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	<title>UBlogs | Amirah-Sophie | Aktivität</title>
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	<description>Aktivitäts-Feed für Amirah-Sophie.</description>
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				<title>Amirah-Sophie veröffentlichte einen neuen Kommentar zu einer Aktivität</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/nabil/2024/06/12/mathematik-ist-nichts-fuer-maedchen-die-genderfrage-und-ihre-rolle-fuer-mathematikunterricht/#comment-5</link>
				<pubDate>Sun, 16 Jun 2024 22:11:22 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>1) Grundsätzlich ist es wichtig das Lehrkräfte Fähigkeiten oder Verhaltensweisen nicht auch Genderstereotypen zuschreiben. Da man somit, vorallem bei jungen Kindern und Jugendlich unterbewusst Geschlechterrollen vermittelt oder sogar verstärkt (Demokratiezentrum Wien 2022). Geschlechter typische Fähigkeitszuschreibungen demotiviert Schü&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-239918"><a href="https://blogs.uni-bremen.de/nabil/2024/06/12/mathematik-ist-nichts-fuer-maedchen-die-genderfrage-und-ihre-rolle-fuer-mathematikunterricht/#comment-5" rel="nofollow ugc">[Weiterlesen]</a></span></p>
				<strong>In Antwort auf</strong> -
				<a href="https://blogs.uni-bremen.de/members/nabil/" rel="nofollow ugc">Nabil</a> hat einen neuen Beitrag auf der Seite <a href="https://blogs.uni-bremen.de/nabil" rel="nofollow ugc">blog von nabil </a> geschrieben <strong><a href="https://blogs.uni-bremen.de/nabil/?p=20" rel="nofollow ugc">Mathematik ist nichts für Mädchen? Die Genderfrage und ihre Rolle für Mathematik(unterricht)</a></strong>1. Nennen Sie drei zentrale Aspekte, die für ein [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Amirah-Sophie hat das Thema  im Forum  erstellt</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/umgangmitheterogenitaetmitamirah/forums/topic/inklusive-bildung-in-bremen/</link>
				<pubDate>Fri, 17 May 2024 20:56:43 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span>Looking at the Inclusive Education system in “Bremen”, in your opinion, what is done well, and what still needs to be improved?</span></strong></p>
<p><span>Das inklusive Bildungssystem in Bremn ist theoretisch sehr positiv anzusehen, da Inklusion an Schulen vorgesehen ist und Schüler*innen mit körperlichen und/oder geistigen Einschränkungen in Klassen gut aufgen&hellip;</span><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-238280"><a href="https://blogs.uni-bremen.de/umgangmitheterogenitaetmitamirah/forums/topic/inklusive-bildung-in-bremen/" rel="nofollow ugc">[Weiterlesen]</a></span></p>
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				<title>Amirah-Sophie ist der Gruppe Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2024 GO beigetreten</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/234782/</link>
				<pubDate>Tue, 02 Apr 2024 19:21:29 +0200</pubDate>

				
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