UBlogs | Axel | Aktivität von Freunden https://blogs.uni-bremen.de/members/otersen/activity/friends/ Aktivitäts-Feed von Axel's Freunden. Mon, 18 May 2026 16:42:31 +0200 https://buddypress.org/?v= de 30 hourly 2 06bac6e398034f202ae7e304333e1beb Birthe hat einen neuen Beitrag auf der Seite Birthes Blog geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/birthes/?p=30 Fri, 10 Jul 2015 07:12:08 +0200 In meinen Augen ist es wichtig, dass sich der Mathematikunterricht mit Gegenständen oder Situationen des Alltags beschäftigt. Dies dient der Verständlichkeit und steigert möglicherweise die Motivation […]

]]> 0 bc5247b17f58108a51bb5facd18386f8 Samer hat einen neuen Beitrag auf der Seite sams BAUMHET blog geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/samsblog/?p=21 Fri, 03 Jul 2015 07:38:59 +0200 In diesem Fallbeispiel wird das Machtverhältnis zwischen dem Lehrer und dem Schüler Mirko aufgezeigt. Mirko muss isoliert von den anderen Schülern lernen. Diese Maßnahme hat 2 Effekte. Zum einen stört Mirko seine […]

]]> 0 f4f0eda3afafc57c232e78ceb51d6010 Birthe hat einen neuen Beitrag auf der Seite Birthes Blog geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/birthes/?p=24 Fri, 19 Jun 2015 05:45:18 +0200 Wilfried Bos stellt in der Begleituntersuchung zu IGLU 2003 fest, dass
Jungen sich in der Tendenz – im Vergleich mit der weiblichen
Gleichaltrigengruppe – signifikant weniger sicher in Schule fühlen,
deutlich […]

]]> 0 d60de79d660269adc6434ce34e3b51ad Birthe hat einen neuen Beitrag auf der Seite Birthes Blog geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/birthes/?p=14 Thu, 11 Jun 2015 05:55:42 +0200 Bei offenem Unterricht hat der einzelne Schüler ein relativ
hohes Mitbestimmungsrecht bezüglich des Unterrichtsablaufs.
Ich habe es so verstanden, dass jeder selbst entscheidet,
welche Aufgabe er wann und wie […]

]]> 0 1af6e9c5bc17e01caae1fc0a6da6f0a2 Samer hat einen neuen Beitrag auf der Seite sams BAUMHET blog geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/samsblog/?p=18 Tue, 09 Jun 2015 14:43:17 +0200 Der offene Unterricht kam in den genannten Methoden nicht vor. Diskutieren Sie kritisch warum, dies der Fall war! Welche Vorteile bringt offener Unterricht für heterogene Gruppen, welche Nachteile haben Sie […]

]]> 0 f8b21642dfe07efc69bdd11d09bd9139 Profil von Birthe wurde aktualisiert https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/66790/ Thu, 04 Jun 2015 12:07:06 +0200 0 8acb7ae2d4cc4e1ca25a36f8f59af1f3 Samer hat einen neuen Beitrag auf der Seite sams BAUMHET blog geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/samsblog/?p=15 Tue, 26 May 2015 14:52:51 +0200 Sprachliche Heterogenität in den naturwissenschaftlichen Fächern kann Schwierigkeit verursachen, aber auch Chancen bieten.

Sprachliche Heterogenität im naturwissenschaftlichen Bereich kann Probleme versuchen, […]

]]> 0 fa2a0af27da302ba7fd4eb4932509124 Birthe hat einen neuen Beitrag auf der Seite Birthes Blog geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/birthes/?p=10 Tue, 26 May 2015 14:36:12 +0200 Ich denke die Ansicht ob sprachliche Heterogenität (im naturwissenschaftlichen Unterricht) eine Herausforderung oder eine Chance ist hängt mit der Einstellung des jeweiligem Lehrers zusammen.
Doch zunächst möchte […]

