https://blogs.uni-bremen.de/members/elifeh/activity/ Aktivitäts-Feed für Elisa. Sat, 16 May 2026 07:50:24 +0200 https://buddypress.org/?v= de 30 hourly 2 2785ef4bb6d12308931ea23410310358 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/220510/ Wed, 07 Sep 2022 13:46:26 +0200 0 4080ce0f4d44498fce8498c384847bf1 https://blogs.uni-bremen.de/emfblog/?p=33 Sun, 14 Jul 2019 18:52:12 +0200 Die Ringvorlesung BAUM-HET hat mich auf der einen Seite zum Staunen gebracht, da die Vorlesung mir Zahlen und Fakten offenbart hat, die mir vorher nicht bewusst waren. Besonders bereichernd habe ich die […]

]]> 0 5f9a445dbc93c065882213c6a886e8d3 https://blogs.uni-bremen.de/emfblog/?p=31 Thu, 23 May 2019 20:09:27 +0200 Wenn Schüler*innen mit Förderbedarf ausgesondert werden, werden sie aus dem regulären Bildungssystem ausgeschlossen. Sie finden keinen Anschluss zu den „Normalen“. Dieser Anschluss trägt allerdings dazu bei, da […]

]]> 0 537fd99178099885db207a23c2c6d3d8 https://blogs.uni-bremen.de/emfblog/?p=29 Sun, 19 May 2019 09:51:56 +0200 Der Anteil der Schüler*innen mit sonderpädagogischen Förderbedarf ist von 18,4% (2008/2009) auf 37,7% (1015/2016) im bundesdeutschen Durchschnitt gestiegen. Die Zahl bezieht sich auf Schüler*innen, die in all […]

]]> 0 9f8ecdf7eaabdfbd9c2b39a609dbd789 https://blogs.uni-bremen.de/emfblog/?p=27 Tue, 07 May 2019 17:02:53 +0200 Unterschiede in den mathematischen Leistungen von Schüler*innen sind nicht problematisch. Es sollten bei allen Schüler*innen die mathematischen Grundladen vorhanden sind, welche einen durch das Leben begleiten, d […]

]]> 0 8730e7c3b79b57427bb0ede72d9e37fe https://blogs.uni-bremen.de/emfblog/?p=25 Thu, 02 May 2019 19:59:36 +0200 Man unterscheidet zwischen einem Unterricht als Klassengespräch und individualisiertem Unterricht. Der Unterricht als Klassengespräch lässt sich mit der Logik der Homogenisierung gleichsetzen. Es gibt di […]

]]> 0 08fc265fc256e89a7928333adb2acbc5 https://blogs.uni-bremen.de/emfblog/?p=23 Sun, 28 Apr 2019 18:11:29 +0200 Es gibt verschiedene Möglichkeiten im Umgang mit Leistungsheterogenität. Es wird unterschieden zwischen der inneren und äußeren Differenzierung. Die äußere Differenzierung beschreibt ein mehrgliedriges Schul […]

]]> 0 24e54152fc346a26b945fcc8e74ff18b https://blogs.uni-bremen.de/emfblog/?p=21 Thu, 11 Apr 2019 13:46:42 +0200 Das deutsche Bildungssystem ist sehr national orientiert. Fächer wie Religion, Politik, Wirtschaft oder auch Geschichte beziehen sich auf die deutsche Kultur, Sprache und Vergangenheit. Es werden die politischen […]

]]> 0 51e6110fa7fe5f71cac66e0a01dde7a4 https://blogs.uni-bremen.de/emfblog/?p=15 Fri, 05 Apr 2019 09:24:10 +0200 Die Schule ist ein Ort, an dem Vielfalt, Diversität, Ungleichartigkeit, Individualität und unterschiedliche Charaktere aufeinandertreffen. Diese Heterogenität wird im schulischen Kontext oft als Herausforderung wa […]

]]> 0 4e1d30a031f2c764f4037e36a2acb66a https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/168774/ Tue, 02 Apr 2019 17:51:33 +0200 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0