{"id":54,"date":"2024-05-21T12:52:03","date_gmt":"2024-05-21T10:52:03","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/?page_id=54"},"modified":"2024-09-14T19:23:32","modified_gmt":"2024-09-14T17:23:32","slug":"stellenwerte-ueben","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/stellenwerte-ueben\/","title":{"rendered":"Stellenwerte \u00fcben &#8211; Mathematische Grundlagen spielerisch erlernen"},"content":{"rendered":"<h1><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Teaser<\/span><\/h1>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-727\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/IMG_0551.png\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/IMG_0551.png 225w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/IMG_0551-150x150.png 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Stellen Sie sich vor, Ihre Sch\u00fcler*innen k\u00f6nnen das Konzept der Stellenwerte spielerisch erlernen und vertiefen. Die App \u201eStellenwerte \u00fcben\u201c von Benjamin Wei\u00df bietet zwei verschiedene Module: das Experimentiermodul und den \u00dcbungsmodul. Durch diese beiden Module werden die Sch\u00fcler*innen aktiv in den Lernprozess eingebunden und entwickeln ein tieferes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr Einer, Zehner und Hunderter.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Die App macht das Lernen spannend und motivierend durch ansprechende Aufgaben, die den Lernstoff vertiefen. Passen Sie die \u00dcbungen individuell an das Lernniveau Ihrer Sch\u00fcler*innen an, um optimale Lernerfolge zu erzielen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Nutzen Sie die \u201eStellenwerte \u00fcben\u201c App, um das Lernen f\u00fcr Ihre Sch\u00fcler*innen abwechslungsreich und effektiv zu gestalten.<\/span><\/p>\n<h1><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Bildungs- und Lernziel<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Das Bildungsziel der \u201eStellenwerte \u00fcben\u201c-App ist es, Sch\u00fcler*innen ein fundiertes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Konzepte der Stellenwerte in der Mathematik zu vermitteln. Durch die \u00dcbungen werden die Sch\u00fcler*innen bef\u00e4higt, Zahlen in ihre verschiedenen Stellenwerte zu zerlegen, die Zusammenh\u00e4nge zwischen diesen Einheiten zu erkennen, ein tieferes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr das Dezimalsystem und die Bedeutung von Stellenwerten zu entwickeln. Langfristig soll die App dazu beitragen, die mathematischen F\u00e4higkeiten der Sch\u00fcler*innen zu st\u00e4rken und ihnen eine solide Grundlage f\u00fcr weiterf\u00fchrende mathematische Konzepte zu bieten.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Bedingungen:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Zielgruppe: Sch\u00fcler*innen im Grundschulalter<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Vorkenntnisse \u00fcber Zahlen und einfache mathematische Operationen<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Zugang zu einem Tablet<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Sachanalyse:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Die App vermittelt die Konzepte von Einern, Zehnern und Hundertern, sowie die Zerlegung und Zusammensetzung von Zahlen im Stellenwertsystem.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Die App nutzt interaktive \u00dcbungen und visuelle Darstellungen, um die Lerninhalte zu vermitteln.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Durch Individualisierung und Anpassung an das Lernniveau wird das Lernen unterst\u00fctzt und gef\u00f6rdert.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Bedeutung:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Das Verst\u00e4ndnis von Stellenwerten bildet die Grundlage f\u00fcr das Verst\u00e4ndnis von Zahlen und ist essentiell f\u00fcr mathematische Operationen und Probleml\u00f6sungen.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Die Kenntnis der Stellenwerte ist nicht nur in der Mathematik, sondern auch in anderen Bereichen des t\u00e4glichen Lebens relevant, wie beispielsweise beim Geldrechnen oder bei Zeitangaben.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Die spielerische und interaktive Gestaltung der \u00dcbungen und Spiele soll die Motivation der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erh\u00f6hen und das Lernen erleichtern.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Lernziele:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>F\u00f6rderung des Zahlenverst\u00e4ndnisses<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Zerlegen und Zusammenf\u00fcgen von Zahlen<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Korrekte Interpretation und Anwendung<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Erkennen numerischer Zusammenh\u00e4nge<\/strong>.