UBlogs | Elina | Aktivität von Freunden https://blogs.uni-bremen.de/members/elauth/activity/friends/ Aktivitäts-Feed von Elina's Freunden. Sun, 17 May 2026 10:17:37 +0200 https://buddypress.org/?v= de 30 hourly 2 0526264803a4d5f758d8fc02f0940ff1 hat einen neuen Beitrag auf der Seite Delta-Blog geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/deltablog/?p=43 Tue, 13 Aug 2019 12:51:27 +0200 1. Benennen Sie die für Sie zentralsten theoretischen Erkenntnisse, die Sie aus den Vorträgen der Ringvorlesung für sich mitgenommen haben. Nehmen Sie dabei konkret Bezug auf a) fachdidaktische Aspekte, indem Si […]

]]> 0 e330fed207a10423927c305da48ecc2e hat einen neuen Beitrag auf der Seite Delta-Blog geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/deltablog/?p=39 Sun, 30 Jun 2019 21:58:24 +0200 Aufgabe 1: Fokussierung des Vorlesungsthemas – Aspekte zum Spannungsfeld von Inszenierung und Zuschreibung in Bezug auf Gender(-pädagogik) in der Schule; theoriegeleitete Reflexion

Bis etwa 1960 wurde der Un […]

]]> 0 1f5e6b3d7066721b1d2e88a1b617715d hat einen neuen Beitrag auf der Seite Delta-Blog geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/deltablog/?p=36 Sun, 23 Jun 2019 21:20:02 +0200 1.Reflektieren Sie, welche Fähigkeiten ein*e „gute*r Fremdsprachenlehrer*in“ in Ihrer Schulzeit mitbringen musste.
Meiner Meinung nach sollte die Fremdsprachenlehrkraft in erster Linie selber motiviert für sein […]

]]> 0 092b3937cbd5a8cff6d5c7e496f4f9ed hat einen neuen Beitrag auf der Seite Delta-Blog geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/deltablog/?p=32 Sun, 02 Jun 2019 22:53:51 +0200 1. Diskutieren Sie die Relevanz der Arbeitshypothese der „doppelten Heterogenität“ für eines Ihrer Fächer und stellen Sie dies anhand einen konkreten Unterrichtsinhaltes dar. Eine graphische Darstellung der Hypoth […]

]]> 0 06c41de3462999876dd25c9d2216eb4b hat einen neuen Beitrag auf der Seite Delta-Blog geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/deltablog/?p=25 Sun, 26 May 2019 22:32:20 +0200 Reflektieren Sie die Konsequenzen der Aussonderung von Schüler/-innen mit Förderbedarf.

Die Aussonderung von SuS mit Förderbedarf kann in der Theorie sowohl positive als auch negative Konsequenzen haben. Au […]

]]> 0 fafd4f06a84404791034d51967235a51 hat einen neuen Beitrag auf der Seite Delta-Blog geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/deltablog/?p=23 Sun, 12 May 2019 17:12:46 +0200 Leistungsunterschiede zwischen SuS bilden sich in vielen Fächern. Jeder Schüler bzw. jede Schülerin hat unterschiedliche Interessen und die kognitiven Stärken sind auch bei jedem unterschiedlich ausgeprägt. Die […]

]]> 0 545edc77d82bf0237b9efa14acae3395 hat einen neuen Beitrag auf der Seite Delta-Blog geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/deltablog/?p=16 Mon, 06 May 2019 09:07:47 +0200 1. Fassen Sie die für Sie wichtigsten Einsichten, die Ihnen diese Perspektive eröffnet hat, zusammen.

