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	<title>UBlogs | Chantal | Aktivität</title>
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	<description>Aktivitäts-Feed für Chantal.</description>
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				<title>Chantal kommentierte den Beitrag, Abschlussreflexion: Umgang mit Heterogenität in der Schule, auf der Seite Umgang mit Heterogenität in der Schule</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/erziehungswissenschaften2020/2021/08/08/abschlussreflexion-umgang-mit-heterogenitaet-in-der-schule/#comment-3</link>
				<pubDate>Fri, 15 Oct 2021 14:19:48 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Lieber Herr Fantini,</p>
<p>vielen Dank für die Rückmeldung.</p>
<p>Als ich mir den Text gerade ein weiteres Mal durchgelesen habe, habe ich bemerkt, dass ich den Begriff der soziokulturellen Heterogenität in diesem Satz in [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Chantal hat einen neuen Beitrag auf der Seite Umgang mit Heterogenität in der Schule geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/erziehungswissenschaften2020/?p=10</link>
				<pubDate>Sun, 08 Aug 2021 11:36:54 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p> </p>
<p>Liebe Leser und Leserinnen, in diesem Beitrag möchte ich mich zum Abschluss der Vorlesung mit den Zusammenhängen der gesammelten Erkenntnisse zur Thematik „Umgang mit Heterogenität in der Schule“  befass [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>Chantal hat einen neuen Beitrag auf der Seite Welche Heterogenitätsdimensionen spielen im naturwissenschaftlichen/technischen Unterricht eine Rolle? geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/rv006/?p=4</link>
				<pubDate>Tue, 18 May 2021 06:44:45 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>In der Heutigen Sitzung von Prof. Dr. Lydia Murmann wurden die Heterogenitätsdimensionen im naturwissenschaftlichen und technischen Unterricht thematisiert. Im Folgenden werde ich die Aufgaben [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>Chantal hat die Website Welche Heterogenitätsdimensionen spielen im naturwissenschaftlichen/technischen Unterricht eine Rolle? erstellt</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/204258/</link>
				<pubDate>Mon, 17 May 2021 12:37:13 +0200</pubDate>

				
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				<title>Chantal hat einen neuen Beitrag auf der Seite Heterogenitätskategorie Geschlecht/Gender in Schule - im Spannungsfeld von Inszenierung und Zuschreibung geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/rv05/?p=4</link>
				<pubDate>Tue, 11 May 2021 09:06:00 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>in der gestrigen Vorlesung war &#8222;Heterogenitätskategorie Geschlecht/Gender in Schule &#8211; im Spannungsfeld von Inszenierung und Zuschreibung&#8220; das Thema. Im folgenden werde ich genauer auf einige Punkte [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>Chantal hat die Website Heterogenitätskategorie Geschlecht/Gender in Schule - im Spannungsfeld von Inszenierung und Zuschreibung erstellt</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/203669/</link>
				<pubDate>Tue, 11 May 2021 08:21:47 +0200</pubDate>

				
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				<title>Chantal hat einen neuen Beitrag auf der Seite Umgang mit Heterogenität in der Schule geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/rv03/?p=4</link>
				<pubDate>Tue, 27 Apr 2021 08:37:38 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Liebe Leser und Leserinnen,</p>
<p>in der gestrigen Vorlesung haben wir uns mit der Thematik der Mehrsprachigkeit auseinander gesetzt. Folgend werde ich einige Fragen zu dieser Thematik beantworten und zu Inhalte der [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>Chantal hat die Website Umgang mit Heterogenität in der Schule erstellt</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/202208/</link>
				<pubDate>Tue, 27 Apr 2021 06:33:15 +0200</pubDate>

				
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				<title>Chantal hat einen neuen Beitrag auf der Seite Fokus: Soziokulturelle Heterogenität - Erziehungswissenschaftliche Perspektive  geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/sose21/?p=4</link>
				<pubDate>Tue, 20 Apr 2021 11:49:38 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>1) Versuchen Sie Maßnahmen, Projekte oder Initiativen, die Sie im schulischen Umfeld zum Umgang mit soziokultureller Heterogenität, inklusive der Vielfalt von Weltanschauungen und sozialen Lebenslagen, kennen g [&hellip;]</p>
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				<title>Chantal hat die Website Fokus: Soziokulturelle Heterogenität - Erziehungswissenschaftliche Perspektive  erstellt</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/201479/</link>
				<pubDate>Tue, 20 Apr 2021 09:43:39 +0200</pubDate>

				
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				<title>Chantal ist der Gruppe Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2021 BiPEb beigetreten</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/201375/</link>
				<pubDate>Mon, 19 Apr 2021 09:40:24 +0200</pubDate>

				
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				<title>Chantal hat einen neuen Beitrag auf der Seite Umgang mit Heterogenität in der Schule geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/erziehungswissenschaften2020/?p=5</link>
				<pubDate>Thu, 11 Jun 2020 06:28:30 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>1 Die kognitiven Dimensionen, Intelligenz und Vorwissen, ergänzen sich hinsichtlich der Lernerfolge von Schülerinnen und Schülern. Dabei sind beide Heterogenitätsdimensionen von Bedeutung. </p>
<p>Damit Kinder ihr [&hellip;]</p>
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				<title>Chantal ist der Gruppe Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2020 BiPEb beigetreten</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/194574/</link>
				<pubDate>Tue, 09 Jun 2020 14:04:04 +0200</pubDate>

				
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				<title>Chantal hat die Website Umgang mit Heterogenität in der Schule erstellt</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/194571/</link>
				<pubDate>Tue, 09 Jun 2020 13:56:24 +0200</pubDate>

				
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