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Selbst\u00e4ndiges Lernen<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h1><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">App<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">&#8222;Stellenwerte \u00dcben&#8220; ist eine innovative App von Benjamin Weiss, die Sch\u00fcler*innen dabei unterst\u00fctzt, die Konzepte der Stellenwerte in der Mathematik zu meistern. Durch interaktive \u00dcbungen vertiefen die Sch\u00fcler*innen ihr Verst\u00e4ndnis von Einern, Zehnern und Hunderten, w\u00e4hrend sie durch verschiedene \u00dcbungen navigieren, die an ihr individuelles Lernniveau angepasst sind, denn die App bietet sowohl einen kleineren als auch einen gr\u00f6\u00dferen Zahlenraum, um die unterschiedlichen Wissensst\u00e4nde der Sch\u00fcler*innen zu ber\u00fccksichtigen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Wie die App funktioniert erfahrt ihr in unserer Bildanleitung:<\/span><\/p>\n<details>\n<summary><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Startmen\u00fc<\/strong><\/span><\/summary>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-321 size-medium\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Menu\u0308-1-e1718198709393-300x205.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"205\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Menu\u0308-1-e1718198709393-300x205.jpg 300w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Menu\u0308-1-e1718198709393-1024x699.jpg 1024w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Menu\u0308-1-e1718198709393-768x524.jpg 768w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Menu\u0308-1-e1718198709393-1536x1049.jpg 1536w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Menu\u0308-1-e1718198709393.jpg 1668w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*1: <strong>Farbwahl der Stellenwerttafeln<\/strong>:\u00a0Durch einen Klick k\u00f6nnen die Nutzer ausw\u00e4hlen, ob die Stellenwerttafeln in Grau oder in den Farben Rot, Blau und Gr\u00fcn angezeigt werden sollen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*2: <strong>Informationsbutton<\/strong>: \u00dcber diesen Button erhalten die Nutzer zus\u00e4tzliche Informationen zu den Entwicklern der App sowie weiterf\u00fchrende Links, sollte Interesse bestehen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*3: <strong>Experimentiermodus<\/strong>: An dieser Stelle befindet sich der Zugang zum Experimentiermodus, der es den Sch\u00fcler*innen erm\u00f6glicht, frei mit den Stellenwerten zu experimentieren.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*4: <strong>\u00dcbungsmodus<\/strong>: Hier finden die Nutzer den \u00dcbungsmodus, der gezielte \u00dcbungen zur Vertiefung des Wissens \u00fcber Stellenwerte anbietet.<\/span><\/p>\n<\/details>\n<details open=\"open\">\n<summary><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Experimentiermodus<\/strong><\/span><\/summary>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-324\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/E1-1-300x208.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"208\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/E1-1-300x208.jpg 300w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/E1-1-1024x712.jpg 1024w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/E1-1-768x534.jpg 768w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/E1-1-1536x1067.jpg 1536w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/E1-1.jpg 1668w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*1: <strong>Interaktive Zahlenfelder<\/strong>: Mit einem Klick auf das rote Hunderterfeld wird ein Hunderter hinzugef\u00fcgt, mit einem Klick auf das blaue Zehnerfeld ein Zehner und mit einem Klick auf das gr\u00fcne Einerfeld ein Einer. Jeder Klick f\u00fcgt die entsprechende Menge hinzu, sodass durch wiederholtes Klicken mehr Einheiten erscheinen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*2: <strong>Gesamtzahl-Anzeige<\/strong>: Die angezeigte Zahl repr\u00e4sentiert die Summe aller hinzugef\u00fcgten Hunderter, Zehner und Einer. Diese Zahl aktualisiert sich, sobald neue Einheiten hinzugef\u00fcgt werden.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*3: <strong>Zur\u00fcck zum Startmen\u00fc<\/strong>: \u00dcber den Ausgangsbutton gelangt man zur\u00fcck zum Startmen\u00fc. Es ist nicht m\u00f6glich, hinzugef\u00fcgte Zahlen zu entfernen. Um das Experimentierfeld zur\u00fcckzusetzen, muss der Nutzer den Experimentiermodus verlassen und erneut betreten, wodurch alle Felder zur\u00fcckgesetzt werden.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-331\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/E2-1-300x208.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"208\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/E2-1-300x208.jpg 300w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/E2-1-1024x712.jpg 1024w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/E2-1-768x534.jpg 768w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/E2-1-1536x1067.jpg 1536w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/E2-1.jpg 1668w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*4: <strong>Einheiten gruppieren<\/strong>: Durch das Einkreisen oder Antippen von genau zehn Einheiten, sowohl aus dem Einer- als auch aus dem Zehnerfeld, f\u00e4rben sich diese blau.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*5: <strong>Einheiten umwandeln<\/strong>: Nach dem Einkreisen oder Antippen k\u00f6nnen diese zehn Einer mithilfe des oberen Buttons in einen Zehner umgewandelt werden. Ebenso k\u00f6nnen zehn Zehner in einen Hunderter umgewandelt werden. Um Einheiten in die andere Richtung zu konvertieren, wird der untere Button verwendet. Dieser erm\u00f6glicht das Umwandeln eines Hunderters in zehn Zehner oder einen Zehner in zehn Einer.