UBlogs | Michaela | Aktivität von Freunden https://blogs.uni-bremen.de/members/mischwen/activity/friends/ Aktivitäts-Feed von Michaela's Freunden. Sat, 16 May 2026 20:48:04 +0200 https://buddypress.org/?v= de 30 hourly 2 d21b6a0a32a9607cc4cb45204a95b691 kommentierte den Beitrag, Befreiung, auf der Seite Umgang mit Heterogenität https://blogs.uni-bremen.de/rverziehungswissenschaften/2015/07/09/14/#comment-9 Thu, 09 Jul 2015 11:08:10 +0200 Ich finde deinen Beitrag ganz gut. Ich finde auch, dass der Mathematikunterricht sehr wichtig ist. Da schließlich jeder einzelne SchülerIn die Möglichkeit bekommt etwas zu verstehen und zu lösen. Das ganze sollte […]

]]> 756c27e7c2a2cc1851cbbe92f3d267f9 Felix kommentierte den Beitrag, Kosmologie - Mythologie I, auf der Seite Lukas Blog LB91 https://blogs.uni-bremen.de/lukasbblog/2015/07/03/die-leistungspositionierung-des-schuelers-mirko-im-individualisierenden-unterricht/#comment-10 Sun, 05 Jul 2015 20:50:43 +0200 Hallo Lukas,
deine Position zur beschriebenen Situation wird in deinem Beitrag sehr schnell klar, allerdings hätte eine sachlichere Einleitung deine Kritik vielleicht etwas glaubwürdiger gemacht. Inhaltlich […]

]]> 5d0fc6b3c2078f10307189c09ecc175d kommentierte den Beitrag, Herzsektion als Video mit Forscherheft, auf der Seite Sind wir nicht alle verschieden? https://blogs.uni-bremen.de/baumhetzeug/2015/06/25/ermitteln-sie-in-einer-lehrbuchreihe-ihrer-wahl-aufgaben-die-ihrer-ansicht-nach-besonders-jungen-oder-besonders-maedchen-ansprechen-versuchen-sie-diese-aufgaben-mit-einer-umgekehrten-gender-orient/#comment-3 Thu, 02 Jul 2015 11:20:14 +0200 Ich stimme dir in deinem Beitrag zu.
Auch finde ich, dass Aufgaben von Lehrern komplett geschlechtsneutral gestellt werden sollten. Also selbst wenn man gendertypisch betrachtet. Man sollte also versuchen Themen […]

]]> 9aab2510615cc4763b746620650b7186 hat einen neuen Beitrag auf der Seite ICHomat geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/ichomat/?p=19 Tue, 23 Jun 2015 20:34:20 +0200 Ich werde mich im folgenden mit Geschlechter spezifischen Aufgaben im Mathematikunterricht beschäftigen. Im Matheunterricht gibt er vor allem zwei Arten von Aufgabenstellungen.  Erstens Aufgaben zur Verständnis […]

]]> 0 ef328db3fd05945e19f7bf1a0e8b58d3 hat einen neuen Beitrag auf der Seite ICHomat geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/ichomat/?p=16 Fri, 12 Jun 2015 04:41:11 +0200 Eine Möglichkeit, dass der offene Unterricht nicht in den genannten Methoden nicht vor kam ist, dass diese Unterrichtsform jedem Schüler einen großen Teil der Lernverantwortung selbst überlässt. Dies ist sowohl […]

]]> 0 f2b5d1c933e6ac5a923768122f37ed15 hat einen neuen Beitrag auf der Seite ICHomat geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/ichomat/?p=11 Thu, 04 Jun 2015 20:26:08 +0200 Durch die Umsetzung der Inklusion werden Lehrer vor neue Herausforderungen gestellt. Dies stellt vor allem Lehrer die zu einer Zeit ausgebildet wurden in der Inklusion noch nicht im Schulkonzept enthalten war vor […]

]]> 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0