen Sie w\u00e4hrend des Lesens gezielte <span style=\"color: #3366ff\"><strong>Fragen zum Textverst\u00e4ndnis<\/strong><\/span>, um den aktuellen Lernstand zu erfassen<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Nutzen Sie die Ergebnisse der Partnerarbeit, um das Textverst\u00e4ndnis und die F\u00e4higkeit zur <span style=\"color: #3366ff\"><b>Zusammenarbeit <\/b><\/span>zu evaluieren<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Verwenden Sie die Ergebnisse der interaktiven \u00dcbungen in der ONILO App als direktes <strong><span style=\"color: #3366ff\">Feedback zum Lernfortschritt<\/span><\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Lassen Sie die Sch\u00fcler*innen am Ende der Stunde eine kurze <strong><span style=\"color: #3366ff\">Selbsteinsch\u00e4tzung<\/span><\/strong> zu ihrem Lernfortschritt und Verst\u00e4ndnis durchf\u00fchren<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Nutzen Sie die abschlie\u00dfende Reflexionsphase, um <strong><span style=\"color: #3366ff\">R\u00fcckmeldungen<\/span> <\/strong>der Sch\u00fcler*innen zum Lernprozess und zur Arbeit mit der App zu erhalten<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Verwenden Sie die gesammelten Informationen, um den weiteren <span style=\"color: #3366ff\"><strong>Unterrichtsverlauf<\/strong><\/span> und die Nutzung der ONILO App <strong><span style=\"color: #3366ff\">anzupassen<\/span><\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Identifizieren Sie anhand der Beobachtungen und Ergebnisse Sch\u00fcler*innen, die <span style=\"color: #3366ff\"><strong>zus\u00e4tzliche Unterst\u00fctzung<\/strong> <\/span>ben\u00f6tigen<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">zus\u00e4tzlich k\u00f6nnen die in der Onilo-App <strong><span style=\"color: #3366ff\">integrierten <\/span><\/strong><span style=\"color: #333333\"><strong><span style=\"color: #3366ff\">Analysetools<\/span><\/strong> verwendet werden<\/span>, um den Fortschritt der Sch\u00fcler:innen zu sehen. Diese Tools zeigen Daten \u00fcber die Lesezeit, beantwortete Fragen und Interaktionen mit dem Text<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">___________________________________________________________________________________<\/span><\/p>\n<h1 style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\"><span style=\"font-size: 24pt;color: #3366ff\">Moderationsanleitung f\u00fcr einen Learning Circle\u00a0<\/span><\/span><\/strong><\/h1>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Ein Learning Circle zur ONILO App sollte mit einer gr\u00fcndlichen Vorbereitung und klaren Lernzielen beginnen: <\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">\u00a0Nach kurzen Begr\u00fc\u00dfung und Einf\u00fchrung in die App folgt eine praktische Explorationsphase, in der die Teilnehmer in Kleingruppen die App erkunden <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">\u00a0Daf\u00fcr d\u00fcrfen sie gerne unsere Website zeigen und die Erkl\u00e4rvideos nutzen<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Danach werden die Erfahrungen ausgetauscht und diskutiert \u00fcber m\u00f6gliche Einsatzszenarien im Unterricht<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Dabei darf sich gerne an unserem Beispiel &#8222;Unterrichtsverlauf&#8220; orientiert werden<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\"> In Partnerarbeit planen die Lehrkr\u00e4fte kurze Unterrichtssequenzen mit der App, die sie der Gruppe vorstellen und gemeinsam reflektieren<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\"> Der Learning Circle schlie\u00dft mit einer Reflexionsrunde und der Sammlung von Ideen f\u00fcr die weitere Nutzung<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">F\u00fcr den weiteren Unterricht d\u00fcrfen die Videos und die Website ebenfalls gerne verwendet werden<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;font-size: 18pt;color: #3366ff\">Viel Spa\u00df mit der ONILO App!<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">_______________________________________________________________________________<\/span><\/p>\n<h1><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif;color: #3366ff;font-size: 14pt\"><b>Literaturverzeichnis\u00a0<\/b><\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Artelt, C., McElvany, N., Christmann, U., Richter, T., Groeben, N., K\u00f6ster, J., Schneider, W., Stanat, P., Ostermeier, C., Schiefele, U., Valtin, R., &amp; Ring, K. (2005). Expertise \u2013 F\u00f6rderung von Lesekompetenz. Bundesministerium f\u00fcr Bildung und Forschung (BMBF). https:\/\/www.pedocs.de\/volltexte\/2023\/25990\/pdf\/BMBF_2005_Foerderung_von_Lesekompetenz.pdf<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Fachhochschule Nordwestschweiz \u2013 P\u00e4dagogische Hochschule: Unterrichtsplanung IAL Videoportfolio<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Gesellschaft f\u00fcr P\u00e4dagogik, Information und Medien e.V. (o.D.). Kriterien. Comenius-EduMedia-Award. Abgerufen am 25. August 2024 von <a href=\"https:\/\/comenius-award.de\/comenius-edumedia-award\/kriterien\/\">https:\/\/comenius-award.de\/comenius-edumedia-award\/kriterien\/<\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Kerres, M. (o.D.). Mediendidaktik. Digitales Lernen gestalten. Abgerufen am 25. August 2024 von <a href=\"https:\/\/didaktik.info\/medien\/\">https:\/\/didaktik.info\/medien\/<\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Landesinstitut f\u00fcr Schule (2005): Rahmenlehrplan Grundschule. Deutsch. Bremen: Sujet Druck &amp; Verlag<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">Onilo. (n.d.). Lesekompetenz. https:\/\/www.onilo.de\/didaktik\/lesekompetenz<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: helvetica, arial, sans-serif\">P\u00e4dagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz (Hrsg.) (2016). P\u00e4dagogik Leben: Evaluation und Feedback. Ausgabe 1-2016. https:\/\/bildung-rp.de\/fileadmin\/user_upload\/p_files\/Materialien\/PL_Publikationen\/PL16-1\/P_L_1-2016_Einzelseiten.pdf<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0Teaser Klicken Sie hier f\u00fcr einen ersten Einblick in die Website Onilo: &nbsp; Mit interaktiven &#8222;Boardstories&#8220; werden Bilderb\u00fccher in fesselnde Leseerlebnisse verwandelt mit der sich die Lesemotivation sowie \u00a0Sprachkompetenz spielerisch f\u00f6rdern lassen. Nutzen Sie die vielseitigen Einsatzm\u00f6glichkeiten f\u00fcr gemeinsames Lesen oder individuelles Lernen auf Whiteboards oder Tablets. _________________________________________________________________________ Bildungs-\/Lernziel Bedingungsanalyse\u00a0 Die Sch\u00fcler*innen sollten\u00a0 mit der [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":15661,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-79","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/79","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15661"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=79"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/79\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":602,"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/79\/revisions\/602"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=79"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}