<\/span><\/p>\n<\/details>\n<details open=\"open\">\n<summary><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>\u00dcbungsmodus<\/strong><\/span><\/summary>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-663 size-medium\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/U\u03081-1-300x208.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"208\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/U\u03081-1-300x208.jpg 300w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/U\u03081-1-1024x712.jpg 1024w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/U\u03081-1-768x534.jpg 768w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/U\u03081-1-1536x1067.jpg 1536w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/U\u03081-1.jpg 1668w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*1: <strong>Aufgabenwahl<\/strong>: \u00dcber diesen Bereich kann eine der acht verf\u00fcgbaren Aufgabentypen ausgew\u00e4hlt werden. Jede Aufgabe bietet eine\u00a0 Herausforderung zur Vertiefung des Stellenwertverst\u00e4ndnisses.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*2: <strong>Fortschrittsanzeige:<\/strong> Der blaue Fortschrittsbalken visualisiert den aktuellen Fortschritt in der gew\u00e4hlten Aufgabe. So behalten Sie stets den \u00dcberblick \u00fcber Ihre Leistungen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*3: <strong>Zahlenraumauswahl:<\/strong> Durch Antippen kann der Zahlenraum f\u00fcr die Aufgaben angepasst werden. W\u00e4hlen Sie zwischen einem Zahlenraum von 0-100 oder 0-1000, um das Niveau optimal auf Ihre F\u00e4higkeiten abzustimmen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*4: <strong>Fortschritt zur\u00fccksetzen:<\/strong> Mit einem einfachen Klick auf diese Schaltfl\u00e4che k\u00f6nnen Sie Ihren bisherigen Fortschritt zur\u00fccksetzen und die Aufgaben erneut starten, um sich neuen Herausforderungen zu stellen.<\/span><\/p>\n<\/details>\n<details open=\"open\">\n<summary><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Aufgabentypen<br \/>\n<\/strong><\/span><\/summary>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><em>B\u00fcndeln<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-692 size-medium\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Bu\u0308ndeln-1-2-300x208.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"208\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Bu\u0308ndeln-1-2-300x208.jpg 300w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Bu\u0308ndeln-1-2-1024x712.jpg 1024w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Bu\u0308ndeln-1-2-768x534.jpg 768w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Bu\u0308ndeln-1-2-1536x1067.jpg 1536w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Bu\u0308ndeln-1-2.jpg 1668w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*1: <strong>Aufgabe B\u00fcndeln:<\/strong> Die erste Aufgabe konzentriert sich auf das B\u00fcndeln von Einheiten. Hier lernen die Sch\u00fcler*innen, kleinere Einheiten in gr\u00f6\u00dfere Einheiten zu b\u00fcndeln, um das Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Struktur des Dezimalsystems zu vertiefen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-693 size-medium\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Bu\u0308ndeln-1-1-1-300x208.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"208\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Bu\u0308ndeln-1-1-1-300x208.jpg 300w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Bu\u0308ndeln-1-1-1-1024x712.jpg 1024w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Bu\u0308ndeln-1-1-1-768x534.jpg 768w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Bu\u0308ndeln-1-1-1-1536x1067.jpg 1536w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Bu\u0308ndeln-1-1-1.jpg 1668w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>*<\/strong>2: <strong>Einkreisen von Einheiten:<\/strong> Diese Aufgabe erfordert das pr\u00e4zise Einkreisen von genau zehn Einheiten, entweder Zehner im Zehnerfeld oder Einer im Einerfeld. Es ist entscheidend, dass immer genau zehn Einer oder zehn Zehner eingekreist werden, um sie anschlie\u00dfend in das n\u00e4chsth\u00f6here Feld \u00fcbertragen zu k\u00f6nnen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*3:<strong> \u00dcbertragung von Einheiten:<\/strong> Sobald zehn Einer- oder Zehnereinheiten korrekt eingekreist wurden, erm\u00f6glicht ein Klick die \u00dcbertragung dieser Einheiten in das n\u00e4chsth\u00f6here Feld.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*4:<strong> Aufgabenergebnis pr\u00fcfen:<\/strong> Nach Abschluss der Aufgabe k\u00f6nnen die Sch\u00fcler*innen durch einen Klick \u00fcberpr\u00fcfen, ob sie die Aufgabe erfolgreich gel\u00f6st haben. Zus\u00e4tzlich haben sie die M\u00f6glichkeit, entweder eine neue Aufgabe des selben Aufgabentyps zu beginnen oder diese Aufgabe zu beenden.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><em>Zahlen darstellen<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-697\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Zahlen-Ho\u0308ren-1-300x208.