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	<title>UBlogs | Andree | Aktivität von Freunden</title>
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	<description>Aktivitäts-Feed von Andree&#039;s Freunden.</description>
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				<title>und  sind jetzt Freunde</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/122239/</link>
				<pubDate>Mon, 10 Apr 2017 21:31:03 +0200</pubDate>

				
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				<title>hat einen neuen Beitrag auf der Seite #Heterogenität in der Schule geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/wilken1/?p=109</link>
				<pubDate>Fri, 01 Jul 2016 09:51:28 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Ist guter Unterricht in einem Ihrer studierten Fächer auch guter inklusiver Unterricht? Listen Sie Prinzipien guten Unterrichts auf, die Sie aus einem Ihrer studierten Unterrichtsfächer oder aus e [&hellip;] <img loading="lazy" src="https://blogs.uni-bremen.de/wilken1/files/2016/07/Persönlichkeit-und-Charakter-300x200.png" /></p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>hat einen neuen Beitrag auf der Seite #Heterogenität in der Schule geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/wilken1/?p=103</link>
				<pubDate>Fri, 24 Jun 2016 07:00:48 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Skizzieren Sie bitte auf Grundlage des Artikels von HINZ (2002) zunächst die Qualitäts- und Quantitätsprobleme der Integration.</p>
<p>Beziehen sie anschließend Stellung zur Kritik an der „Zw [&hellip;] <img loading="lazy" src="https://blogs.uni-bremen.de/wilken1/files/2016/06/Eingruppierung_218x218.jpg" /></p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>hat einen neuen Beitrag auf der Seite David&#039;s Blog geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/blogvondavidt/?p=35</link>
				<pubDate>Tue, 21 Jun 2016 19:57:27 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Das Qualitätsproblem der Integration besteht darin, dass es sich vielmehr um ein Neben- statt um ein Miteinander handelt. Zwar halten sich die SuS nebeneinander auf aber eine Interaktion und ein soziales [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>kommentierte den Beitrag, Genderpädagogik, auf der Seite Brock Turner is innocent!</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/dowo/2016/06/17/fremdsprachen-im-deutschunterricht/#comment-5</link>
				<pubDate>Sun, 19 Jun 2016 14:47:15 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Mit der Fächerkombination Französisch &amp; Musik habe ich auch erst überlegen müssen, inwiefern vorhandenes Unterrichtsmaterial existiert, aber ich finde dein gewähltes Beispiel sehr gelungen.<br />
Der Text ist in der [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>hat einen neuen Beitrag auf der Seite #Heterogenität in der Schule geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/wilken1/?p=89</link>
				<pubDate>Thu, 16 Jun 2016 12:56:42 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Untersuchen Sie ein Lehrwerk für Ihre studierte<br />
Schulform (ein Deutschlehrwerk ist am besten; Sie können aber jedes<br />
Werk nehmen, solange es NICHT für ein Fremdsprachenfach ist!).<br />
Finden Sie eine Übung oder Auf [&hellip;] <img loading="lazy" src="https://blogs.uni-bremen.de/wilken1/files/2016/06/tannenbaum_noten-300x135.gif" /></p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>hat einen neuen Beitrag auf der Seite #Heterogenität in der Schule geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/wilken1/?p=64</link>
				<pubDate>Fri, 10 Jun 2016 09:02:32 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;Sind Unterschiede in den mathematischen Leistungen von Schülerinnen und Schülern ein Grund zur Sorge?&#8220;<br />
 </p>
<p>Das Unterschiede bestehen, ist aus meiner Sicht noch kein grund zur Sorge. Wir sind halt kein Land wi [&hellip;] <img loading="lazy" src="http://wirtschaftslexikon.gabler.de/media/873/50816.png" /></p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>hat einen neuen Beitrag auf der Seite #Heterogenität in der Schule geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/wilken1/?p=60</link>
				<pubDate>Fri, 10 Jun 2016 08:09:25 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>„Sprachliche Heterogenität im naturwissenschaftlichen Unterricht – eine Herausforderung oder eine Chance?“</p>
<p> </p>
<p>Natürlich ist es immer als eine Herausforderung anzusehen, die auch anzunehmen ist, wenn SuS [&hellip;] <img loading="lazy" src="http://bilder.t-online.de/b/61/01/36/32/id_61013632/610/tid_da/schule-schon-grundschueler-leiden-unter-schulstress-.jpg" /></p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>hat einen neuen Beitrag auf der Seite David&#039;s Blog geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/blogvondavidt/?p=29</link>
				<pubDate>Wed, 01 Jun 2016 08:26:47 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>1. Sind Unterschiede in den mathematischen Leistungen von Schülerinnen und Schülern ein Grund zur Sorge?</p>
<p>Grundlegend sind vereinzelte Leistungsunterschiede meiner Meinung nach nicht sonderlich b [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>hat einen neuen Beitrag auf der Seite David&#039;s Blog geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/blogvondavidt/?p=25</link>
				<pubDate>Wed, 25 May 2016 15:59:02 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>	Fassen Sie die für sie wichtigsten Einsichten, die ihnen diese Perspektive eröffnet hat, zusammen.<br />
	Welchen Beitrag leistet Ihrer Meinung nach eine solche schultheoretische Sichtweise für die Reflexion des Um [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>hat einen neuen Beitrag auf der Seite #Heterogenität in der Schule geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/wilken1/?p=39</link>
				<pubDate>Thu, 19 May 2016 08:11:14 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Aus meiner Grundschulzeit ist nicht mehr viel Material vorhanden geblieben, bis auf ein kleines Bilderbuch am Ende der 4. Klasse, welches dazu auffordert, sich mehr mit dem Wasserhaushalt auseinander zu setzen und [&hellip;] <img loading="lazy" src="https://blogs.uni-bremen.de/wilken1/files/2016/05/51DJYQWMAYL-194x300.jpg" /></p>
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				<title>hat einen neuen Beitrag auf der Seite David&#039;s Blog geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/blogvondavidt/?p=19</link>
				<pubDate>Fri, 13 May 2016 08:30:41 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Die Theaterpräsentation hat stark verdeutlicht, dass Menschen nicht eindeutig nach ihrem Geschlecht zu charakterisieren sind. Aussagen à la Mario Barth die im Prinzip sagen, dass alle Frauen und Männer sich im [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>und  sind jetzt Freunde</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/93627/</link>
				<pubDate>Sat, 07 May 2016 18:59:54 +0200</pubDate>