]]> 0 566c5351dc4bacd7d7c27aaa8b967ddb Samer hat einen neuen Beitrag auf der Seite sams BAUMHET blog geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/samsblog/?p=13 Thu, 21 May 2015 23:27:16 +0200 Die Recherche nach differenzierten Aufgaben für Schüler die deutsch als Zweitsprache erlernen müssen ergab, dass es solche Aufgaben in der Grundschule nicht gibt. Vielmehr werden etappenweise Aufgaben erstellt. […]

]]> 0 806ff7ba15be87dbc017aafe5bd2ad2e Birthe hat einen neuen Beitrag auf der Seite Birthes Blog geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/birthes/?p=8 Thu, 21 May 2015 18:05:50 +0200 Beim Suchen nach differenzierten Aufgaben für Schüler, die Deutsch als Zweitsprache erlernen, ist mir im Grundschulbereich aufgefallen, dass häufig keine verschiedenen Aufgaben erteilt werden. Mir schien es eher […]

]]> 0 10f9c1382b14b5b8271781545f6ec88c Samer hat einen neuen Beitrag auf der Seite sams BAUMHET blog geschrieben http://blogs.uni-bremen.de/samsblog/?p=11 Wed, 06 May 2015 08:53:14 +0200 Bei der inneren Differenzierung wird in der Klasse auf die Unterschiedlichkeiten der Schüler eingegangen und versucht jeden einzelnen optimal zu fördern.

Thaler führt 14 Punkte der inneren Differenzierung […]

]]> 0 607096d48d7b71004eba1dd61d4be7f6 Birthe hat einen neuen Beitrag auf der Seite Birthes Blog geschrieben http://blogs.uni-bremen.de/birthes/?p=4 Thu, 30 Apr 2015 17:26:12 +0200 Im Art. 7 des Grundgesetzes wird meiner Meinung
nach davon ausgegangen, dass jede/r SchülerIn
religiös ist oder zumindest Kenntnisse über Religionen
haben sollte. Die inhaltliche Gestaltung gibt der Staat
an […]

]]> 0 7874f9d13e0b8c0846c9d66ac933afe8 Samer und Birthe sind jetzt Freunde https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/60421/ Thu, 30 Apr 2015 17:21:52 +0200 0 d40a01e9bb08127940e95a738ecc43c4 Samer hat einen neuen Beitrag auf der Seite sams BAUMHET blog geschrieben http://blogs.uni-bremen.de/samsblog/?p=9 Wed, 29 Apr 2015 08:13:56 +0200 Die Gefahr beim „othering“ besteht darin eine einzelne Person als Botschafter einer Religion oder Kultur zu verstehen. Das Problem entsteht z.B. durch ein gemeinsames Frühstück wo jeder landespezifische […]

]]> 0 b485a4055298aaef9b9bfe607fb40706 Samer hat das Thema Kommentarfunktion im Forum der Gruppe Ringvorlesung ”Umgang mit Heterogenität in der Schule” SoSe 2015 gestartet http://blogs.uni-bremen.de/groups/ringvorlesung-umgang-mit-heterogenitaet-in-der-schule-sose-2015/forum/topic/kommentarfunktion/ Wed, 22 Apr 2015 10:41:50 +0200 Wo kann ich einsehen welchen Blog ich kommentieren soll?

]]> 0 4fb3e01f4420e2598ac9174499949783 Birthe ist der Gruppe Ringvorlesung ”Umgang mit Heterogenität in der Schule” SoSe 2015 beigetreten https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/56854/ Thu, 16 Apr 2015 10:52:02 +0200 0 0d1c46225a8708929fc52489e156bcf2 Samer und Axel sind jetzt Freunde https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/56012/ Tue, 14 Apr 2015 07:13:04 +0200 0 9310c35a02e6592cd47c511e045e5e1a Samer hat das Profilbild geändert https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/56010/ Tue, 14 Apr 2015 06:56:42 +0200 0 b10e8bb0fd2b11626aee01e6970f7ca2 Samer ist der Gruppe Ringvorlesung ”Umgang mit Heterogenität in der Schule” SoSe 2015 beigetreten https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/56009/ Tue, 14 Apr 2015 06:53:01 +0200 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0