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	<title>UBlogs | Sarah | Aktivität</title>
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	<description>Aktivitäts-Feed für Sarah.</description>
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				<title>Sarah hat die Website Tippkarten für Forschungsheft &#034;Wie ein Leben beginnt - Forschen, verstehen und Verantwortung übernehmen&#034; erstellt</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/248192/</link>
				<pubDate>Mon, 21 Apr 2025 18:11:16 +0200</pubDate>

				
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				<title>Sarah hat einen neuen Beitrag auf der Seite Umgang mit Heterogenität in der Schule geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/sarahgerblog/?p=114</link>
				<pubDate>Thu, 15 Aug 2019 20:41:50 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Benennen Sie die für Sie zentralsten theoretischen Erkenntnisse, die Sie aus den Vorträgen der Ringvorlesung für sich mitgenommen haben. Nehmen Sie dabei konkret Bezug auf a.) fachdidaktische Aspekte, indem Sie Er [&hellip;]</p>
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				<title>Sarah hat einen neuen Beitrag auf der Seite Umgang mit Heterogenität in der Schule geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/sarahgerblog/?p=102</link>
				<pubDate>Fri, 28 Jun 2019 22:24:30 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Fokussierung des Vorlesungsthemas – Aspekte zum Spannungsfeld von Inszenierung und Zuschreibung in Bezug auf Gender(-pädagogik) in der Schule; theoriegeleitete Reflexion</p>
<p>SuS sind Menschen, die noch ihren Pla [&hellip;]</p>
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				<title>Sarah hat das Profilbild geändert</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/177248/</link>
				<pubDate>Wed, 19 Jun 2019 21:49:12 +0200</pubDate>

				
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				<title>Sarah hat einen neuen Beitrag auf der Seite Umgang mit Heterogenität in der Schule geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/sarahgerblog/?p=88</link>
				<pubDate>Wed, 19 Jun 2019 21:41:57 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Reflektieren Sie, welche Fähigkeiten ein*e „gute*r Fremdsprachenlerner*in“ in Ihrer Schulzeit mitbringen musste.</p>
<p>In meiner Schulzeit wurde vor allem vor der Oberstufe verlangt, dass man sich im Frem [&hellip;]</p>
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				<title>Sarah hat einen neuen Beitrag auf der Seite Umgang mit Heterogenität in der Schule geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/sarahgerblog/?p=64</link>
				<pubDate>Mon, 10 Jun 2019 10:02:40 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Fassen Sie die im Text dargestellten unterschiedlichen Positionen in Bezug auf die Religionsausübung zusammen. (Option 2: Können Frauen Rabbinerinnen sein?)</p>
<p>Der Text &#8222;Pro&amp;Contra &#8211; Als orthodoxe Frau ins R [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>Sarah hat einen neuen Beitrag auf der Seite Umgang mit Heterogenität in der Schule geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/sarahgerblog/?p=56</link>
				<pubDate>Mon, 27 May 2019 00:28:26 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Reflektieren Sie die Konsequenzen der Aussonderung von Schüler/-innen mit Förderbedarf.</p>
<p>Sogenannte &#8222;Restklassen&#8220;, also Klassen, in denen sich nur SuS mit einem Förderbedarf befinden, behindern und schränken die [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>Sarah und Katrin sind jetzt Freunde</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/173402/</link>
				<pubDate>Wed, 15 May 2019 12:27:41 +0200</pubDate>

				
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				<title>Sarah hat einen neuen Beitrag auf der Seite Umgang mit Heterogenität in der Schule geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/sarahgerblog/?p=43</link>
				<pubDate>Sun, 12 May 2019 18:21:26 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Sind Unterschiede in den mathematischen Leistungen von Schülerinnen und Schülern ein Grund zur Sorge? Welche Bedeutung kommt dem zweigliedrigen Schulsystem (Oberschule / Gymnasien) in Bremen diesbezüglich zu [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>Sarah hat einen neuen Beitrag auf der Seite Umgang mit Heterogenität in der Schule geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/sarahgerblog/?p=36</link>
				<pubDate>Mon, 29 Apr 2019 02:33:57 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>In einer Konferenz in Ihrem Fachbereich in Ihrem Fach an Ihrer Schule diskutiert das Kollegium über Maßnahmen zum Umgang mit Heterogenität. Sie erinnern sich kurz an diese Vorlesung: nennen Sie zwei empirisch üb [&hellip;]</p>
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				<title>Sarah hat einen neuen Beitrag auf der Seite Umgang mit Heterogenität in der Schule geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/sarahgerblog/?p=23</link>
				<pubDate>Mon, 08 Apr 2019 00:41:05 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Warum wird Heterogenität im schulischen Kontext häufig als eine „Herausforderung“ wahrgenommen?</p>
<p>Eine Schule ist ein Bildungsinstitut in dem Menschen aufeinandertreffen, die sich hinsichtlich ihrer Ethni [&hellip;] <img loading="lazy" src="https://blogs.uni-bremen.de/sarahgerblog/files/2019/04/equalityequity-300x175.jpg" /></p>
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				<title>Sarah ist der Gruppe Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2019 GO beigetreten</title>
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				<pubDate>Thu, 04 Apr 2019 22:40:33 +0200</pubDate>

				
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				<title>Sarah hat die Website Umgang mit Heterogenität in der Schule erstellt</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/169303/</link>
				<pubDate>Thu, 04 Apr 2019 22:39:42 +0200</pubDate>

				
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