				
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				<title>hat einen neuen Beitrag auf der Seite David&#039;s Blog geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/blogvondavidt/?p=13</link>
				<pubDate>Thu, 05 May 2016 20:25:14 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Aufgabenstellung: Skizzieren sie unter Bezugnahme auf einen konkreten Unterrichtsinhalt drei methodische Varianten zur unterrichtspraktischen „Erhebung“ von SchülerInnenvorstellungen.</p>
<p>Eine methodische Vari [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>kommentierte den Beitrag, Was nehmen wir im Alltag wahr? - eine Teilnehmende Beobachtung, auf der Seite Lauras Uni-Blog</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/laurasuniblog/2016/04/28/othering-in-schulen/#comment-7</link>
				<pubDate>Fri, 29 Apr 2016 18:50:41 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Ich stimme deinem Beitrag zu, jenes Schubladendenken beobachte ich bei vielen Menschen und manchmal sicherlich auch unbewusst das ein oder andere Mal bei mir selber. Zum Beispiel hatte ich in der Oberschule einen [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>hat einen neuen Beitrag auf der Seite #Heterogenität in der Schule geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/wilken1/?p=23</link>
				<pubDate>Thu, 28 Apr 2016 16:25:54 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Provokant formuliert, ist das Othering eine Möglichkeit, seine eigene Persönlichkeit und Identität zu bestätigen, indem man sich von anderen Gruppen und Meinungen abgrenzt, dabei aber gleichzeitig die Wer [&hellip;] <img loading="lazy" src="https://blogs.uni-bremen.de/wilken1/files/2016/04/othering-300x149.jpg" /></p>
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				<title>hat einen neuen Beitrag auf der Seite David&#039;s Blog geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/blogvondavidt/?p=7</link>
				<pubDate>Thu, 21 Apr 2016 17:55:16 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>1. Skizzieren Sie für eines Ihrer Unterrichtsfächer ein Beispiel für innere Differenzierung genauer, das Sie auf drei (von Ihnen zu wählende) Felder von Thaler anwenden. Diskutieren Sie im Anschluss, welchen Art [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
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				<title>kommentierte den Beitrag, Herzsektion als Video mit Forscherheft, auf der Seite Larissa-Blog</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/pligu/2016/04/15/umgang-mit-soziokultureller-heterogenitaet-aufgabenstellung-2/#comment-3</link>
				<pubDate>Sat, 16 Apr 2016 11:49:34 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Hallo Larissa.</p>
<p>In meiner Laufbahn bin ich auch an verschiedenen Schulen gewesn, die sich der antirassistischen Bildungspolitik verschrieben hatten, ohne, dass ein besonderes Augenmerkmal darauf gelegt worden [&hellip;]</p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>hat einen neuen Beitrag auf der Seite #Heterogenität in der Schule geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/wilken1/?p=7</link>
				<pubDate>Tue, 12 Apr 2016 09:34:26 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Termine für diesen Blog:<br />
Beiträge am 19.04/26.04.<br />
                       10.05./17.05.<br />
                       31.05./07.06.<br />
                       21.06./28.06.</p>
]]></content:encoded>
				
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