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"208\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Zahlen-Ho\u0308ren-1-300x208.jpg 300w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Zahlen-Ho\u0308ren-1-1024x712.jpg 1024w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Zahlen-Ho\u0308ren-1-768x534.jpg 768w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Zahlen-Ho\u0308ren-1-1536x1067.jpg 1536w, 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style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-703\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-300x208.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"208\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-300x208.jpg 300w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1024x712.jpg 1024w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-768x534.jpg 768w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1536x1067.jpg 1536w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1.jpg 1668w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/span><\/p>\n<div class=\"group\/conversation-turn relative flex w-full min-w-0 flex-col agent-turn\">\n<div class=\"flex-col gap-1 md:gap-3\">\n<div class=\"flex max-w-full flex-col flex-grow\">\n<div class=\"min-h-[20px] text-message flex w-full flex-col items-end gap-2 break-words [.text-message+&amp;]:mt-5 overflow-x-auto whitespace-normal\" dir=\"auto\" data-message-author-role=\"assistant\" data-message-id=\"74f247d3-b259-402b-ad0d-d8b9e3edfa76\">\n<div class=\"flex w-full flex-col gap-1 empty:hidden first:pt-[3px]\">\n<div class=\"markdown prose w-full break-words dark:prose-invert dark\">\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*1:<strong> Zahlenvisualisierung:<\/strong> In dieser Aufgabe wird eine Zahl vorgegeben, die auf der Stellenwerttafel visualisiert werden soll, indem die Anzahl der Einer, Zehner und Hunderter korrekt dargestellt wird.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-704\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-300x208.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"208\" 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class=\"alignnone size-medium wp-image-707\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-2-300x208.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"208\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-2-300x208.jpg 300w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-2-1024x712.jpg 1024w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-2-768x534.jpg 768w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-2-1536x1067.jpg 1536w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-2.jpg 1668w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*1: <strong>Zahlen-Eingabe:<\/strong> In dieser Aufgabe sollen die auf der Stellenwerttafel gelegten Zahlen durch die Eingabe erfasst werden.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-708\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-1-300x208.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"208\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-1-300x208.jpg 300w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-1-1024x712.jpg 1024w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-1-768x534.jpg 768w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-1-1536x1067.jpg 1536w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-1.jpg 1668w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*2:<strong> Bereichsauswahl:<\/strong> Durch Klicken auf diesen Bereich des jeweiligen Einer-, Zehner- oder Hunderterfeldes w\u00e4hlt man die entsprechende Spalte aus, in der die Einheiten dargestellt werden sollen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*3:<strong> Zahlen-Eingabefeld:<\/strong> Die Werte, die den Feldern entsprechen, werden hier eingegeben, um die vollst\u00e4ndige Zahl korrekt zu erfassen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><em>Einheiten sortieren<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-713\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-3-300x208.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"208\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-3-300x208.jpg 300w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-3-1024x712.jpg 1024w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-3-768x534.jpg 768w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-3-1536x1067.jpg 1536w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-3.jpg 1668w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*1:<strong> Zuweisung der Stellenwerte:<\/strong> In dieser Aufgabe sollen die Ziffern der gegebenen Zahlen den entsprechenden Stellenwertfeldern (Hunderter, Zehner und Einer) auf der Stellenwerttafel zufeordnet werden. Jede Ziffer muss dabei in das passende Feld (Hunderter, Zehner, Einer) eingeordnet werden, um die Zahl korrekt darzustellen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-714\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-2-300x208.