Mit dem individualisierten Unterricht wird eine Antwort auf die Frage nach dem Unterrichten von h […]

]]> 0 406130ac3a9c2364816ebc2bf1c8a007 hat einen neuen Beitrag auf der Seite Delta-Blog geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/deltablog/?p=5 Sun, 28 Apr 2019 14:55:08 +0200 Zunächst halte ich die innere Differenzierung teilweise für wichtig. Dabei sollte allerdings die quantitative Differenzierung stärker ausgeprägt sein, als die qualitative. Aus meiner Erfahrung geht die „Sc […]

]]> 0 1829c34f01b9c2f631a44b0592dada13 ist der Gruppe Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2019 GO beigetreten https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/169307/ Fri, 05 Apr 2019 01:01:07 +0200 0 756170512bfc41041b4805a1156d2b0a hat die Website Delta-Blog erstellt https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/169306/ Fri, 05 Apr 2019 00:55:16 +0200 0 29936396694814d505669082e210efce kommentierte den Beitrag, Was nehmen wir im Alltag wahr? - eine Teilnehmende Beobachtung, auf der Seite Umgang mit Heterogenität https://blogs.uni-bremen.de/dovo/2018/06/29/leistungsunterschiede-im-matheunterricht/#comment-7 Sat, 30 Jun 2018 23:53:41 +0200 Hallo Dominic,

zunächst einmal gefällt mir die gelungene präzise Wiedergabe des Vorlesungsstoffes in der Einleitung sehr. Denn die Erwähnung der PISA-Studie war von großer Bedeutung für die Fragestellung und B […]

]]> 9377c83f732145ceb1bc823cb72b541b Youri kommentierte den Beitrag, Genderpädagogik, auf der Seite Ronja bloggt https://blogs.uni-bremen.de/heterogenitaetschuleblog/2018/06/21/individualisierung-von-unterricht-als-schulpaedagogische-antwort-auf-leistungsheterogenitaet/#comment-5 Tue, 26 Jun 2018 07:46:55 +0200 Deiner Auseinandersetzung mit dem Thema individualisiertem Unterricht bzw. standardisiertem Unterricht kann ich sehr gut nachvollziehen. Für mich wäre auch sehr interessant im Praktikum zu beobachten, ob e […]

]]> 41ed9166694ec2ce59c6da289570c3c5 hat einen neuen Beitrag auf der Seite Heterogenität in den Schulen geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/heterogenitaetindenschulen/?p=58 Fri, 22 Jun 2018 08:38:03 +0200 Möglichkeiten dafür, wie der Unterricht geführt werden soll bzw. wird, gibt es sehr viele, vor allem verschiedene individuelle Methoden. Zwei der unterschiedlichen Möglichkeiten der Unterrichtsführung wurden von […]

]]> 0 40dba62deac8e4fc67acbea84cda1c63 und Elina sind jetzt Freunde https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/163150/ Fri, 22 Jun 2018 07:52:04 +0200 0 15ac9e20408e068dd55a33b9bf78c7b8 Annika kommentierte den Beitrag, Genderpädagogik, auf der Seite Umgang mit Heterogenität https://blogs.uni-bremen.de/dovo/2018/06/15/genderspezifische-motivation-im-unterricht/#comment-5 Mon, 18 Jun 2018 09:04:15 +0200 Hallo Dominic,
ich habe deinen Beitrag sehr genau gelesen, da mich deine Sicht auf die Dinge interessiert. Ich werde kurz zu jedem einer Punkte etwas sagen:
Deine Erfahrung mit den sprachen sind nicht […]

]]> 5ff4577c8d091743c493cc118860826d hat einen neuen Beitrag auf der Seite Heterogenität in den Schulen geschrieben https://blogs.uni-bremen.de/heterogenitaetindenschulen/?p=54 Fri, 15 Jun 2018 10:32:07 +0200 –  „Genderspezifische Motivation im Fremdsprachenunterricht“ hieß Frau Dr. Roviró’s Vortrag aus der letzten Vorlesung. Ihre mutigste Aussage bestand darin, dass Mädchen in Fremdsprachenkurse die größere Menge […]

]]> 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0 336d5ebc5436534e61d16e63ddfca327 https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/ 0