<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>UBlogs | Sipan | Aktivität von Freunden</title>
	<link>https://blogs.uni-bremen.de/members/sabbas/activity/friends/</link>
	<atom:link href="https://blogs.uni-bremen.de/members/sabbas/activity/friends/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<description>Aktivitäts-Feed von Sipan&#039;s Freunden.</description>
	<lastBuildDate>Sun, 05 Apr 2026 16:16:06 +0200</lastBuildDate>
	<generator>https://buddypress.org/?v=</generator>
	<language>de</language>
	<ttl>30</ttl>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>2</sy:updateFrequency>
	
						<item>
				<guid isPermaLink="false">5f5ebf122124baa8a41ee9d0820bcf53</guid>
				<title>Welat-Can hat einen neuen Beitrag auf der Seite welat can  geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/welat/?p=32</link>
				<pubDate>Wed, 14 Aug 2019 17:34:07 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p> </p>
<p> 	 Benennen Sie die für Sie zentralsten theoretischen Erkenntnisse, die Sie aus den Vorträgen der Ringvorlesung für sich mitgenommen haben. Nehmen Sie dabei konkret Bezug auf a.) fachdidaktische Aspekte, ind [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">d4cc8af98d1b2890e5e5eae2e60a5c74</guid>
				<title>Welat-Can hat einen neuen Beitrag auf der Seite welat can  geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/welat/?p=28</link>
				<pubDate>Fri, 31 May 2019 10:36:31 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p> </p>
<p> 	Diskutieren Sie die Relevanz der Arbeitshypothese der „doppelten Heterogenität“ für eines Ihrer Fächer und stellen Sie dies anhand einen konkreten Unterrichtsinhaltes dar. Eine graphische Darstel [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">867cde63ce4f1466ff044ce1bc914c72</guid>
				<title>Welat-Can hat einen neuen Beitrag auf der Seite welat can  geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/welat/?p=26</link>
				<pubDate>Thu, 23 May 2019 16:53:58 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p> 	Reflektieren Sie die Konsequenzen der Aussonderung von Schüler/-innen mit Förderbedarf?</p>
<p> </p>
<p>Es darf hierbei nicht vergessen werden, dass diese SuS durch die Konsequenzen zum einen benachteiligt werden un [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">c96b8a2879e117bfa02dff3d8c37da5f</guid>
				<title>Welat-Can hat einen neuen Beitrag auf der Seite welat can  geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/welat/?p=20</link>
				<pubDate>Sat, 18 May 2019 18:35:49 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p> 	Bennen Sie bitte die für Sie zentralen theoretischen Aspekte aus der Vorlesung und<br />
begründen Sie die Auswahl.</p>
<p>Ausschlaggebend ist die Differenzierung zwischen Inklusion und Exklusion. Da es individuelle M [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">eb3a49bd2fba44da7c216702c6e81425</guid>
				<title>Welat-Can hat einen neuen Beitrag auf der Seite welat can  geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/welat/?p=17</link>
				<pubDate>Fri, 10 May 2019 16:28:02 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>1.Sind Unterschiede in den mathematischen Leistungen von Schülerinnen und Schülern ein Grund zur Sorge? Welche Bedeutung kommt dem zweigliedrigen Schulsystem (Oberschule / Gymnasien) in Bremen diesbezüglich zu [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">b3bcb9b538c2472da3c7207cee206d75</guid>
				<title>Welat-Can hat einen neuen Beitrag auf der Seite welat can  geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/welat/?p=11</link>
				<pubDate>Mon, 06 May 2019 11:06:40 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>1. In einer Konferenz in Ihrem Fachbereich in Ihrem Fach an Ihrer Schule diskutiert das Kollegium über Maßnahmen zum Umgang mit Heterogenität. Sie erinnern sich kurz an diese Vorlesung: nennen Sie zwei em [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">e3d588bc33e09683299089ff4a08ff8d</guid>
				<title>Welat-Can hat einen neuen Beitrag auf der Seite welat can  geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/welat/?p=6</link>
				<pubDate>Mon, 06 May 2019 11:01:01 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p> 	Fassen Sie die für Sie wichtigsten Einsichten, die Ihnen diese Perspektive eröffnet hat, zusammen.</p>
<p> </p>
<p>Mir ist klargeworden, dass der Unterricht auch durch individuell angepasste Aufgaben, für einige Sch [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">623981f16d4ade4a6e88a5d3aed2aae9</guid>
				<title>Welat-Can erstellte das Dokument RV04 – Prof. Dr. Till Sebastian Idel – Individualisierung von Unterricht als schulpädagogische Antwort auf Leistungsheterogenität</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/171954/</link>
				<pubDate>Sat, 04 May 2019 18:42:56 +0200</pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">5778ea5535488c3c821ef51c0af406b6</guid>
				<title>Welat-Can bearbeitete das Dokument Empirische Forschung zu Heterogenität im naturwissenschaftlichen Unterricht: Felder und Maßnahmen</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/171198/</link>
				<pubDate>Fri, 26 Apr 2019 19:37:22 +0200</pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">85f94f78db7ede08ba4c9c46f5f94c61</guid>
				<title>Welat-Can erstellte das Dokument Empirische Forschung zu Heterogenität im naturwissenschaftlichen Unterricht: Felder und Maßnahmen</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/171197/</link>
				<pubDate>Fri, 26 Apr 2019 19:32:05 +0200</pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">a9b7e616f0fe56e1fb7a94b8a830b039</guid>
				<title>Welat-Can hat einen neuen Beitrag auf der Seite welat can  geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/welat/?p=4</link>
				<pubDate>Fri, 12 Apr 2019 11:57:51 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p> 	Das Bildungssystem ist natürlich Orientierungsbezogen, da ich jedoch nur in Deutschland zur Schule gegangen bin, kann ich dies nicht auf die Allgemeinheit beurteilen. In Bezug auf Deutschland kann ich aber [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">5164789acc4d2fed8c09f0a11b13f44c</guid>
				<title>Welat-Can ist der Gruppe Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2019 GO beigetreten</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/170196/</link>
				<pubDate>Tue, 09 Apr 2019 18:13:32 +0200</pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">1a048840335aad771da64f332aa65ee4</guid>
				<title>Welat-Can hat die Website welat can  erstellt</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/170195/</link>
				<pubDate>Tue, 09 Apr 2019 18:13:04 +0200</pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327</guid>
				<title></title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/</link>
				<pubDate></pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327</guid>
				<title></title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/</link>
				<pubDate></pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327</guid>
				<title></title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/</link>
				<pubDate></pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327</guid>
				<title></title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/</link>
				<pubDate></pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327</guid>
				<title></title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/</link>
				<pubDate></pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327</guid>
				<title></title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/</link>
				<pubDate></pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327</guid>
				<title></title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/</link>
				<pubDate></pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327</guid>
				<title></title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/</link>
				<pubDate></pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
		
	</channel>
</rss>