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"208\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-2-300x208.jpg 300w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-2-1024x712.jpg 1024w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-2-768x534.jpg 768w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-2-1536x1067.jpg 1536w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-2.jpg 1668w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*2: <strong>Sortierung der Einheiten:<\/strong> In diesem Feld befinden sich die Einheiten, die in die entsprechende Spalte der Stellenwerttafel eingeordnet werden sollen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><em>Akustische Zahlenerfassung<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-716\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-4-300x208.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"208\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-4-300x208.jpg 300w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-4-1024x712.jpg 1024w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-4-768x534.jpg 768w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-4-1536x1067.jpg 1536w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-4.jpg 1668w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*1: <strong>Zuweisung der Ziffern:<\/strong> Ihre Aufgabe besteht darin, eine akustisch wiedergegebene Zahl korrekt in der Stellenwerttafel zu platzieren. Die Zahl wird durch die Aufnahme-Taste h\u00f6rbar gemacht.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-717\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-3-300x208.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"208\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-3-300x208.jpg 300w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-3-1024x712.jpg 1024w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-3-768x534.jpg 768w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-3-1536x1067.jpg 1536w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-3.jpg 1668w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*2: <strong>Zahlenwiedergabe:<\/strong> Klicken Sie auf die Aufnahme-Taste, um die zu verarbeitende Zahl akustisch zu h\u00f6ren. Diese Zahl muss anschlie\u00dfend in die Stellenwerttafel eingetragen werden.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*3: <strong>Einordnung der Ziffern:<\/strong> Nach dem Abh\u00f6ren der Zahl m\u00fcssen die entsprechenden Ziffern in die richtige Position innerhalb der Stellenwerttafel eintragen werden. Verwenden Sie dazu die Felder f\u00fcr Einer, Zehner und Hunderter.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*4: <strong>Pr\u00e4zise Platzierung: <\/strong>Jede Ziffer der Zahl ist einzeln in das passende Feld (Einer, Zehner, Hunderter) der Stellenwerttafel einzutragen, um die Zahl korrekt darzustellen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><em>Sprachaufnahme der Zahlen<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-719\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-5-300x208.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"208\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-5-300x208.jpg 300w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-5-1024x712.jpg 1024w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-5-768x534.jpg 768w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-5-1536x1067.jpg 1536w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-5.jpg 1668w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*1: <strong>Ablesen der Zahl:<\/strong> In dieser Aufgabe soll die Zahl von der Stellenwerttafel abgelesen und diese soll sprachlich erfasst werden. Die Zahl ist in den entsprechenden Feldern der Stellenwerttafel dargestellt.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-720\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-4-300x208.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"208\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-4-300x208.jpg 300w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-4-1024x712.jpg 1024w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-4-768x534.jpg 768w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-4-1536x1067.jpg 1536w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-4.jpg 1668w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*2: <strong>Felder f\u00fcr die zu sprechende Zahl:<\/strong> Die Zahl, die aufgenommen werden soll, befindet sich in den Feldern der Stellenwerttafel. Identifizieren Sie die abgebildete Zahl, die es zu verbal zu erfassen gilt.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*3: <strong>Sprachaufnahme der Zahl:<\/strong> Nutzen Sie den vorgesehenen Knopf, um die abgebildete Zahl sprachlich aufzunehmen. Dieser Knopf erm\u00f6glicht es Ihnen, die Zahl, die auf der Stellenwerttafel angezeigt wird, zu sprechen und aufzuzeichnen.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><em>Korrektes Ablesen und erfassen der Zahlen<\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-721\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-6-300x208.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"208\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-6-300x208.jpg 300w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-6-1024x712.jpg 1024w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-6-768x534.jpg 768w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-6-1536x1067.jpg 1536w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-6.jpg 1668w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*1: <strong>Zahl ablesen: <\/strong>In dieser Aufgabe lesen Sie die Zahl von der Stellenwerttafel ab. Die Zahl ist in den daf\u00fcr vorgesehenen Feldern der Stellenwerttafel dargestellt.