UBlogs | Kevser | Aktivität https://blogs.uni-bremen.de/members/kevoez/activity/ Aktivitäts-Feed für Kevser. Sat, 04 Apr 2026 07:47:06 +0200 https://buddypress.org/?v= de 30 hourly 2 52c30baa5cd75d6027e19bae311bc47a Kevser hat einen neuen Beitrag auf der Seite Heterogenität in Schulen geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/kevosblog/?p=31 Thu, 22 Aug 2019 21:43:09 +0200 1. Benennen Sie die für Sie zentralsten theoretischen Erkenntnisse, die Sie aus den Vorträgen der Ringvorlesung für sich mitgenommen haben. Nehmen Sie dabei konkret Bezug auf a.) fachdidaktische Aspekte, indem Si […]

]]> 0 fa5bec297a8a8c344192870027fae1f0 Kevser hat einen neuen Beitrag auf der Seite Heterogenität in Schulen geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/kevosblog/?p=29 Wed, 14 Aug 2019 20:21:33 +0200 1. Benennen Sie die für Sie zentralsten theoretischen Erkenntnisse, die Sie aus den Vorträgen der Ringvorlesung für sich mitgenommen haben. Nehmen Sie dabei konkret Bezug auf a.) fachdidaktische Aspekte, indem Si […]

]]> 0 84ad816bfc1462d28d63a976984e8f40 Kevser hat einen neuen Beitrag auf der Seite Heterogenität in Schulen geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/kevosblog/?p=27 Fri, 31 May 2019 00:46:20 +0200 1. Diskutieren Sie die Relevanz der Arbeitshypothese der „doppelten Heterogenität“ für eines Ihrer Fächer und stellen Sie dies anhand einen konkreten Unterrichtsinhaltes dar. Eine graphische Darstellung der Hypoth […]

]]> 0 e7ffe1a5c7dc03095ee5de382b0099bd Kevser hat einen neuen Beitrag auf der Seite Heterogenität in Schulen geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/kevosblog/?p=24 Thu, 23 May 2019 13:39:26 +0200 1. Reflektieren Sie die Konsequenzen der Aussonderung von Schüler/-innen mit Förderbedarf?

Die Konsequenzen beziehen sich in erster Linie auf die soziale Trennung von den Schülern. Denn wie in der Vorlesung er […]

]]> 0 3e9a5866336d0dfb7178a19b781f4c9b Kevser hat einen neuen Beitrag auf der Seite Heterogenität in Schulen geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/kevosblog/?p=22 Wed, 15 May 2019 18:07:40 +0200  1. Bennen Sie bitte die für Sie zentralen theoretischen Aspekte aus der Vorlesung und begründen Sie die Auswahl.
Als zentrale Aspekte haben sich für mich zum Einen die Inklusion von Behinderten und zum And […]

]]> 0 30298c4b6462e3484b01fee422f91bae Kevser hat einen neuen Beitrag auf der Seite Heterogenität in Schulen geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/kevosblog/?p=20 Wed, 08 May 2019 18:51:16 +0200 1.Sind Unterschiede in den mathematischen Leistungen von Schülerinnen und Schülern ein Grund zur Sorge? Welche Bedeutung kommt dem zweigliedrigen Schulsystem (Oberschule / Gymnasien) in Bremen diesbezüglich zu […]

]]> 0 f97a8d7e81e30287806b9a2095c2ae59 Kevser hat einen neuen Beitrag auf der Seite Heterogenität in Schulen geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/kevosblog/?p=18 Tue, 07 May 2019 10:24:51 +0200 1. Fassen Sie die für Sie wichtigsten Einsichten, die Ihnen diese
Perspektive eröffnet hat, zusammen.
Ich konnte aus der Vorlesung wichtige positive, aber auch negative Aspekte mitnehmen. Das individualisierte L […]

]]> 0 bff4f96667a69909c27e3afd13325ea2 Kevser hat einen neuen Beitrag auf der Seite Heterogenität in Schulen geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/kevosblog/?p=16 Tue, 07 May 2019 10:23:26 +0200 1. In einer Konferenz in Ihrem Fachbereich in Ihrem Fach an Ihrer Schule diskutiert das Kollegium über Maßnahmen zum Umgang mit Heterogenität. Sie erinnern sich kurz an diese Vorlesung: nennen Sie zwei em […]

]]> 0 2ba10d517014218bba890f0ed41d2770 Kevser hat einen neuen Beitrag auf der Seite Heterogenität in Schulen geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/kevosblog/?p=14 Tue, 07 May 2019 10:19:27 +0200 1. Was ist gemeint mit einer „nationalen Orientierung des Bildungssystems“?
Mit einer ,nationalen Orientierung des Bildungssystems‘ ist das Schulsystem gemeint, das sich den Normen und Werten des Landes orien […]

]]> 0 6e161c13ef0d1f3ca1f63af4442a5830 Kevser hat einen neuen Beitrag auf der Seite Heterogenität in Schulen geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/kevosblog/?p=11 Sun, 05 May 2019 21:28:30 +0200 1. Fassen Sie die für Sie wichtigsten Einsichten, die Ihnen diese
Perspektive eröffnet hat, zusammen.
Ich konnte aus der Vorlesung wichtige positive, aber auch negative Aspekte mitnehmen. Das individualisierte L […]

]]> 0 d2f7b95938c09d2bafdf29711e184021 Kevser hat einen neuen Beitrag auf der Seite Heterogenität in Schulen geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/kevosblog/?p=8 Fri, 26 Apr 2019 14:46:27 +0200 1. In einer Konferenz in Ihrem Fachbereich in Ihrem Fach an Ihrer Schule diskutiert das Kollegium über Maßnahmen zum Umgang mit Heterogenität. Sie erinnern sich kurz an diese Vorlesung: nennen Sie zwei em […]

]]> 0 11b2a4e28cbbf5f6bc18d32ce7006066 Kevser hat einen neuen Beitrag auf der Seite Heterogenität in Schulen geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/kevosblog/?p=1 Mon, 08 Apr 2019 10:14:05 +0200 1. Was ist gemeint mit einer „nationalen Orientierung des Bildungssystems“?
Mit einer ,nationalen Orientierung des Bildungssystems‘ ist das Schulsystem gemeint, das sich den Normen und Werten des Landes orien […]

]]> 0 c6655502d11e7ee1172b1200d75615f4 Kevser hat die Website Heterogenität in Schulen erstellt https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/170002/ Mon, 08 Apr 2019 10:14:05 +0200 0 d96abe850c11bc54c590ff5fd57ff951 Kevser ist der Gruppe Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2019 GO beigetreten https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/170000/ Mon, 08 Apr 2019 10:11:54 +0200 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0