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	<title>UBlogs | Lina-Joy | Aktivität</title>
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	<description>Aktivitäts-Feed für Lina-Joy.</description>
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				<title>Lina-Joy veröffentlichte einen neuen Kommentar zu einer Aktivität</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/andrew/2026/06/12/lehrer-reagiert-ueberfordert-auf-verschwoerungstheorie/#comment-3</link>
				<pubDate>Tue, 16 Jun 2026 09:28:08 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Im Blogbeitrag wird deutlich, dass die Reaktion des Lehrers nicht als bloßes Wissensproblem, sondern als pädagogische Herausforderung interpretiert werden muss. Besonders nachvollziehbar ist in dem Kontext, die Argumentation, dass Lehrkräfte nicht jede einzelne Verschwörungstheorie kennen müssen, sondern vielmehr die typischen Stru&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-271574"><a href="https://blogs.uni-bremen.de/andrew/2026/06/12/lehrer-reagiert-ueberfordert-auf-verschwoerungstheorie/#comment-3" rel="nofollow ugc">[Weiterlesen]</a></span></p>
				<strong>In Antwort auf</strong> -
				<a href="https://blogs.uni-bremen.de/members/andrew2/" rel="nofollow ugc">Andrew</a> hat einen neuen Beitrag auf der Seite <a href="https://blogs.uni-bremen.de/andrew" rel="nofollow ugc">Umgang mit Heterogenität</a> geschrieben <strong><a href="https://blogs.uni-bremen.de/andrew/?p=14" rel="nofollow ugc">LEHRER REAGIERT ÜBERFORDERT AUF VERSCHWÖRUNGSTHEORIE</a></strong>Im Fall wird deutlich, wie eine Lehrkraft auf eine verschwörungstheoretische Äuß [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Lina-Joy ist der Gruppe Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2026 GO beigetreten</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/264073/</link>
				<pubDate>Sun, 12 Apr 2026 21:53:35 +0200</pubDate>

				
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