UBlogs | Yaren | Aktivität von Freunden https://blogs.uni-bremen.de/members/yadinkci/activity/friends/ Aktivitäts-Feed von Yaren's Freunden. Tue, 19 May 2026 03:17:57 +0200 https://buddypress.org/?v= de 30 hourly 2 5d523daad405506008c3d746b15b6f83 Merve und sind jetzt Freunde https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/154295/ Wed, 18 Apr 2018 12:19:32 +0200 0 bf5e46fa237193a3cae76787c98e112b Merve hat einen neuen Beitrag auf der Seite Merves Blog geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/derin1/?p=47 Thu, 23 Jun 2016 10:32:41 +0200 1)Skizzieren Sie bitte auf Grundlage des Artikels von HINZ (2002) zunächst die Qualitäts- und Quantitätsprobleme der Integration.

2)Beziehen sie anschließend Stellung zur Kritik an der „Zw […]

]]> 0 13c7d9ad6f4f1da16181152d5d9c780e Merve kommentierte den Beitrag, Genderpädagogik, auf der Seite Der Blog von Luca https://blogs.uni-bremen.de/luschuma/2016/06/17/fremdsprachen-in-aufgaben/#comment-5 Sun, 19 Jun 2016 12:11:47 +0200 Hallo Luca,
ich finde, dass du die Probleme gut geschildert hast, die dadurch entstehen, dass die Aufgabenstellung meistens durch Fremdbegriffe nicht verstanden wird. Dabei bist du auf die Lehrkraft eingegangen, […]

]]> a7bc5a2c1fb023aad9d54bd4326e036e kommentierte den Beitrag, Wie ich zu dem Studium kam..., auf der Seite Pauls Blog https://blogs.uni-bremen.de/paulsblog/2016/06/10/sprachliche-heterogenitaet-im-naturwissenschaftlichen-unterricht/#comment-4 Tue, 14 Jun 2016 10:11:21 +0200 Hey Paul,

ich habe deinen Beitrag mit Interesse gelesen und muss zugeben, dass du die Thematik sehr gut und verständlich dargestellt hast. Darüber hinaus hast du mit deinen Ansätzen meiner Ansicht nach re […]

]]> c5d3deefded11b2679ad9dee21e81329 Merve hat einen neuen Beitrag auf der Seite Merves Blog geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/derin1/?p=40 Thu, 09 Jun 2016 18:16:44 +0200 „Sprachliche Heterogenität im naturwissenschaftlichen Unterricht – eine Herausforderung oder eine Chance?“

Die sprachliche Heterogenität ist gewiss eine Chance, die anbei große Herausforderungen an […]

]]> 0 f62083a206b5bf0e8b5b010d17d5022f Merve hat einen neuen Beitrag auf der Seite Merves Blog geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/derin1/?p=31 Thu, 02 Jun 2016 22:24:01 +0200 Sind Unterschiede in den mathematischen Leistungen von Schülerinnen und Schülern ein Grund zur Sorge?

In jedem Fach sind unterschiedliche Herausforderungen vorausgesetzt, die zu bewältigen sind. Die Stärken sow […]

]]> 0 72bed8e53a8a4ca5ec8ca3966bb03fc0 Yaren kommentierte den Beitrag, Befreiung, auf der Seite Özlems Blog https://blogs.uni-bremen.de/inklusion/2016/06/02/unterschiede-in-den-mathematischen-leistungen/#comment-9 Thu, 02 Jun 2016 15:11:58 +0200 Hallo Özlem, ich kann dir nur zustimmen, denn auch ich hatte mit Problemen im Matheunterricht zu kämpfen und habe Nachhilfe beansprucht. Daher finde ich es wichtig, dass dieses Konzept der individuellen Hilfe im M […]

]]> 4a89139ff2bbbfe3b0072a93f7145c54 Merve hat einen neuen Beitrag auf der Seite Merves Blog geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/derin1/?p=21 Fri, 13 May 2016 07:52:51 +0200 Wilfried Bos stellt in der Begleituntersuchung zu IGLU 2003 fest, dass Jungen sich in der Tendenz – im Vergleich mit der weiblichen Gleichaltrigengruppe – signifikant weniger sicher in Schule fühlen, deutlich weni […]

]]> 0 8e9a5327f7bbc30b08091f2b327f82d2 Merve hat einen neuen Beitrag auf der Seite Merves Blog geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/derin1/?p=15 Thu, 28 Apr 2016 20:15:23 +0200 Eine Gefahr begegnungspädagogischer Konzepte ist das „Othering“. Was genau sind die Probleme, und wie werden sie didaktisch erzeugt? Erläutern Sie an einem Beispiel, vorzugsweise aus Ihrer eigenen Schul […]

]]> 0 a29cf1ae262102cc604758ee80129212 Merve hat einen neuen Beitrag auf der Seite Merves Blog geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/derin1/?p=7 Fri, 22 Apr 2016 12:06:33 +0200 2. Fassen Sie in Ihren eigenen Worten kurz zentrale Unterschiede zwischen den Konzepten des interkulturellen und des transkulturellen Lernens. Setzen Sie diese in Bezug zum Konzept der Interkulturellen Bildung. […]

]]> 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0