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	<title>UBlogs | Gianna | Aktivität</title>
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	<description>Aktivitäts-Feed für Gianna.</description>
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				<title>Gianna hat einen neuen Beitrag auf der Seite Blog von Gianna  geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/giannasblog/?p=16</link>
				<pubDate>Mon, 13 Jul 2020 15:19:23 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Abschlussreflexion &#8211; rv12<br />
1) Durch die Ringvorlesung „Umgang mit Heterogenität an der Schule“ wurde ich darauf hingewiesen, dass das Thema „Heterogenität“ in vielen Hinsichten sehr aktuell ist und sowie einem/ein [&hellip;]</p>
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				<title>Gianna kommentierte den Beitrag, Umgang mit Leistungsheterogenität, auf der Seite Ringvorlesung BAUMHET 2020 Noah Gaertner</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/blognoah/2020/06/23/umgang-mit-leistungsheterogenitaet/#comment-7</link>
				<pubDate>Tue, 23 Jun 2020 16:17:16 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Lieber Noah,<br />
meiner Meinung nach fasst deine Ausarbeitung die essentiellen Punkte nachvollziehbar zusammen. Du benennst die unterschiedlichen Faktoren wie z.B. die Ressourcen, die in den Bildungsinstitutionen [&hellip;]</p>
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				<title>Gianna hat einen neuen Beitrag auf der Seite Blog von Gianna  geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/giannasblog/?p=13</link>
				<pubDate>Mon, 08 Jun 2020 14:47:39 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Psychologische Grundlagen der Leistungsheterogenität &#8211; Die kognitiven Dimensionen von Lernerfolg<br />
1. Sowohl die Intelligenz, als auch das Vorwissen haben einen immensen Einfluss auf den Lernverlauf eines jeden [&hellip;]</p>
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				<title>Gianna hat einen neuen Beitrag auf der Seite Blog von Gianna  geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/giannasblog/?p=11</link>
				<pubDate>Mon, 18 May 2020 13:36:35 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Heterogenitätskategorie Gender &#8211; Ansätze zur Entwicklung einer interkulturellen geschlechtersensiblen Pädagogik<br />
1. Lange Zeit wurden Mädchen und Jungen separat unterrichtet. Heutzutage findet hauptsächlich Koed [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>Gianna hat einen neuen Beitrag auf der Seite Blog von Gianna  geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/giannasblog/?p=9</link>
				<pubDate>Mon, 11 May 2020 14:43:18 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Heterogenitätsdimensionen im naturwissenschaftlichen Unterricht<br />
Vor dem Hintergrund der „grundlegenden psychologischen Bedürfnisse“ nach Deci und Ryan (1993) würde das Verhalten von Sandra so eingeordnet werden [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>Gianna hat einen neuen Beitrag auf der Seite Blog von Gianna  geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/giannasblog/?p=7</link>
				<pubDate>Mon, 27 Apr 2020 16:23:22 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Soziokulturelle Heterogenität</p>
<p>Der Begriff soziokulturelle Heterogenität umfasst die Dimensionen der Migration, der Weltanschauung sowie der sozialen Lage, welche sich in unterschiedliche pädagogische Ko [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>Gianna hat einen neuen Beitrag auf der Seite Blog von Gianna  geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/giannasblog/?p=4</link>
				<pubDate>Mon, 20 Apr 2020 15:47:40 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Spannungsfeld Heterogenität und Homogenität</p>
<p>„Der deutsche Begriff für Heterogenität ist Vielfalt. Vielfalt heißt zunächst: verschieden sein. Verschiedenheit fällt ins Auge.“ (Ratzki, 2007, S.21). [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>Gianna ist der Gruppe Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2020 BiPEb beigetreten</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/187977/</link>
				<pubDate>Mon, 20 Apr 2020 13:30:33 +0200</pubDate>

				
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				<title>Gianna hat die Website Blog von Gianna  erstellt</title>
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				<pubDate>Mon, 20 Apr 2020 13:20:39 +0200</pubDate>

				
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