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-722\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-5-300x208.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"208\" srcset=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-5-300x208.jpg 300w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-5-1024x712.jpg 1024w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-5-768x534.jpg 768w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-5-1536x1067.jpg 1536w, https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Image-1-1-5.jpg 1668w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*2: <strong>Felder \u00fcberpr\u00fcfen: <\/strong>\u00dcberpr\u00fcfen Sie die Werte, die in den einzelnen Feldern der Stellenwerttafel angezeigt werden. Diese Werte stellen die verschiedenen Stellenwerte der Zahl dar.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">*3: <strong>Ergebnis aufnehmen: <\/strong>Klicken Sie auf die Aufnehmtaste, um das abgelesene Ergebnis zu erfassen.<\/span><\/p>\n<\/details>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">oder in unserem Videotutorial:<\/span><\/p>\n<div style=\"width: 480px;\" class=\"wp-video\"><video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-54-1\" width=\"480\" height=\"848\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Video-EW.mp4?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Video-EW.mp4\">https:\/\/blogs.uni-bremen.de\/mitappsunterrichten\/files\/Video-EW.mp4<\/a><\/video><\/div>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 12pt\">(auch auf YouTube zu finden: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=FiW9G8psMmA)<\/span><\/p>\n<h1><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">M\u00f6gliche Unterrichtsidee<\/span><\/h1>\n<h4><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Phase 1: Grundlagen der Stellenwerte<\/span><\/h4>\n<h4><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Phase 2: Einf\u00fchrung in die App &#8222;Stellenwerte \u00fcben&#8220;<\/span><\/h4>\n<h4><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Phase 3: Vertiefung durch selbstst\u00e4ndiges \u00dcben<\/span><\/h4>\n<h1><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><span style=\"font-size: 24pt\">Unterrichtsverlauf<\/span><strong><span style=\"font-size: 18pt\"><br \/>\n<\/span><\/strong><\/span><\/h1>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">F\u00fcr jede Phase sollte eine Zeiteinheit von einer Schulstunde bzw. 45 Minuten eingeplant werden!<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h4><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Phase 1: Grundlagen der Stellenwerte erarbeiten<\/span><\/h4>\n<h5><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Ablauf:<\/span><\/h5>\n<ol>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Einstieg (10 Minuten)<\/strong><\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Aktivierung von Vorwissen<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Erkl\u00e4rung der Stellenwerte (15 Minuten)<\/strong><\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Erkl\u00e4rung der Stellenwertsysteme am Whiteboard mit Hilfe einer Stellenwerttabelle.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>\u00dcbungen zur Vertiefung (20 Minuten)<\/strong><\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Einfache Aufgaben auf Arbeitsbl\u00e4ttern zum eigenen Ann\u00e4hern an die Stellenwerte.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<h4><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Phase 2: Einf\u00fchrung in die App &#8222;Stellenwerte \u00fcben&#8220;<\/span><\/h4>\n<h5><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Ablauf:<\/span><\/h5>\n<ol>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Einf\u00fchrung und Demonstration der App (10 Minuten)<\/strong><\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Vorstellung der App am Whiteboard und Erkl\u00e4rung der Navigation.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Gemeinsames experimentieren (20 Minuten)<\/strong><\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Gef\u00fchrte Nutzung der App im Experimentiermodus und Unterst\u00fctzung\/Kl\u00e4rung von Fragen<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Selbstst\u00e4ndiges Entdecken (15 Minuten)<\/strong><\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Individuelle und eigenst\u00e4ndige Exploration im \u00dcbungsmodus\u00a0<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<h4><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Pahse 3: Vertiefung durch selbstst\u00e4ndiges \u00dcben<\/span><\/h4>\n<h5><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Ablauf:<\/span><\/h5>\n<ol>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Selbstst\u00e4ndiges \u00dcben (35 Minuten)<\/strong><\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Sch\u00fcler*innen \u00dcben selbstst\u00e4ndig in der App<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Reflexion (10 Minuten)<\/strong><\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Erfahrungsaustausch \u00fcber Erfahrungen und Herausforderungen (Was klappt gut? Was klappt noch nicht s0 gut?)