UBlogs | Jannik | Aktivität von Freunden https://blogs.uni-bremen.de/members/jmittrow/activity/friends/ Aktivitäts-Feed von Jannik's Freunden. Sat, 23 May 2026 19:29:08 +0200 https://buddypress.org/?v= de 30 hourly 2 e32e734f130481118e996d97869e507c hat einen neuen Beitrag auf der Seite >> give me one good reason why we need to be like them << geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/alexthecatlady/?p=20 Wed, 08 Jul 2015 15:57:27 +0200 Sollte Mathematikunterricht weiter an einer alltagsweltlichen Öffnung festhalten?

Ich denke dass es sehr wichtig ist, dass der Mathematikunterricht weiter an einer alltagsweltlichen Öffnung festhält. Viele […]

]]> 0 c5717400b6c5d6c4112dffdbfe1774dd hat einen neuen Beitrag auf der Seite >> give me one good reason why we need to be like them << geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/alexthecatlady/?p=18 Thu, 02 Jul 2015 12:54:20 +0200 Das vorgegebene Fallbeispiel beschreibt die Situation des Schülers Mirko im Individualisierenden Unterricht.  Zu Anfang wir der Schüler Mirko durch die Lehrerin vom Rest der Klasse isoliert und obwohl er sagt, […]

]]> 0 d2db7d4a69c245cc2231bc4d03263b2d kommentierte den Beitrag, Genderpädagogik, auf der Seite Blog Heterogenität in Schulen https://blogs.uni-bremen.de/maximusprime/2015/06/25/gender-in-lehrbuechern/#comment-5 Fri, 26 Jun 2015 09:20:35 +0200 Hallo Maximilian,

Diese Personenbeschreibungen der Highschool Schüler finde ich wirklich erschreckend. Jedes einzelne Beispiel strotzt nur so vor Gender-Vorurteilen auf beiden Geschlechterseiten. Ich finde es […]

]]> 405faa890652503bf6b82e75b2a466f1 hat einen neuen Beitrag auf der Seite >> give me one good reason why we need to be like them << geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/alexthecatlady/?p=16 Thu, 18 Jun 2015 14:07:16 +0200 Aufgabe 2. Wilfried Bos stellt in der Begleituntersuchung zu IGLU 2003 fest, dass Jungen sich in der Tendenz – im Vergleich mit der weiblichen Gleichaltrigengruppe – signifikant weniger sicher in Schule fühlen, […]

]]> 0 ce9f3e0d331fa82f265e673882461a2c hat einen neuen Beitrag auf der Seite >> give me one good reason why we need to be like them << geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/alexthecatlady/?p=14 Wed, 10 Jun 2015 18:30:59 +0200 Aufgabe 1. Der offene Unterricht kam in den genannten Methoden nicht vor. Diskutieren Sie kritisch warum, dies der Fall war! Welche Vorteile bringt offener Unterricht für heterogene Gruppen, welche Nachteile haben […]

]]> 0 da70044e367877de1d6e42cc0c9ac91f kommentierte den Beitrag, Herzsektion als Video mit Forscherheft, auf der Seite Taners Blog https://blogs.uni-bremen.de/tanersblog/2015/06/03/im-zuge-der-inklusion-haben-sich-das-berufsbild-und-die-aufgabenfelder-von-lehrkraeften-veraendert-beziehen-sie-stellung-zu-den-veraenderungen/#comment-3 Sat, 06 Jun 2015 15:55:35 +0200 Hallo Taner,
ich stimme dir darin zu, dass Inklusion als fortschreitender Prozess und nicht als überstürzte Handlung angesehen werden darf. Es ist wichtig, dass sowohl Lehrer als auch Schüler auf die neuen […]

]]> 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0