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	<title>UBlogs | Alica | Aktivität</title>
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	<description>Aktivitäts-Feed für Alica.</description>
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				<title>Alica hat einen neuen Beitrag auf der Seite Umgang mit Heterogenität - Alica geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/aliwit/?p=30</link>
				<pubDate>Wed, 31 Aug 2022 21:54:16 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p> 	Benennen Sie die für Sie zentralsten (mindestens zwei verschiedene, gerne auch mehr) theoretischen Erkenntnisse (auf allgemeine Konzepte oder empirische Studien aufbauend), die Sie aus den Vorträgen der R [&hellip;]</p>
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				<title>Alica hat einen neuen Beitrag auf der Seite Umgang mit Heterogenität - Alica geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/aliwit/?p=25</link>
				<pubDate>Fri, 01 Jul 2022 22:04:02 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p> 	An Ihrem Gymnasium gibt es eine – wie üblich sehr heterogen besetzte – Vorklasse, in welcher sogenannte Seiteneinsteiger*innen Deutsch lernen und auf die Teilnahme am Regelunterricht vorbereitet werden. Für [&hellip;]</p>
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				<title>Alica hat einen neuen Beitrag auf der Seite Umgang mit Heterogenität - Alica geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/aliwit/?p=20</link>
				<pubDate>Fri, 17 Jun 2022 21:58:19 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p> 	 Benennen Sie auf Grundlage des Textes von Debus/Laumann 2018 die verschiedenen Ebenen auf denen a) Geschlechtliche Vielfalt und b) sexuelle und romantische Orientierungen differenziert werden können. [&hellip;]</p>
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				<title>Alica hat einen neuen Beitrag auf der Seite Umgang mit Heterogenität - Alica geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/aliwit/?p=16</link>
				<pubDate>Fri, 10 Jun 2022 21:58:26 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p> 	 Nennen Sie drei zentrale Aspekte, die für eine gendersensible Gestaltung des Mathematik-Unterrichts von Bedeutung sind und erläutern diese kurz. Wählen Sie eines Ihrer Unterrichtsfächer, das nicht Mat [&hellip;]</p>
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				<title>Alica hat einen neuen Beitrag auf der Seite Umgang mit Heterogenität - Alica geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/aliwit/?p=12</link>
				<pubDate>Fri, 27 May 2022 21:50:48 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p> 	Formulieren Sie basierend auf den Vorlesungsinhalten drei Thesen, die für Sie (!) einen modernen Chemieunterricht für alle ausmachen. Orientieren Sie sich gerne an den Grundannahmen von STL (Scientific and T [&hellip;]</p>
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				<title>Alica hat einen neuen Beitrag auf der Seite Umgang mit Heterogenität - Alica geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/aliwit/?p=7</link>
				<pubDate>Fri, 06 May 2022 19:53:14 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p> </p>
<p> Erläutern Sie den Einfluss von Intelligenz und Vorwissen auf den Lernerfolg. In welchem Verhältnis stehen diese beiden Heterogenitätsdimensionen? Was muss man tun, um den jeweiligen Einfluss emp [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>Alica ist der Gruppe Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2022 GO beigetreten</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/213255/</link>
				<pubDate>Tue, 19 Apr 2022 19:47:03 +0200</pubDate>

				
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				<title>Alica hat die Website Umgang mit Heterogenität - Alica erstellt</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/213254/</link>
				<pubDate>Tue, 19 Apr 2022 19:44:35 +0200</pubDate>

				
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