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<h1><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Unterrichtsmaterialien<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Tablet, Stellenwerte \u00fcben-App, Beamer, Whiteboard, Stellenwerttafel<\/span><\/p>\n<h1><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Hinweise zur formativen Evaluation der Lernerfolge der Sch\u00fcler\/innen<\/span><\/h1>\n<ol style=\"font-weight: 400\">\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><b>Regelm\u00e4\u00dfige \u00dcberpr\u00fcfung der Fortschritte<\/b><span style=\"font-weight: 400\">:<\/span><\/span>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><b>T\u00e4gliche\/W\u00f6chentliche Check-ins<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Planen Sie regelm\u00e4\u00dfige Check-ins, bei denen die Sch\u00fcler*innen ihre Fortschritte mit der App zeigen k\u00f6nnen. Nutzen Sie dies als Gelegenheit, um ihre individuellen Schwierigkeiten und Erfolge zu besprechen.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><b>Selbstreflexion der Sch\u00fcler<\/b><span style=\"font-weight: 400\">:<\/span><\/span>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><b>Selbsteinsch\u00e4tzungen<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Fordern Sie die Sch\u00fcler*innen auf, sich regelm\u00e4\u00dfig selbst einzusch\u00e4tzen. Fragen Sie sie, wie sie ihren Fortschritt sehen und wo sie noch Schwierigkeiten haben.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><b>Anpassung der \u00dcbungen<\/b><span style=\"font-weight: 400\">:<\/span><\/span>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><b>Differenzierung<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Passen Sie die Schwierigkeitsstufen (100-1000) und Arten der \u00dcbungen in der App an die individuellen Bed\u00fcrfnisse der Sch\u00fcler an.<\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><b>Zielgerichtete \u00dcbungen<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Identifizieren Sie spezifische Schw\u00e4chen und stellen Sie zielgerichtete \u00dcbungen zur Verf\u00fcgung, um diese Bereiche zu verbessern.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><b>Kombination mit traditionellen Methoden<\/b><span style=\"font-weight: 400\">:<\/span><\/span>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><b>Arbeitsbl\u00e4tter und Tests<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Erg\u00e4nzen Sie die \u00dcbungen in der App durch Arbeitsbl\u00e4ttern, um ein umfassenderes Bild der Lernerfolge zu erhalten.<\/span><\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><b>M\u00fcndliche Abfragen<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Nutzen Sie m\u00fcndliche Abfragen, um das Verst\u00e4ndnis der Sch\u00fcler*innen zu \u00fcberpr\u00fcfen und ihnen die M\u00f6glichkeit zu geben, ihre Kenntnisse verbal zu zeigen.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><b>Dokumentation und Analyse<\/b><span style=\"font-weight: 400\">:<\/span><\/span>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><b>Aufzeichnungen f\u00fchren<\/b><span style=\"font-weight: 400\">: Halten Sie die Fortschritte der Sch\u00fcler*innen systematisch fest, um Muster zu erkennen und gezielte Interventionen planen zu k\u00f6nnen.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<h1><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Moderationshinweise zum Learning Circle<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><span class=\"author-a-n0drz87zz88zz75z3z80zz80z2z71zz68z9pk\">Wenn Sie dieses Material\u00a0<\/span><span class=\"author-a-n0drz87zz88zz75z3z80zz80z2z71zz68z9pk i\">gemeinsam mit Kolleg*innen<\/span><span class=\"author-a-n0drz87zz88zz75z3z80zz80z2z71zz68z9pk\">\u00a0erarbeiten wollen, haben wir auch Moderationsanleitungen vorbereitet, mit denen Sie einen gem\u00fctlichen\u00a0<\/span><span class=\"author-a-n0drz87zz88zz75z3z80zz80z2z71zz68z9pk b\">Learning Circle<\/span><span class=\"author-a-n0drz87zz88zz75z3z80zz80z2z71zz68z9pk\">\u00a0durchf\u00fchren k\u00f6nnen.<\/span><\/span><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Einf\u00fchrung und Zielsetzung:<\/strong> Kl\u00e4ren Sie die Ziele des Learning Circles und stellen Sie sicher, dass alle Teilnehmer die App und das Konzept verstehen.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Durchf\u00fchrung der Phasen:<\/strong> Nutzen Sie die vorbereiteten Phasen als Leitfaden und f\u00f6rdern Sie den Austausch \u00fcber Erfahrungen und Erkenntnisse.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Reflexion und Feedback:<\/strong> Diskutieren Sie die Erfahrungen der Teilnehmer mit der App und sammeln Sie Feedback zur Optimierung der Nutzung im Unterricht.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Abschluss und Ausblick:<\/strong> Fassen Sie die Ergebnisse des Learning Circles zusammen und planen Sie n\u00e4chste Schritte zur Integration der App in den Unterricht.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Teaser Stellen Sie sich vor, Ihre Sch\u00fcler*innen k\u00f6nnen das Konzept der Stellenwerte spielerisch erlernen und vertiefen. 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